【總結(jié)】學(xué)習(xí)內(nèi)容第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度第一框發(fā)展生產(chǎn)滿(mǎn)足消費(fèi)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確分析生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系;2、理解大力發(fā)展生產(chǎn)力的意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、生產(chǎn)決定消費(fèi);2、大力發(fā)展生產(chǎn)力的意義。學(xué)習(xí)難點(diǎn)1、消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的反作用;2、社會(huì)再生產(chǎn)四個(gè)環(huán)節(jié)之間的相互關(guān)系。學(xué)法提示自主學(xué)習(xí)、合作探究、交流展示導(dǎo)學(xué)流程自主空間一、自學(xué)交流(一
2025-06-07 23:40
【總結(jié)】人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)_第四課第一節(jié)青春的情緒教學(xué)設(shè)計(jì) 第四課第一節(jié)青春的情緒 【教材分析】 本課第二單元“做情緒情感的主人”的第一節(jié)內(nèi)容。第一目“情緒面面觀(guān)”引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)情緒的含義...
2025-04-01 22:11
【總結(jié)】第四課觀(guān)察演示文稿一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)方面:使學(xué)生了解觀(guān)察演示文稿的五種視圖方式。技能方面:1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多種方式觀(guān)察演示文稿的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生分析能力。情感方面:培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)的意識(shí)和能力。二、教學(xué)重點(diǎn)演示文稿的五種視圖方式。三、教學(xué)難點(diǎn)視圖方式的應(yīng)用。四、教學(xué)方法1.講解法。2.演示法。五、教學(xué)手段與教學(xué)媒體多媒體網(wǎng)
2025-08-20 19:25
【總結(jié)】視頻導(dǎo)入:寶寶誕生過(guò)程視頻導(dǎo)入:寶寶誕生過(guò)程討論與分享:談?wù)勀愕母形?,找出與父母在相貌上相像的地方;,還有哪些相似之處?活動(dòng)一:尋找父母的印記基因的傳遞性別、容貌、膚色
2026-01-05 02:25
【總結(jié)】《心理健康教育》(鄂科版)七年級(jí)第四課情緒萬(wàn)花筒【主題說(shuō)明】情緒認(rèn)知理論認(rèn)為情緒的產(chǎn)生受到環(huán)境事件、生理狀況和認(rèn)知過(guò)程三種因素的影響,其中認(rèn)知過(guò)程是決定情緒性質(zhì)的關(guān)鍵因素。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)情緒,即通過(guò)對(duì)自身生理喚醒(個(gè)人主觀(guān)感受)部位及程度來(lái)命名自己的情緒和
2025-11-14 00:34
【總結(jié)】第二單元友誼的天空第四課友誼與成長(zhǎng)同行和朋友在一起第二單元友誼的天空第四課友誼與成長(zhǎng)同行和朋友在一起學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、培養(yǎng)積極交往的心態(tài),在交往中做一個(gè)受歡迎的人,樹(shù)立樂(lè)于交往的積極生活態(tài)度。?2、初步培養(yǎng)交往與溝通的能力,增強(qiáng)參與意識(shí),學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、提出疑問(wèn)和進(jìn)行反思。學(xué)會(huì)積極
2025-06-18 12:30
【總結(jié)】創(chuàng)情設(shè)景學(xué)海導(dǎo)航當(dāng)堂檢測(cè)第四課學(xué)習(xí)有方法第三框兼顧基礎(chǔ)與特長(zhǎng)課堂小結(jié)達(dá)爾文與昆蟲(chóng)創(chuàng)情設(shè)景1828年的一天,在倫敦郊外的一片樹(shù)林里,一位大學(xué)生圍著一棵老樹(shù)轉(zhuǎn)悠。突然,他發(fā)現(xiàn)在將要脫落的樹(shù)皮下,有蟲(chóng)子在里邊蠕動(dòng),便急忙剝開(kāi)樹(shù)皮,發(fā)現(xiàn)兩只奇特的甲蟲(chóng),正急速
2025-11-22 01:01
【總結(jié)】第4課 共同建設(shè)集體我愛(ài)我班知識(shí)整理知識(shí)概覽們健康成長(zhǎng)的 。個(gè)體的發(fā)展與集體的發(fā)展 。只有在集體中,個(gè)體才能獲得 。好的班集體不僅能保障我們 的順利進(jìn)行,而且能促進(jìn)我們 能力和 的提高。?2. 的集體有助于
2025-06-20 07:16
【總結(jié)】復(fù)習(xí)::生命健康權(quán)、人身自由、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、榮譽(yù)權(quán):名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)肖像權(quán):?以容貌為中心的人體形象再現(xiàn)?比如:繪畫(huà)、剪紙、照相、錄像。。。??1)肖像再現(xiàn)了個(gè)人的基本特征,
2025-08-01 17:06
2025-06-20 07:05
【總結(jié)】第四課第二框我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度——以公有制為主體,多種所有制共同發(fā)展含義地位作用形式或備注國(guó)有經(jīng)濟(jì)集體經(jīng)濟(jì)混合所有制經(jīng)濟(jì)//國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱部分勞動(dòng)者共同占有
2025-08-01 13:44
【總結(jié)】第二單元做情緒情感的主人第四課揭開(kāi)情緒的面紗第一框青春的情緒項(xiàng)目一情緒面面觀(guān)?(1)常見(jiàn)的基本情緒:(2)復(fù)雜情緒:_____、_____、厭惡和_____等。害羞焦慮內(nèi)疚怒懼?(1)個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的_____、周?chē)腳________、
2025-06-19 17:17
【總結(jié)】請(qǐng)用一種顏色描繪你擁有的青春,并說(shuō)說(shuō)理由:青春是五彩繽紛的:它有著白的純潔,紅的燦爛,綠的生機(jī),它像一杯清香的茶,在若干年后依然是那么令人懷念。青春期是指少年生理發(fā)育和心理發(fā)青春期是指少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的時(shí)期,是童年向成年展急劇變化的時(shí)期,是童年向成年過(guò)渡的時(shí)期,也是人生觀(guān)和世界觀(guān)過(guò)渡的時(shí)期,也是人生觀(guān)和世界觀(guān)逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。逐步形成的關(guān)鍵
2025-06-06 04:03
【總結(jié)】第四課了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策一、為什么要實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策?①在開(kāi)發(fā)的世界中,無(wú)論什么國(guó)家,要發(fā)展壯大,都必須把自己融入世界的大潮中去,閉關(guān)自首只能導(dǎo)致落后。②當(dāng)代中國(guó)的前途命運(yùn)日益緊密地同世界的前途命運(yùn)聯(lián)系在一起。我們國(guó)家要發(fā)展、要進(jìn)步、要富強(qiáng),就要吸收和借鑒一切先進(jìn)的東西。③適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的發(fā)展和加入世貿(mào)組織的新形勢(shì),我們要以
2025-04-16 23:44
【總結(jié)】第4課探究世界的本質(zhì)(3課時(shí))一、考點(diǎn)整合:(一)?世界的物質(zhì)性、統(tǒng)一性原理P28-301、內(nèi)容:(1)自然界的物質(zhì)性(自然界、人類(lèi)社會(huì)都是物質(zhì)的)P28-29(2)人類(lèi)社會(huì)的物質(zhì)性(人類(lèi)社會(huì)的產(chǎn)生和發(fā)展、構(gòu)成人類(lèi)社會(huì)的基本要素都是物質(zhì)的)P30(3)意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物P30總之,世界是物質(zhì)的世界,世界的真正統(tǒng)一性就在
2025-06-08 00:02