二年級班級讀書活動計劃-wenkub
2024-11-16 02 本頁面
【正文】 定個人讀書計劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。通過活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。被評為“讀書好兒童”的同學(xué)，老師自己將借書給他看。開展“我和父母共讀書”活動利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。⑵ 每天的晨會課背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。建立“班級圖書角”。堅持晨誦、午讀、暮省，使之進(jìn)入常態(tài)。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的！二、活動目標(biāo)通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。通過活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、活動構(gòu)想制定班級讀書計劃和個人讀書計劃⑴ 根據(jù)本班的實際情況，制定班級讀書計劃：背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》⑵ 學(xué)生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。學(xué)生每人至少帶兩本圖書。讓背書與游戲結(jié)合⑴ 背《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》和古詩的同時要學(xué)習(xí)跳皮筋，一邊跳一邊背誦。換一本書，交一個友鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。有書就有希望，讀書就有幸福，讓學(xué)生多讀書，讀好書，做一個與時俱進(jìn)的、有知識的，有文化的新時代的精神富翁吧。通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。（讀書三本以上）營造一個書香班級⑴ 以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。不會跳的同學(xué)和其他同學(xué)對對拍手背，做這些游戲可利用課間和放學(xué)等待家長的時間。換一本書，交一個友。有書就有希望，讀書就有幸福，讓學(xué)生多讀書，讀好書，做一個與時俱進(jìn)的、有知識的，有文化的新時代的精神富翁吧。讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。⑵ 記住班級讀書口號“讓閱讀成為一種習(xí)慣”。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的！二、活動目標(biāo)通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。堅持晨誦、午讀、暮省，使之進(jìn)入常態(tài)。建立“班級圖書角”。⑵ 每天的晨會課背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。開展“我和父母共讀書”活動利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。通過活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。⑵ 學(xué)生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。不會跳的同學(xué)和其他同學(xué)對對拍手背，做這些游戲可利用課間和放學(xué)等待家長的時間。借別人的書，一定注意愛護(hù)。有書就有希望，讀書就有幸福，讓學(xué)生多讀書，
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