【正文】 為核心，以主題活動為載體，充分利用板報、廣播、班隊(duì)會等陣地進(jìn)行宣傳教育，努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、心理健康并富有創(chuàng)新精神的時代新人。今后，我校認(rèn)真組織教師進(jìn)行課題研究，使教育科研真正服務(wù)于我校課堂教學(xué)。⑤第二學(xué)期期中考試教學(xué)質(zhì)量分析會。具體工作總結(jié)如下：一、抓好教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)抓好教學(xué)過程管理工作。新特崗教師剛參加工作，教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，師德建設(shè)也急需加強(qiáng)，暫時也挑不出教育教學(xué)工作的大梁來。比如xx高級小學(xué)住宿學(xué)生350人，50幾平米的宿舍住進(jìn)了五十幾個學(xué)生，上下大通鋪，新來的特崗教師6個人擠在一間不足15平米的宿舍。通過不懈的努力，我們確保了全年安全無事故發(fā)生。如上學(xué)、放學(xué)安全教育；防火教育等。五、抓好安全工作，確保校園穩(wěn)定。喬鳳霞、張桂花、武雁琴還被評為市教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人。組織教師互相聽課，落實(shí)“師徒結(jié)隊(duì)”制度，由新教師和有經(jīng)驗(yàn)的老教師結(jié)成幫扶隊(duì)子，要求新教師主動聽課、互相聽課，評課，促進(jìn)青年教師快速成長11月份，我們又集中對特崗教師進(jìn)行了聽課、評課活動，組織特崗教師到張家口、赤城聽課學(xué)習(xí)，提高了他們的業(yè)務(wù)水平。我們還加強(qiáng)教學(xué)的教程性管理，每學(xué)期不定期時行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查班級的衛(wèi)生布置、圖書角、學(xué)生作業(yè)、教師教案，師生普通話、寫字情況，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”，今年教研室在教學(xué)評估中給予了我校很高的評價。５、加強(qiáng)藝術(shù)教育，積極開展器樂進(jìn)課堂活動。我們要求學(xué)生堅(jiān)持寫日記和作摘抄，并經(jīng)常進(jìn)行評比、表彰。我們相信通過努力，明年我們的教學(xué)成績一定會圓滿完成縣局的目標(biāo)，一定會有較大的進(jìn)步。除了“聽”和“評”之外，我們還增加了“說”和“改”兩個環(huán)節(jié)。我校嚴(yán)格落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”，教師不經(jīng)過備課教師不進(jìn)課堂。（1）（2）（3）（4）（二）全力抓教學(xué)工作。如：學(xué)年初開展以“迎新生，樹榜樣”為主題的開學(xué)典禮；兒童節(jié)開展 “藝術(shù)節(jié)”活動；教師節(jié)開展“向最喜愛的老師說句話”活動；在德國使館學(xué)?！笆掷帧被顒又校覀冇谒脑路莅才哦嗝麑W(xué)生到北京德國使館學(xué)校參觀，還應(yīng)邀到密云水庫參加了三次森林主題日活動。我們還配合上級安全衛(wèi)生工作大檢查，進(jìn)行了中心小學(xué)安全、紀(jì)律、衛(wèi)生專項(xiàng)整治活動，安排專人負(fù)責(zé)檢查。針對高級小學(xué)住宿制的情況，我們加強(qiáng)例會制度，每周一中午班主任老師在教導(dǎo)處集中，由值周領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行分?jǐn)?shù)反饋和情況說明。二、教育教學(xué)工作與時俱進(jìn)（一）學(xué)校堅(jiān)持以德育為首，狠抓德育工作我們堅(jiān)持“以德治?！钡拇蠓较?，在建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)，制定切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，仍全力貫徹我校德育建設(shè)的基本路子。（二）積極開展校園文化建設(shè)我們認(rèn)真貫徹上級精神大力開展校園文化建設(shè)。改建、補(bǔ)充教學(xué)設(shè)施設(shè)備，支持教師參加各級各類培訓(xùn)。第一篇：中心小學(xué)XX年教育教學(xué)工作匯報中心小學(xué)XX年教育教學(xué)工作匯報各位領(lǐng)導(dǎo):xx年我中心小學(xué)根據(jù)縣局指示精神,本著“解放思想，與時俱進(jìn)，加強(qiáng)管理，辦人民滿意的教育”的宗旨，落實(shí)爭先創(chuàng)優(yōu)活動的要求，在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和我校廣大教師的共同努力下，教育教學(xué)工作都取得了一定的成績。本著經(jīng)濟(jì)實(shí)用的原則，多方籌措資金，優(yōu)化教學(xué)配置，改善辦學(xué)條件。高級小學(xué)張貼宣傳畫60余幅，教室、宿舍統(tǒng)一進(jìn)行了文化布置。即：以課堂學(xué)科滲透為主渠道，以日常德育教育為主要督促形式，以專題德育教育為主要強(qiáng)化手段，全方位，多層次地開展教育。周三的宿舍會時間，班主任老師深入宿舍結(jié)合自己宿舍情況教育學(xué)生禮貌、謙讓、講衛(wèi)生。校風(fēng)校貌都發(fā)生了可喜的變化。十二月我們又帶領(lǐng)二十名學(xué)生到北京德國使館學(xué)校參加了“圣誕節(jié)”慶?；顒?，通過這些活動我們有效地對學(xué)生進(jìn)行了感恩教育、慈善教育。加強(qiáng)常規(guī)管理我們以省教學(xué)評估及縣局要求為標(biāo)準(zhǔn)，積極開展教研活動，嚴(yán)格教研組和集體備課組的管理。我們制定并完善了《xx鎮(zhèn)中心小學(xué)教師課堂常規(guī)》《xx鎮(zhèn)中心小學(xué)教師作業(yè)，輔導(dǎo)，測試要求》從教學(xué)管理的各個方面進(jìn)行規(guī)范管理，提高教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)了聽課、評課對改善教學(xué)和促進(jìn)教師發(fā)展的實(shí)效。繼續(xù)辦好圖書角，開展寫字課?，F(xiàn)在班級圖書角學(xué)生人均圖書達(dá)到了12冊。我校從xx年開設(shè)了校本課程《豎笛》，由音樂教師任教，要求中年級學(xué)生會用豎笛，高年級學(xué)生會用橫笛，每個班都能合奏八首以上曲子。(1)(2)(3)(4)三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。我們還邀請了市教科所的潘曉琳所長為我校全體教師進(jìn)行了《課改十年反思》的專題培訓(xùn)，極大的激發(fā)了廣大教師投身教育事業(yè)的熱情。9月參加了學(xué)區(qū)組織的班主任素質(zhì)演講比賽，一個獲一等獎，三人獲二等獎。我們始終把安全工作作為頭等大事，重中之重來抓。學(xué)校還多次召開家長會，向家長宣傳安全教育工作的重要性，與家長和教師簽定了責(zé)任書，加強(qiáng)了門衛(wèi)和值周教師的管理，目標(biāo)明確、責(zé)任到人。我們學(xué)校在發(fā)展中主要還存在著以下不足：和全縣其他學(xué)校相比校舍破舊，學(xué)生最擁擠。教學(xué)用房嚴(yán)重不足，學(xué)校沒有能力配備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室功能。《1》《2》《3》《4》以上是我們一年來主要工作的簡單匯報，歡迎各們領(lǐng)導(dǎo)批評指導(dǎo)。全面了解、掌握、指導(dǎo)和檢查教師在備課、上課、批改作業(yè)及輔導(dǎo)、課后反思及成績考核等教學(xué)過程中每一環(huán)節(jié)，扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)管理工作。以上活動的開展，均由主管領(lǐng)導(dǎo)主持，校長親自參加，與教師共同交流、討論，力求找到解決問題的切實(shí)辦法，取得了較好地效果，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。開展多種活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性本學(xué)，我校開展了多種活動，來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地積極性，樹立良好地學(xué)風(fēng)，營造良好地學(xué)習(xí)氛圍。德育教育主題活動主要有：開展推廣普通話宣傳周活動，掌握規(guī)范的語言是素質(zhì)教育的一個方面，我們要培養(yǎng)學(xué)生從小樹立說好普通話走遍天下的意識。通過“我們的節(jié)日〃春節(jié)”和“我們的節(jié)日〃端午節(jié)”主題活動的開展，使學(xué)生進(jìn)一步了解并認(rèn)知了傳統(tǒng)節(jié)日，喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)了愛國情感，同時也樹立了“健康休閑、快樂度假”的理念。學(xué)校聘用了兩位專職保安人員，配置了安保器材，重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行監(jiān)控錄像，設(shè)置了報警裝置。凈化周邊環(huán)境，提高文明程度學(xué)校定期邀請校外輔導(dǎo)員、安全輔導(dǎo)員等，到校為師生作相關(guān)報告，在廣大師生中形成人人講創(chuàng)建、時時講安全、事事保安全的良好氛圍。四、全力培養(yǎng)骨干教師，推進(jìn)“2121工程”建設(shè)本學(xué)，我校通過在檢查教師教案后的交流、深入課堂聽課與教師交流“高效課堂教學(xué)模式”、開展“電子白板”與“作文教學(xué)指導(dǎo)”二級培訓(xùn)等活動上讓骨干教師帶頭發(fā)言；在主題研討、教研組活動中讓骨干教師主持活動并進(jìn)行總結(jié)；在各級培訓(xùn)中，盡量多的讓骨干教師參與。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)一、身先垂范深入一線 蹲點(diǎn)教研 提升服務(wù)水平學(xué)校要求校長和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每天聽一節(jié)課（每周不少于4節(jié)），每個月與教師談?wù)n6次，每學(xué)期不少于兩節(jié)公開示范課，每周舉行一次校本講座，每學(xué)期至少進(jìn)行兩次教學(xué)質(zhì)量講座。他們在備好課，精心設(shè)計(jì)好作業(yè)、上好課、耐心輔導(dǎo)好學(xué)困生的同時，抽時間堅(jiān)持每天聽一節(jié)課，課后對授課教師課堂應(yīng)用課模情況進(jìn)行談?wù)n、評課，組織教師議課、反思課。修訂了《五環(huán)節(jié)評價方案》，完善了《班主任管理評價細(xì)則》、《班級管理評價細(xì)則》以及《xx學(xué)校導(dǎo)學(xué)案實(shí)施方案》。比如，在《教師獎勵制度》中明確規(guī)定了凡是參與學(xué)校、鄉(xiāng)以上組織的活動并獲得好成績，都要進(jìn)行獎勵，并且納入教師年終績效考核，在一定程度上體現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的原則，充分調(diào)動了廣大教師教書育人、服務(wù)育人、管理育人的積極性；又如，小組合作學(xué)習(xí)評價細(xì)則，激發(fā)了學(xué)生探究的欲望和合作學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)了辦學(xué)活力。并把五環(huán)節(jié)管理進(jìn)行了細(xì)化。10月19日，組織了一輪中青年輕教師的課堂改革活動，參與的教師有：xx、xx、xx、xx、xx、xx。他們分別展示了不同學(xué)科、不同學(xué)段的導(dǎo)學(xué)案實(shí)施情況。聽課后，領(lǐng)導(dǎo)們與教師進(jìn)行了座談、交流。在此次的活動中，我們從小西莊學(xué)校學(xué)到了教學(xué)新策略、新方法、新理念。我校在認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)、鄉(xiāng)關(guān)于學(xué)案改革的方案精神后，結(jié)合我校實(shí)際，制定出臺了《xx中心學(xué)校學(xué)案推進(jìn)實(shí)施方案》，進(jìn)過一段時間的實(shí)施，并進(jìn)行了不斷的修訂和完善。學(xué)校明確了總的編寫原則：創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)學(xué)結(jié)合、學(xué)生主體、教師主導(dǎo)。教師們?nèi)翰呷毫?，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。學(xué)生們在課堂上找回了學(xué)習(xí)的激情，堅(jiān)定了奮斗的目標(biāo)。如今的課堂教學(xué)呈現(xiàn)出：教師說的少了、學(xué)生合作交流的多了；學(xué)困生有話說了、課堂合格率明顯提高了。作業(yè)要求分層布置，設(shè)計(jì)形式多樣，實(shí)行面批面改，要有激勵性評語、等級及日期。為了保證導(dǎo)學(xué)案課堂的順利改革和有效進(jìn)行，我校在一學(xué)年組織了多次各類測試。分析會上，任課教師均能結(jié)合考試情況找準(zhǔn)問題，對癥下藥，制定根本性的整改措施。其次，校長在11月17日召開教學(xué)工作會議，會上每位教師針對考試情況都做出了認(rèn)真的總結(jié)、分析、反思。各科任教師對本班試卷從得失分比例，試卷難易程度，覆蓋面，錯誤原因進(jìn)行了分析和總結(jié)，并提出了建議及改進(jìn)措施。部分觀察題、操做題失分高，開放題束手無策，可以看出應(yīng)用知識解決數(shù)學(xué)問題和生活實(shí)際問題的能力還須在今后教學(xué)中反復(fù)練習(xí)中獲得提高。特別要強(qiáng)化任課教師對學(xué)生學(xué)科的分析，分析到每一個學(xué)生的每一個學(xué)科，分析到每一個知識點(diǎn)，找準(zhǔn)學(xué)生的問題所在。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校的要求，指導(dǎo)各教研組圍繞導(dǎo)學(xué)案制定出具體可行的教研活動計(jì)劃，保證每周一次的教研活動時間和內(nèi)容。、研討，每學(xué)年召開一次教學(xué)總結(jié)會。骨干教師與年輕教師簽訂結(jié)對協(xié)議書，并采用定期和不定期、理論培訓(xùn)與業(yè)務(wù)指導(dǎo)相結(jié)合的方法進(jìn)行互動交流，專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)青年教師盡快成長起來，成為學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。五、學(xué)生綜合素質(zhì)——讓學(xué)生學(xué)會體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動是國家新一輪課程改革的一大亮點(diǎn)，是改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生主體意識，提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的有效切入點(diǎn)。學(xué)校于xx年3月開始創(chuàng)辦“小腳丫”校報。規(guī)范了綜合實(shí)踐課的課時、內(nèi)容，并對相應(yīng)的任課教師提出了教案、作業(yè)設(shè)置的要求。有的教師搞科研處于被動狀態(tài)，積極性不是很高。（二）教學(xué)教研1．個別教