讓我們蕩起雙槳教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】讓我們蕩起雙槳教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析《讓我們蕩起雙槳》是我國(guó)當(dāng)代詞作家喬雨所作的一首兒童歌曲的歌詞。它用優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言描述了童年時(shí)期的幸福生活，歌頌了親愛(ài)的祖國(guó)和偉大的黨。全詩(shī)共3個(gè)小節(jié)，語(yǔ)言通俗易懂。第1小節(jié)寫(xiě)了我們?cè)诒焙９珗@的湖面上蕩起雙槳，周圍是白塔、綠樹(shù)、紅墻構(gòu)成的美麗景色；第2節(jié)寫(xiě)陽(yáng)光明媚，我們的心情舒暢，盡情歌唱；第3節(jié)則點(diǎn)明了我們

2024-11-24 16:57

20xx秋人音版音樂(lè)四上第2課牧歌故鄉(xiāng)是北京1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蒙古族音樂(lè)文化?蒙古族是一個(gè)酷愛(ài)音樂(lè)的能歌善舞的民族，素有“音樂(lè)民族”、“詩(shī)歌民族”之稱。蒙古人自古以來(lái)過(guò)著逐水草而居的游牧生活，在漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程中蒙古人用自己的智慧和藝術(shù)天才創(chuàng)造了豐富而寶貴的音樂(lè)財(cái)富。?蒙古族民歌以聲音宏大雄厲，曲調(diào)高亢悠揚(yáng)而聞名。?按照音樂(lè)形式分為長(zhǎng)調(diào),短調(diào),呼麥,潮

2024-12-11 04:52

20xx秋人音版音樂(lè)四上第7課幸福拍手歌1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】同學(xué)們，你們覺(jué)得什么是幸福？你能和大家分享一下你的幸福嗎？幸福的時(shí)候，你會(huì)用什么樣的方式來(lái)表達(dá)？請(qǐng)欣賞：幸福拍手歌.mp3這首歌曲給你的感覺(jué)是怎么樣的？是什么讓你感覺(jué)快樂(lè)？是歌詞？旋律還是節(jié)奏？節(jié)奏訓(xùn)練：││XXX2/4│0

2024-12-11 04:52

20xx秋人音版音樂(lè)四上第1課采一束鮮花1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】采一束鮮花饒晶節(jié)奏游戲?XXXXXXXXX.XXX.這種節(jié)奏叫做附點(diǎn)四分音符，如知了叫聲般庸懶拖長(zhǎng)學(xué)習(xí)新歌?1初聽(tīng)歌曲，邊聽(tīng)邊將書(shū)中有剛剛所學(xué)的附點(diǎn)四分音符的地方用筆劃出。輕聲哼唱?2再聽(tīng)，邊聽(tīng)邊輕聲哼唱歌曲，注意附點(diǎn)音符節(jié)奏，想

2024-12-11 04:52

20xx秋人音版音樂(lè)四上第3課乒乓變奏曲1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2有益健康的體育運(yùn)動(dòng)獲得奧運(yùn)會(huì)金牌最多的華人——鄧亞萍（共獲得18個(gè)世界冠軍，連續(xù)2屆4次奧運(yùn)會(huì)冠軍，譽(yù)為“乒乓皇后”）不可小看的乒乓球“小球推動(dòng)大球”——乒乓外交：在你們爸爸媽媽小時(shí)候（1971年），中國(guó)和美國(guó)兩個(gè)國(guó)家鬧矛盾，互相不來(lái)往了。沒(méi)

2024-12-11 04:52

1、讓我們蕩起雙槳第一課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、讓我們蕩起雙槳雙槳這一首不但有優(yōu)美的旋律，更有著詩(shī)一般的歌詞。它的詞作者，就是人稱“詞壇泰斗”的著名詞作家喬羽。1955年，喬羽為電影《祖國(guó)的花朵》中的插曲—《讓我們蕩起雙槳》創(chuàng)作了不足200字的歌詞，從此，這首歌廣為流傳，打動(dòng)了幾代兒童的心。50多年來(lái)，喬羽共創(chuàng)作了1000多首歌詞，每首都不過(guò)數(shù)百甚至數(shù)

2024-11-21 01:04

1讓我們蕩起雙槳第一課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】讓我們蕩起雙槳,小船兒推開(kāi)波浪,海面倒映著美麗的白塔,四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。紅領(lǐng)巾迎著太

2024-11-21 01:16

20xx秋人音版音樂(lè)四上第2課楊柳青ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】標(biāo)題：小冊(cè)子索引1、這是我的小組2、我和同學(xué)們共同探索歌曲的相關(guān)知識(shí)3、我們?cè)鯓咏鉀Q問(wèn)題4、我們共同要解決的問(wèn)題：歌曲表達(dá)了怎樣的情緒？歌曲的內(nèi)容表現(xiàn)了什么？歌曲中哪部分學(xué)唱比較困難？應(yīng)該怎么去唱才能做好？歌曲后半部分的歌詞很有意思，為什么是這樣子的呢？我們可愛(ài)的探索小隊(duì)：我們的

2024-11-19 14:41

20xx秋人音版音樂(lè)四上第5課童心是小鳥(niǎo)ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】義務(wù)教育小學(xué)第十冊(cè)音樂(lè)范唱目范唱伴唱我把小樹(shù)苗栽到春天的故事里，我把小蜻蜓送回夏天的目光里，我把小鴿子放飛在秋天的歌聲

2024-11-18 02:48

讓我們蕩起雙槳教學(xué)設(shè)計(jì)[1]x-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《讓我們蕩起雙槳》教學(xué)設(shè)計(jì)張迅龍一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)（一）指導(dǎo)思想本課教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想是按照《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的“以音樂(lè)審美為核心”的基本理念及課程目標(biāo)中所倡導(dǎo)的合作學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，組織教學(xué)資源，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)感受—交流—視唱—

2024-11-24 19:25

讓我們蕩起雙槳教學(xué)課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】誰(shuí)給我們安排下幸福的生活?

2024-11-21 21:29

讓我們蕩起雙槳歌唱教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《讓我們蕩起雙槳》歌唱教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，能背唱歌曲第一段的歌詞，并能用情緒飽滿、優(yōu)美親切的聲音演唱整首歌并能做簡(jiǎn)單律動(dòng)。過(guò)程與方法：通過(guò)傾聽(tīng)、練唱、做律動(dòng)、小組合作、教師指導(dǎo)等多種學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、律動(dòng)感及合作能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)生活的情感，使學(xué)生感覺(jué)到生

2024-11-22 02:17

20xx秋人音版音樂(lè)四上第7課陽(yáng)光牽著我的手1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】陽(yáng)光牽著我的手發(fā)聲練習(xí)任務(wù)一：將小動(dòng)物所打的節(jié)奏與譜例連接起來(lái)。并能正確的打出譜例中的節(jié)奏。節(jié)奏一節(jié)奏二節(jié)奏三節(jié)奏四任務(wù)二：聆聽(tīng)歌曲，能說(shuō)出歌曲的情緒和速度，帶著合適的情緒朗讀歌詞。能辨別歌曲的

2024-12-11 04:52

20xx秋人音版音樂(lè)三上第6課櫻花1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】櫻花宇宙出城，天地開(kāi)辟，伊奘諾尊和伊奘冉尊（男女二神）在合唱聲中創(chuàng)造了地球，音樂(lè)成為了神靈賜與萬(wàn)物的恩賞。你能根據(jù)以下提示說(shuō)出這是日本的什么藝術(shù)形式嗎？它有四百多年的歷史它和我國(guó)的京劇并稱為“東方藝術(shù)的姐妹花”表演者基本都是男性答案歌舞伎舞者的舞蹈動(dòng)作有何特點(diǎn)呢？

2024-12-11 04:54

20xx秋人音版音樂(lè)六上第6課半屏山1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一首歌謠傳唱千百年溫州和高雄，各有一座半屏山。*溫州的半屏山：洞頭縣的東屏鎮(zhèn)旅游專家驚嘆為“神州海上第一屏”*臺(tái)灣的半屏山：臺(tái)灣高雄?溫州洞頭的半屏山?也稱半屏島、半面山，古稱喜兒頭，位洞頭島南側(cè)，不洞頭碼頭僅相隔250米水道。島呈長(zhǎng)槌形，西南至東北走向，東側(cè)海岸多懸崖峭壁，似巨斧所斫，拔

2024-12-12 17:01

20xx秋人音版音樂(lè)四上第6課讓我們蕩起雙槳1(專業(yè)版)

20xx秋人音版音樂(lè)四上第6課讓我們蕩起雙槳1(留存版)

20xx秋人音版音樂(lè)四上第6課讓我們蕩起雙槳1-文庫(kù)吧

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