【總結】第二單元提升練習一、字詞天地。,寫字詞。(1)春風吹來,huàn()醒了liǔ()樹,它長出了嫩lǜ()的枝葉。(2)lánlán()的天空下,小鳥在枝頭tí()叫,喜鵲在屋頂叫rǎnɡ()。,寫一寫。例:條(絳)(絲絳)尤()(
2025-11-06 10:29
【總結】第一單元提升練習一、字詞天地。。tiànjbz彤甸獎悲躁,寫漢字。(1)奶奶今天去離家比jiào()近的一家醫(yī)yuàn()看bìnɡ()去了。(2)姐姐
2025-11-07 02:05
【總結】第四單元提升練習一、字詞天地。,寫詞語。(1)哥哥正在quánshénɡuànzhù()地看書。(2)小弟弟rúyuànyǐchánɡ(),得到了遙控賽車。(3)我們要正確使用成語,不要出現(xiàn)zhānɡɡuānlǐd
2025-11-06 15:50
【總結】第五單元提升練習一、字詞天地。,寫漢字。(1)他把羊juàn()修補好,累得筋pí()力盡。(2)獵人在jiāo()外打死一匹lánɡ()。(3)農(nóng)夫把禾苗往高處bá(),結果禾苗全kū()死了。。(1)后悔—悔悟—悟性—()—(
2025-11-06 15:51
【總結】課件PPT課件PPT資料寶袋作者簡介:火華,原名鄭桂富。1942年出生于北京市懷柔縣。詩人、詞作家、書法家。當作者第一次來到錫林郭勒草原采訪時,就深深地迷醉其中,于是作詞。他曾經(jīng)感慨地說:“我并不是在草原長大的,但是對它的向往,新鮮感和親切感,到后來的熟悉感,讓我真正覺得草原就是我的家?!闭n件PPT預習檢
2025-12-03 16:54
【總結】課件PPT課件PPT預習檢查入鄉(xiāng)隨俗增加威風收割昨天威信掃地希望軌道秧苗填空高粱苞蕾苔蘚菜畦甘蔗綠蔓字詞樂園課件PPT蕾增苞蘚蔗粱畦威軌課件PPT這篇課文主要寫了什么?找出文章的中心句課文詳解
2025-11-09 19:33
【總結】《詠柳》教學設計教學目標1、知識與能力:學會生字,理解字詞,讀懂古詩。2、過程與方法:能用自己的話說出古詩的意思,能有感情地朗讀、背誦古詩。培養(yǎng)學生自學能力和欣賞美的能力。3、情感態(tài)度與價值觀:通過古詩內(nèi)容的理解,激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛生活、熱愛美的思想感情。想象古詩描繪的意境,深入體會詩人所表達的情感。教學重難點理解
2025-11-30 01:23
【總結】《亡羊補牢》教學設計教學目標1、知識與能力:會認、會寫8個一類生字,會認2個二類生字,掌握2個多音字“圈、鉆”。能用自己的話把這個故事講給別人聽。2、過程與方法:通過對重點詞語的理解,結合生活實際,體會寓意。3、情感態(tài)度與價值觀:讓學生明白“一個人做錯了事,只要肯接受意見,及時、認真改正,就不算晚”的道理。培養(yǎng)學生學習寓言的興趣。
2025-11-30 12:11
【總結】《小池》教學設計教學目標1、知識與能力:認識6個生字,會寫4個生字,朗讀并背誦古詩。2、過程與方法:理解重點詞語”惜,愛,露,立”和詩句,能用自己的話說出詩句的意思。3、情感態(tài)度與價值觀:理解詩的內(nèi)容,感受詩中描寫的情景,激發(fā)熱愛大自然的情感。教學重點理解重點詞語“惜,愛,露,立”詩句的大意。教學難點讀詩
【總結】春芽一、形近字組詞。渴()恨()線()喝()狠()淺()二、我會根據(jù)語境填寫同音字。(1)雨后,一zhūzhū()禾苗上,都頂著一顆顆晶瑩的水zhū()。(
【總結】第十一單元提升練習一、字詞天地。,寫漢字。(1)姐姐站在樓tī()口,línɡ()聽小鳥嘰嘰zhāzhā()的叫聲。(2)燕子媽媽jiānɡ()xián()來的食物,送到饑a()的小燕子嘴里。。rónɡ光()()化()易b
【總結】長春版三年級語文下冊第二單元詠柳學習目標6個生字,認識3個生字,理解詞語的意思。、流利地朗讀課文,理解詩句的意思,領略春天自然景物的美,增強熱愛大自然的思想感情;背誦課文。教材簡介《詠柳》這首詩,通過描寫在春風吹拂下,柳樹迷人的姿態(tài),贊美了萬物復蘇、生機盎然的春
2025-12-03 19:42
【總結】書癡寬城區(qū)奮進中心校左寧?如獲至寶顧此失彼心滿意足樂此不疲一見如故如醉如癡如愿以償身不由己張冠李戴情不自禁全神貫注踏破鐵鞋
2025-11-03 00:54
【總結】《花兒學?!方虒W設計教學目標1、知識與能力:正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第1、2、6自然段,默讀課文,能對課文中不理解的地方提出疑問。2、過程與方法:理解課文內(nèi)容,體會課文富于童真童趣的語言和豐富細膩的想像,培養(yǎng)學生的質疑、表達、想象能力。3、情感態(tài)度與價值觀:感受課文的語言美和意境美,培養(yǎng)學生養(yǎng)成主動質疑的學習習慣。
【總結】《天山牧場》教學設計教學目標1、知識與能力:學習本課的12個生字,認識本課的13個二類生字。2、過程與方法:有感情地朗讀課文,學會聯(lián)系上下文理解詞語。3、情感態(tài)度與價值觀:進一步了解草原,對草原產(chǎn)生熱愛的情感。教學重、難點有感情地朗讀課文,進一步了解草原。教學課時3課時教學過程第一課時一