【正文】 受到：枕靠在冰心奶奶愛的臂彎里，聽她訴說(shuō)，聽她講述。我愛《寄小讀者》。從中我感受到作者創(chuàng)作態(tài)度的真誠(chéng)和發(fā)自內(nèi)心的對(duì)兒童的關(guān)愛。暑假里爸爸向我推薦了這本《寄小讀者》，我讀了之后感受非常深。她也曾說(shuō)過(guò)：“假如文學(xué)的創(chuàng)作，是由于不可遏抑的靈感，則我的作品之中，只有這一本是最自由，最不思索的了。剛開始讀這本書時(shí)感覺有一些詞句很深?yuàn)W，讓我看不懂，于是就產(chǎn)生了不想讀的想法。人人之間應(yīng)該平等相待呀！冰心奶奶的《寄小讀者》真是一本好書，大家一起讀讀吧！讀《寄小讀者》有感7有一次，我買了一本書，叫《寄小讀者》。冰心奶奶說(shuō)得多好：世上一物有一物的價(jià)值，一人有一人的長(zhǎng)處。今天，我讀到了《通訊十七》?！都男∽x都》真讓我明白了不少，悟性也好像由此上漲了許多，這本書更是讓我知道了母愛的寬廣，我勸大家，多看看你的媽媽，多想想你的媽媽，多愛你的媽媽，因?yàn)槲覀兊膵寢尪己苊?。這時(shí)，或許才會(huì)恍然不悟，真正地了解到母愛的寬廣。當(dāng)我讀到“天地一切都信她！她對(duì)于我的愛，不因萬(wàn)物毀滅而更變！”時(shí)，我很感動(dòng)。每一個(gè)母親都是這樣的，只因?yàn)槟闶撬膶氊惡⒆?，所以她愛你，這是惟一的理由。冰心所寫的《寄小讀者》歌頌了母愛，歌頌了童真，歌頌了自然。當(dāng)時(shí)，冰心因?yàn)闆]有去救那只小老鼠，使自己的靈魂受到了隱痛，直到冰心死之前，她也忘記不了那件“血案”!想想我們自己，就算那只小老鼠被狗咬死了，自己也不覺得傷心，因?yàn)?，我們根本不把老鼠看作什么，只把它看作壞蛋，而冰心呢？她不管眼前是什么東西，只要它有生命，就會(huì)把它當(dāng)作人來(lái)看待，就算它是一只再小不過(guò)的螞蟻，但是只要有生命，那它在冰心的心里就是一個(gè)人！??！多么善良的人啊，要是全天下的人都有這樣的愛心的話，那我們地球?qū)?huì)多么美好?。∽x《寄小讀者》有感4星期一的下午我們班收到了學(xué)校發(fā)給我們的書——《寄小讀者》。這篇文章主要是以日記的形式來(lái)寫的，總共有二十九篇通訊，總共花了3年多才寫成了一部《寄小讀者》。也許，這就是只有孩子才擁有的童心。還有在看到虎兒和夜坐的時(shí)候也一樣想起此事，心中就深深的自責(zé)，然而冰心將這事告訴她的一個(gè)朋友，朋友卻笑著說(shuō)她越發(fā)孩子氣了。一只小老鼠，從桌底鉆出來(lái)，冰心驚叫一聲，將書蓋在它的身上想讓它跑掉，可它一動(dòng)也不動(dòng)。冰心的作品不少是給青少年看的，而我在一次又一次讀了她的作品后也有不同的體會(huì)。而現(xiàn)在的我們，不正像那時(shí)的冰心，又何嘗不會(huì)為了一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽。第二篇：讀《寄小讀者》有感讀《寄小讀者》有感15篇當(dāng)閱讀了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。在異國(guó)時(shí)，看到家鄉(xiāng)的特產(chǎn)都激動(dòng)萬(wàn)分。大部分通訊內(nèi)容都是報(bào)道自己身居異鄉(xiāng)的感受。這本書的作者是冰心奶奶，她是一個(gè)童心未泯的大人，非常喜愛小孩子，她曾說(shuō)過(guò)一句話：“除了宇宙，最可愛的就是孩子?！薄都男∽x者》是冰心奶奶在赴美途中寫給小讀者們的通訊。表達(dá)了她出國(guó)期間對(duì)祖國(guó)的關(guān)注和深切懷念?；氐阶鎳?guó)，她流下了感動(dòng)與歡欣的淚水。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的讀《寄小讀者》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。我們也明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的，我們也許也做過(guò)不仁愛的事，但畢竟我們的心靈是純潔，是善良的。就把下面的“冰心語(yǔ)絲”送給大家吧：這如火如荼的愛力，使這疲緩的人生，一步一步地移向光明！讀《寄小讀者》有感2第一次翻開《寄小讀者》，也是第一次品讀冰心的作品，同樣可以用“我心中莫可名狀，我覺得非常的榮幸”來(lái)形容。這時(shí)候，小狗虎兒跑出來(lái)了，冰心連忙將書移開了，可是小老鼠不動(dòng)被虎兒捉走了……這一件事令冰心的靈魂受到了隱痛。其實(shí)，小老鼠的死不能完全怪冰心，也不能怪虎兒，因?yàn)榛褐皇浅鲇趯?duì)主人的忠心。然而，在這世上，有多少人能抱著一顆童心走向墳?zāi)鼓兀恳苍S只有冰心。在冰心奶奶的這些通訊里，最讓我感動(dòng)的是通訊二里的一件事。發(fā)了這本后，我以為這本書不好看，因?yàn)椴桓信d趣所以我一直沒開始看這本書。記錄了冰心奶奶的童年和人生的快樂(lè)與憂慮，讓人歡喜又讓人憂心。冰心覺得，“不為什么”這四個(gè)字，從她口里說(shuō)出來(lái)，何等剛決，何等無(wú)回旋！她的愛，是摒除一切拂拭一切，層層地撩開“我”前后左右所蒙罩的，使“我”成為“今我”的原素，而直接的來(lái)愛“我”的自身！是的，媽媽的愛是超越一切的，不管我多么崇高或者多么卑賤，她都愛我。媽媽是愛我的一切的，她永遠(yuǎn)愛我，一生一世，一萬(wàn)年，只要她仍在，她就用她那無(wú)限的愛包圍我，保護(hù)我，即使是天地翻覆，世界末日，她的愛也在，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，我就是她的一切，愛我超過(guò)愛她自己，她對(duì)我的愛永恒。母親形形色色，看似不同，卻又是分毫不差，她們都同樣愛自己的子女。讀《寄小讀者》有感6前記：我家麟兒，年歲十一，勤奮好學(xué)，喜愛讀書?！锻ㄓ嵤?》主要講了冰心奶奶和蒲公英有關(guān)的一件事，她把蒲公英做成花環(huán)戴在了美人頭上，為女王加冕。比如講，我的字寫得不夠好，我也不能因此自卑，因?yàn)槲疫€有其他的一些長(zhǎng)處，但我一定要努力練字。這本書讓我十分感動(dòng)，而我現(xiàn)在也深切地感受到了——愛，就是生活中堅(jiān)定的信念。漸漸地，我被書中有趣的情節(jié)吸引了?！?生活中需要愛，愛可以讓軟弱的人變得堅(jiān)定，讓絕望透頂?shù)娜酥孬@希望與信心。這本書采用書信格式，以寫信交流的方式來(lái)傾吐作者種種思想，表現(xiàn)了作者對(duì)少年兒童的關(guān)懷和熱愛。在二次回信中，作者詳細(xì)地描述了她無(wú)意中傷害了一只小老鼠后發(fā)自內(nèi)心的自責(zé)和不安的心理，作者是一個(gè)多么善良具有愛心的人啊！給我印象最深的是姐弟分別的場(chǎng)景：冰心奶奶離開家鄉(xiāng)，臨行前和弟弟告別，弟弟開始時(shí)若無(wú)其事，火車啟動(dòng)的一剎那，她的弟弟突然潸然淚下，姐弟間的深情一覽無(wú)余，讀來(lái)令人回味悠長(zhǎng)，整個(gè)作品從頭至尾洋溢著濃濃的“愛”。讀《寄小讀者》有感9合上《三寄小讀者》的最后一頁(yè)，夜已深，眼已倦，我始終沉浸在冰心奶奶濃濃的愛意中。冰心奶奶有一種特殊的感情，那是一種母愛，一種母親特有的感情，讓人感到溫暖，好像心底的火焰被點(diǎn)燃。我們就是躺在她愛意中熟睡的孩子，連我的血液中也流淌著母愛的溫情。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，冰心的散文的清麗，文字的典雅，思想的純潔，算是中國(guó)最好的作家了。她沒有老，在她那活潑的語(yǔ)言中我發(fā)現(xiàn)了，在她那天真的童趣里我發(fā)現(xiàn)了，她是我們最熱情、最忠實(shí)的朋友！她不是用筆在寫，而是用那熾熱的心在和我們交流。這不，作者在兒童剛開學(xué)時(shí)的的通訊四就寫的是完全關(guān)于學(xué)習(xí)的話題了，這個(gè)話題就是——作文。我們馬上也要開學(xué)了，作文上會(huì)有更高的要求。我們應(yīng)該多讀多記，用冰心老奶奶教給我們的寫作方法，得心應(yīng)手地運(yùn)用到學(xué)習(xí)中。其中最讓我記憶猶新的是《再寄小讀者》的通訊十四。而第二個(gè)孩子卻寫了一千多字，如大象、老虎、孔雀等動(dòng)物的動(dòng)作、形態(tài)和膚色。”看來(lái)人們是多么需要書??！我讀過(guò)許多書如：《蒼狼》《小靈通漫游未來(lái)》《寄小讀者》等，其中我最喜歡看《寄小讀者》，因?yàn)楸哪棠套屛掖箝_眼界，學(xué)會(huì)了做人的道理。讀《寄小讀者》有感14讀了《寄小讀者》這本書，真是不得不佩服冰心奶奶了。每個(gè)人都說(shuō)，女兒是媽媽的小棉襖，可在我身上，卻絲毫不能體現(xiàn)這一點(diǎn)?；氐郊也虐l(fā)現(xiàn)母親正哭罵著父親，說(shuō)父親沒看好我。母親看在眼里，樂(lè)在心里。母親每次見我回去都要心疼地說(shuō)：我瘦了好多。這濃濃的母愛啊，怎不讓人感動(dòng)？怎不讓人落淚呢？母愛，猶如濤濤大海，母愛猶如一片天空，母愛猶如一個(gè)“避風(fēng)港”，母愛猶如一洼溫泉，讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí)，珍惜母愛，回報(bào)母愛，贊美母愛！讀《寄小讀者》有感15宋代陸九淵說(shuō)：“讀書切戒在慌張，涵泳功夫興味長(zhǎng)。冰心的《寄小讀者》堪稱這類散文?！都男∽x者》以書信的方式，把所見所聞、感懷循循善誘地講述給孩子們，處處表露著真誠(chéng)的依戀與關(guān)注，但態(tài)度不是低就、訓(xùn)誡，而是平等和尊重。通訊內(nèi)容大都是報(bào)道自己赴美途中，和身居異鄉(xiāng)時(shí)的一些生活感受，表達(dá)她出國(guó)期間對(duì)祖國(guó)的關(guān)注和深切懷念。在作者筆下無(wú)論寫海還是寫湖，自然景色總是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)窮，美不勝收。前部分寫海，后部分寫湖，進(jìn)而融為一體，從自然美躍入人間的愛，交相輝映。《寄小讀者》反映出了冰心奶奶的童心、真心、愛心。讀寄小讀者有感1“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，天底下有多少被贊頌的母親？母親是多么偉大！《寄小讀者》這篇文章主要記敘了冰心奶奶小時(shí)后對(duì)媽媽的一次偶然疑問(wèn)：“媽媽，你為什么愛我？”而冰心奶奶的媽媽沒有絲毫遲疑的回答女兒：“為什么？因?yàn)槟闶俏遗畠?！”“為什么？因?yàn)槟闶俏遗畠?！”這就是天下母親愛自己子女的唯一理由，母親是多么樸素而又偉大呀！他們的愛是不帶任何條件的，是我們一輩子無(wú)法還清，無(wú)法報(bào)答的?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，天底下有多少被贊頌的母親？母親是多么偉大！讀寄小讀者有感2放了寒假，班主任讓我們讀一本冰心的書。內(nèi)容主要都是冰心老人她的所見所聞，真實(shí)的每一件事情的描寫。這正使這種愛時(shí)刻圍繞我們，但同時(shí)又是太小了。這就是我對(duì)這本書的感受，又同時(shí)啟發(fā)了我，還讓我了解了冰心這位偉大的散文女作家讀寄小讀者有感3書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在暑假中，我懷著激動(dòng)的心情看完了冰心的《寄小讀者》。每當(dāng)我看到珍貴的野生動(dòng)物由于人們的貪婪而被捕，被殺害，被關(guān)進(jìn)冷冰冰的籠子里時(shí)，心里就會(huì)迸發(fā)出一陣陣怒火；每當(dāng)我看到螞蟻們高興地搬運(yùn)食物，而我們將它踩在腳下時(shí)，面對(duì)人類對(duì)生命的漠視，我心底就會(huì)涌起一絲難言的波瀾?！睆谋哪棠痰淖掷镄虚g，我看到了一只很可愛的小老鼠，忍不住想去靜靜地將它捧在手心。這本書與別的書不太一樣，它是由散文，詩(shī)歌，小說(shuō)等聚集在一塊兒組成的。因?yàn)樵谒难劾锍擞钪?，孩子就是最美好的。在我們順利時(shí)，給我們忠告；在我們遇到困難的時(shí)候，給我們幫助；在我們失敗時(shí)，給我們鼓勵(lì)；就在我們快樂(lè)的時(shí)候，他們比我們還開心；我們哭泣時(shí)，他們比我們還要傷心；我們生病時(shí)，他們比我們著急，會(huì)放下一切來(lái)照顧我們。我們也明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的，我們也許也做過(guò)不仁愛的事，但畢竟我們的心靈是純潔，是善良的。就把下面的“冰心語(yǔ)絲”送給大家吧：這如火如荼的愛力，使這疲緩的人生，一步一步地移向光明！讀寄小讀者有感6題記：從課本到書本，從課堂到課外，從閱讀到生活，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過(guò)程；從被動(dòng)到主動(dòng)，從有意到無(wú)意，從強(qiáng)制到自發(fā)，這是一個(gè)熱愛文學(xué)的成長(zhǎng)歷程?！都男∽x者》一開始就寫了冰心奶奶離開母親，在火車上看到一對(duì)母女，女兒不住地撒嬌要水，而母親和她談話的態(tài)度，又似愛憐，又似斥責(zé)。冰心奶奶寫這一章，寫自己離開父母的懷抱，不正是想讓我們長(zhǎng)大，不正是想讓我們明白，從現(xiàn)在起記得多擁抱一下父母，多孝順父母，只因他們?yōu)榱宋覀兎瞰I(xiàn)了青春，奉獻(xiàn)了一切，他們硬是把畢生的期望都寄托給了我們。細(xì)細(xì)凝神體會(huì)這些文字的奧妙時(shí)，我又會(huì)為冰心奶奶路上的見聞低頭沉思，為冰心奶奶童年的趣事?lián)P起微笑。抒發(fā)了她心中濃濃的思鄉(xiāng)之情和堵在異國(guó)他鄉(xiāng)的孤寂之情。讀完了就《寄小讀者》，我學(xué)會(huì)了積累好詞和好句，我學(xué)會(huì)的好詞有：熱情、忠誠(chéng)、親愛的、風(fēng)晨雨夕、凄清、天真、慰安、饒恕、體恤、憐憫、莫可名狀、榮幸、純潔、傷心、柔和、安靜、無(wú)情、坦然、怡然、靈便、閃爍、明亮、懺悔、神經(jīng)錯(cuò)亂、抵抗、蜷伏、無(wú)極、張望、墜落、介意、徘徊、狀態(tài)、靜默、明亮、懺悔、神經(jīng)錯(cuò)亂、抵抗、明白、認(rèn)真。這些就是我讀《寄小讀者》所積累到的好詞好句，我要把這些好詞和好句應(yīng)用到作文當(dāng)中，我要向冰心奶奶，寫出許許多多好的文章。全書共計(jì)29篇通訊，都采用了書信的寫作形式。作者在文章中多次歌頌?zāi)笎郏魡就?，詠嘆大自然?！都男∽x者》是兒童文學(xué)大師冰心先生寫給小讀者們的愛的箴言，給予我們希望和力量。讀寄小讀者有感9看完《寄小讀者》后，我對(duì)冰心奶奶的文筆更欣賞、更敬佩了。四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。隔著書頁(yè)，我覺得他柔軟的小身體，無(wú)抵抗地蜷伏在地上。冰心奶奶回憶了自然與她的愛。樹圍水繞，自成一村?！耙琅f是這青綠的葉，碧澄的水。通過(guò)細(xì)讀、品味冰心的字字句句，我深刻地理解到她多么希望回到過(guò)去，自己再年輕幾十歲，能與孩子們玩耍，嘻嘻哈哈地快樂(lè)的生活。她喜歡與孩子們生活，一起用寫信的方式暢談。總會(huì)寫信給期待已久的孩子們，并向孩子們坦白地說(shuō)自己因?yàn)槟撤N原因，而耽誤了寫信給你們，并請(qǐng)求孩子們的原諒。那時(shí)車中熱極，小女孩不住撒嬌撒癡的要湯要水。”此刻的冰心嘴上雖這么說(shuō)，但心里卻不這么想，她多么想念她的母親，多么想看看她。這本書采用書信格式，以寫信交流的方式來(lái)傾吐作者種種思想，表現(xiàn)了作者對(duì)少年兒童的關(guān)懷和熱愛。在二次回信中，作者詳細(xì)地描述了她無(wú)意中傷害了一只小老鼠后發(fā)自內(nèi)心的自責(zé)和不安的心理，作者是一個(gè)多么善良具有愛心的人啊!給我印象最深的是姐弟分別的場(chǎng)景：冰心奶奶離開家鄉(xiāng)，臨行前和弟弟告別，弟弟開始時(shí)若無(wú)其事，火車啟動(dòng)的一剎那，她的弟弟突然潸然淚下，姐弟間的深情一覽無(wú)余，讀來(lái)令人回味悠長(zhǎng)，整個(gè)作品從頭至尾洋溢著濃濃的“愛”。讀寄小讀者有感12有這樣一個(gè)人，她是“世