【總結(jié)】教學目標?,構(gòu)建運算律相關(guān)知識的基本結(jié)構(gòu)體系,會進行相應(yīng)的簡便運算。?,繼續(xù)體驗運算律的價值,增強應(yīng)用數(shù)學的意識。觀察下面算式,想一想,說一說怎樣計算可以又快又準確。499+37+50125×78×4125×(80+8)
2025-12-03 22:55
【總結(jié)】分數(shù)和百分數(shù)的復(fù)習、小數(shù)、百分數(shù)的互化分數(shù)和百分數(shù)單位“1”----一個物體,一個計量單位或是許多物體組成的一個整體,都可以用自然數(shù)1來表示,通常我們把它叫做單位“1”。分數(shù)----分數(shù)各部分的名稱:分數(shù)單位----把單位“1”平均分成若干
2025-12-02 16:11
【總結(jié)】圓錐的體積冀教版六年級數(shù)學下冊第三單元口算下列圓柱的體積。①底面積是5平方厘米,高6厘米,體積=__________②底面半徑是2分米,高10分米,體積=__________③底面直徑是6分米,高10分米,體積=__________30立方厘米
【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學下冊第三單元解決問題1.經(jīng)歷綜合運用知識解決稍復(fù)雜的實際問題的過程。2.能綜合運用知識解決現(xiàn)實生活中的實際問題,能表達解決問題的過程。3.獲得運用數(shù)學知識解決問題的成功體驗,發(fā)展數(shù)學應(yīng)用能力。礦泉水問題。準備下面的礦泉水和測量工具。小組合作,解決問題。(1)測量出一桶礦泉水和一瓶礦泉水各是多少。算一
2025-11-09 07:08
【總結(jié)】《測量土豆的體積》參考教案教學內(nèi)容:冀教版六年級數(shù)學下冊第三單元第46頁。教學目標:1、在立體圖形的體積和容積的知識基礎(chǔ)上,探索生活中一些不規(guī)則物體體積的測量方法,加深對已學知識的理解和深化。2、獲得綜合運用所學知識測量不規(guī)則物體體積的活動經(jīng)驗和具體方法,培養(yǎng)小組合作精神和問題解決能力。3、感受數(shù)學知識之間的相互聯(lián)系,體會
2025-11-19 19:29
【總結(jié)】《圓柱和圓錐》單元分析教材分析:本單元內(nèi)容是在學生初步認識了圓柱,探索并掌握了長方體、正方體體積公式,圓面積公式等知識基礎(chǔ)上學習的。本單元內(nèi)容包括四個知識模塊:圓柱的表面積、圓柱的體積、圓錐和解決問題,結(jié)合本單元內(nèi)容,還設(shè)計了兩個綜合應(yīng)用內(nèi)容:一是“木材問題”;二是“測量土豆的體積”。本單元教材在內(nèi)容安排和編寫思路方面,主要有以下幾個特點。
【總結(jié)】冀教版六年級下冊第四單元1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷數(shù)據(jù)分析、問題討論等體會數(shù)據(jù)產(chǎn)生誤導的過程。2、能夠用統(tǒng)計量分析問題,初步體會數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導,能選擇合適的統(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的特征。3、體驗用數(shù)據(jù)說明問題的科學性,認識到許多實際問題可以借助數(shù)學的思想和方法來解決。公司招聘職員。下面是這個公司現(xiàn)有人員的工資統(tǒng)計情況。分析統(tǒng)計表,你對這個
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書數(shù)學六年級下冊正、負數(shù)的應(yīng)用(一)一生活中的負數(shù)復(fù)習舊知1.讀數(shù),哪些是正數(shù),哪些是負數(shù)。-8-280+81+652.某日傍晚,黃山的氣溫由上午的零上2攝氏度下降了7攝氏度,這天傍晚黃山的氣溫是______攝氏度。新知探究吐魯番盆
2025-12-02 16:12
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書數(shù)學六年級下冊用數(shù)對表示位置二位置情境導入觀察下圖,說說你發(fā)現(xiàn)了什么?新知探究確定位置時,通常把豎排叫做列,橫排叫作行。一般情況下,確定第幾列要從左向右數(shù),確定第幾行要從前向后數(shù)。紅紅和亮亮分別坐在第幾列,第幾排。新知探究我坐在第2列第3排。我坐在第7列第4排
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標準實驗教科書(六年級上冊)冀教版小學語文作者介紹初學課文品讀課文課外拓展23板塊:教學設(shè)計—課件方志敏簡介方志敏(1899-1935),江西弋陽縣人,我國早期革命領(lǐng)導人之一,中國共產(chǎn)黨江西省組織創(chuàng)始人之一,閩浙贛革命根據(jù)地和紅十
2025-11-06 00:28
【總結(jié)】7C教育資源網(wǎng)(免費下載,無須注冊!7C教育資源網(wǎng)()域名釋義:7c學科網(wǎng),聯(lián)系QQ:372986183,78763217《圖形與變換》基礎(chǔ)習題一、認真思考,準能填好。1、變換圖形的位置可以有()、()等方法;按比例放大或縮小圖形可以改變圖形的()而不改變它的()。2、圓是軸對稱圖形,它有(
2025-12-02 03:05
【總結(jié)】《認識正比例(課時1)》參考教案教學內(nèi)容:冀教版數(shù)學六年級下冊第二單元第7~9頁。教學目標:1、結(jié)合具體實例,經(jīng)歷認識成正比例的量的過程。2、知道正比例的意義,能判斷兩種量是否成正比例關(guān)系,能找出生活中成正比例的實例,并進行交流。3、對顯示生活中成正比例關(guān)系的事物有好奇心,在判斷成正比例量的過程中,能進行有條理的思考。
2025-11-19 05:37
【總結(jié)】典型例題例1.一個圓錐形沙堆,底面周長是米,高米。求沙堆的體積。例2.一個圓錐形的小麥堆,測得它的底面周長是米,高是米,若每立方米小麥重750千克,這堆小麥大約有多少千克?例3.把一個底面半徑為10厘米,高是30厘米的圓柱削成一個最大的圓錐,要削去多少立方厘米?例4.一個
【總結(jié)】7C教育資源網(wǎng)(7C教育資源網(wǎng)()域名釋義:7c學科網(wǎng),聯(lián)系QQ:372986183,78763217《圖形與變換》基礎(chǔ)習題1、找出下列哪些圖形是軸對稱圖形,并畫出它的對稱軸。2、在最后一個方框中填入合適的圖形。3、畫出下面圖形的對稱圖形。4、在不改變框架形狀的同時,把它變穩(wěn)定。
【總結(jié)】《圓錐》基礎(chǔ)練習一、選擇題1.圓柱體的體積比與它等底等高的圓錐體的體積大()倍。①3倍②2倍③1倍④2.一個圓錐體的體積是a立方厘米,和它等底等高的圓柱體的體積是()立方厘米。①a②a③3a④2a3.一個高2分米,底面半徑為6厘米的圓錐體的體積是(
2025-11-26 16:51