【總結】小游戲每人用紅領巾把眼睛蒙起來寫一句話,送給老師好嗎?拿下紅領巾看看自己寫的字感覺怎么樣?和同學交流交流,談談自己的感受。我們的周圍還有那些不幸的人?請同學們想一想。像這樣的殘障等弱勢群體在我們的生活時常會遇到同情,請同學們多為
2025-11-10 04:42
【總結】我國位于亞洲東部,東臨太平洋。最北端最南端最西端最東端中國的北極村——漠河鎮(zhèn)我國領土最北端在漠河以北黑龍江主航道中心線上。我國領土最南端在南
2025-11-10 12:19
【總結】如何準備五十六個民族大團結優(yōu)秀演講稿?快來看看吧。演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。隨著社會一步步向前發(fā)展,演講稿與我們的生活息息相關,你所見過的演講稿是什么樣的呢?以下是小編為...
2025-09-16 13:04
【總結】西部晨曲大家先來看一看有關西部資料的圖片吧!維吾爾族舞蹈國寶大熊貓大理古城西昌衛(wèi)星發(fā)射基地我國西部地區(qū)是什么樣的,你知道嗎?我國西部其土地面積538萬平方公里,占全國國土面積的56%;目前有人口約,占全國人
2025-12-03 17:18
【總結】五十六個民族五十六朵花教學內容:《五十六個民族五十六朵花》教學目的:1、能有感情地演唱歌曲《五十六個民族五十六朵花》2、把握歌曲的基本情緒,表達出對祖國的熱愛之情,理解“五十六個民族親如一家”,培養(yǎng)他們民族團結的思想。教學重點:體驗、感受民族音樂的魅力,培養(yǎng)學生熱愛民族音樂,了解音樂風格。教學難點:2、學會
2025-11-10 05:33
【總結】1、他們的工作是什么?2、他們的工作和我們的生有什么關系?其實只要留心一下我們的周圍,你就會發(fā)現(xiàn)有許多人在為我們服務,也許平日里我們忽略了他們,今天讓我們一起來尋找他們的蹤跡吧!在日常生活中,還有哪些人在為我們服務呢?看看誰在1分鐘之內寫的最多。
【總結】普希金:“假如生活欺騙了你,不要憂愁,也不要生氣。心煩的時候要暫且忍耐,相信吧,快樂還會與你相遇。心兒永遠憧憬著未來,盡管現(xiàn)在很不得意;一切都是瞬間,一切都會過去,而那過去了的都會成為美好的回憶?!鄙钪须y免會遇到困難,在困難面前我們如何選擇?弱者強者向困難低頭克服困難林浩姚
【總結】誰知盤中餐憫農李紳鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。我喜歡吃米飯,因為它給我們提供每天必須的碳水化合物。我喜歡……我喜歡吃肉,因為它給我們提供每天必
2025-12-02 11:39
【總結】第七單元五十六朵花教學目標在教師的指導下,正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏、唱好歌曲二聲部合唱部分。感受柯爾克孜族民歌《幸福花兒開心上》熱烈,歡快的情緒。教學過程1、導入師生共同了解柯爾克孜民族的風谷習慣及音樂特點。教師提問:誰了解柯爾克孜這個民族呀?教師介紹:柯爾克孜族居民以從事畜牧業(yè)為主,兼營狩獵、農業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)
2025-11-29 06:16
【總結】第五單元五十六朵花教學內容:1、學唱歌曲《苗家兒童慶豐收》、《其多列》、《我的家鄉(xiāng)日喀則》。2、欣賞童聲對唱《小放?!泛屯暫铣恫抡{》。3、欣賞撥樂合奏《送我一支玫瑰花》。4、學跳集體舞《我的家鄉(xiāng)日喀則》。教學目標:1、會唱歌曲《苗家兒童慶豐收》《其多列》《我的家鄉(xiāng)日喀則》,并了解有關苗族、哈尼族、藏族的簡單
2025-11-30 10:12
【總結】第一篇:人教小學音樂二下《4五十六朵花》word教案 第五單元五十六朵花 教學總目標: 1.繼續(xù)培育學生民族平等、民族友愛的觀念,尊重和學習少數(shù)民族能歌善舞的傳統(tǒng)。2.繼續(xù)積累各民族各地區(qū)民歌的...
2025-10-20 00:27
【總結】1、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?!D?、言不信者,行不果。——墨子3、民無信不立。
【總結】龍的傳人?龍的傳人?遙遠的東方有一條江,?他的名字就叫長江。?遙遠的東方有一條河,?他的名字就叫黃河。?古老的東方有一條龍,?他的名字就叫中國。?古老的東方有一群人,?他們全都是龍的傳人。江河是大地的血脈、生命的源泉,江河孕育文明、哺育文化。在我國遼闊的領土上,有兩
【總結】五十六朵花人教新課標六年級音樂下冊教學目標?、自豪的心情演唱《愛我中華》。?、維吾爾族、傣族的舞蹈,了解這3個少數(shù)民族的風俗人情。?《梔子花開》、《清晨、我們踏上小道》、《春雨蒙蒙的下》,了解歌曲的四種演唱形式。?,隨音樂表演。我國的民族?1、阿昌族2、白族3、保安族
2025-11-02 13:03
【總結】一樣的藍天,一樣的大地,不同的年齡,不同的經(jīng)歷。尊重、平等,是我們生活的主題;快樂、幸福是我們成長的希冀?!扒那脑挕毙畔洹扒那脑挕毙畔渫瑢W們,我們一起來閱讀課本P2頁的曾宇的故事吧!有同學認為是曾宇在搞惡作劇,說說你的看法。如果你是曾宇,當被人冷落或白日人