黨員教師學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會(huì)心得體會(huì)-wenkub
2024-11-15 23 本頁(yè)面
【正文】 立自信心，精心營(yíng)造和優(yōu)化育人環(huán)境。育人為本，是學(xué)校辦學(xué)的宗旨，是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。在工作中不斷學(xué)習(xí)，用素質(zhì)教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新。這是改變中國(guó)面貌的又一個(gè)重要關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到，如今，作為全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是繼續(xù)深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。全會(huì)吹響了新一輪全面深化改革的號(hào)角，會(huì)議公報(bào)既承繼了35年來(lái)改革開放的歷史邏輯，又不乏新的視角和立意。第一篇：黨員教師學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會(huì)心得體會(huì)黨的十八屆三中全會(huì)于2013年11月9日至12日在北京召開。尤其是對(duì)教育改革和發(fā)展有了更加明確的態(tài)度。深刻認(rèn)識(shí)并全面把握國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的新變化、新特點(diǎn)，研究提出關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的改革新措施，對(duì)繼續(xù)抓住和用好我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期、保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，對(duì)奪取全面建成小康社會(huì)新勝利，開創(chuàng)事業(yè)新局面，都具有十分重要的意義。新，表明了全面深化改革的視野和路徑，也表明著中國(guó)的未來(lái)。作為教師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)。尊重和關(guān)愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚情操引導(dǎo)學(xué)生，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，幫助學(xué)生成人成才。教師要有堪為人師的人格和品德，有著對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛心。作為一名教師，要淡泊名利，甘為人梯。教師良好的思想品行是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。，堅(jiān)持以人為本、不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育改革實(shí)踐，關(guān)注細(xì)節(jié)、追求和諧的教育價(jià)值觀，確保教育教學(xué)目標(biāo)的順利完成。在工作中不斷學(xué)習(xí)，用素質(zhì)教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新。言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚情操引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生成人成才。實(shí)踐證明，沒(méi)有改革開放就沒(méi)有中國(guó)的今天，沒(méi)有改革開放，也就沒(méi)有中國(guó)的未來(lái)。這也表述了中央對(duì)改革的關(guān)注和決心。其中三個(gè)“最”，既表明了對(duì)民生問(wèn)題的持續(xù)關(guān)注，也體現(xiàn)出了改革的創(chuàng)新。既要有經(jīng)濟(jì)發(fā)展，又要有政治發(fā)展，也要有文化發(fā)展，這三者是不可分離的。當(dāng)然我們的經(jīng)濟(jì)繁榮很重要，軍事實(shí)力增強(qiáng)也很重要，制度建設(shè)也很重要，但是最后中華民族能不能復(fù)興，最根本的標(biāo)志是中華文化的復(fù)興，也就是形成自己一套獨(dú)特的思想體系、價(jià)值體系、生活方式、社會(huì)科學(xué)、大眾文化等等。如今，我們已進(jìn)入信息化和經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，社會(huì)交往的廣泛和大眾傳播技術(shù)的迅猛拓展，使得社會(huì)心理和民眾素質(zhì)，越來(lái)越成為重要的文化力量。人們看得很清楚，文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，正在并將繼續(xù)為社會(huì)進(jìn)步提供強(qiáng)大的動(dòng)力與支撐。教育事業(yè)是培養(yǎng)人才的行業(yè)，教育系統(tǒng)是社會(huì)的文化高地，是保存、傳承、傳播和創(chuàng)造先進(jìn)文化的重要場(chǎng)所，對(duì)社會(huì)的文化建設(shè)具有強(qiáng)烈的輻射功能、提升功能和示范功能。作為一名教師更加應(yīng)該做好這件大事，那么如何落實(shí)好全會(huì)精神，我認(rèn)為必須做到“五要”。落實(shí)十八屆三中全會(huì)精神，也必須牢牢確立“全面”思想，要有全面的眼光，一定要統(tǒng)籌兼顧、全面推進(jìn)，切忌單兵突進(jìn)或孤立片面地想問(wèn)題、辦事情、抓改革。把這些變革落實(shí)到我們從事的工作中，付諸于我們的學(xué)生當(dāng)中去，只有這樣全面抓、抓全面，時(shí)時(shí)抓，抓時(shí)時(shí)，才能使中國(guó)改革全面深化、整體推進(jìn)，使改革在我們每個(gè)人的心目中1扎根發(fā)芽。要深入學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)精神，深化思想認(rèn)識(shí)，絕不能淺嘗輒止，更不能一知半解。但是，改革勢(shì)必會(huì)觸及到一些既得利益群體，勢(shì)必會(huì)遇到各種各樣的阻力。第四，要有務(wù)實(shí)的作風(fēng)。落實(shí)十八屆三中全會(huì)精神，全面深化改革，更加需要傳承和發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)，要有踏石留印、抓鐵有痕的落實(shí)精神，要腳踏實(shí)地、穩(wěn)扎穩(wěn)打、善始善終、善做善成，既不能急躁冒進(jìn)、急于求成，更不能蜻蜓點(diǎn)水、浮光掠影。但是，不可否認(rèn)的是，一些地方、少數(shù)干部中還存在著僥幸心理以及頂風(fēng)違
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