【正文】 助考生鞏固了以前學過的基本知識點。英文寫作與語文寫作不同，考生很容易犯習慣性錯誤，因此練習的有效方式就是改錯。考生注意不要聽大段文章，而多聽考題，熟悉考試模式。公式不必死記硬背，在做題的過程中自然而然就能記憶、理解和應用。死摳難題一是沒有太大用處，不可能在短時間內(nèi)提高，二是一旦解不開，反而會給考生帶來心理壓力，失去自信。數(shù)學 重溫試卷重做基礎題北交大附中老師 趙艷萍數(shù)學科目試卷涵蓋面較廣，幾乎涉及書上所有知識點，卷子中綜合題占大多數(shù)。字詞、成語之類的題型復習，不可能一蹴而就，功夫要下在平時。每位考生一定要練習寫1至2篇作文，體裁最好以記敘文為主，中間夾雜議論、抒情。在復習現(xiàn)代文閱讀時，考生要找出解題“捷徑”，抓住文章關(guān)鍵詞，整體駕馭文章內(nèi)容，透過表面字義抓住本質(zhì)，用精練語言表達。無論選擇哪種復習方式，考生都要做2至3套完整的練習題，做題形式可根據(jù)各人情況而定。另外，在制訂學習計劃時，考生可周期性地做模擬題，比如用兩周時間，做一套各科模擬題。據(jù)了解，眼下初三生都在抓緊時間復習，尤其是一些平時成績一般的考生，到了初三都希望迎頭趕上?！绷硗?，每一門課的考試都有時間限制，因而在答題時學生們也應當合理分配時間。事實上，大量的基礎題才應該是學生們的復習重點，而在基礎掌握后，有條件的學生再進行一些難題怪題的攻關(guān)，這樣的策略才更能保證效率。在做題的過程中，很多同學也存在著一個通病，那就是一味追求難題偏題。而對于一些“吃不飽”的同學，李老師建議，在課下與老師進行個別交流，根據(jù)自身學習情況建立一張個人的復習計劃表。當中考的硝煙日益彌漫，學生們對于最后100多天的復習沖刺也倍感緊張。在學習和生活中把字寫好非常重要，它猶如一個人的外衣，給人以深刻的第一印象，反映一個人的學習和生活態(tài)度，是對閱讀者的理解和尊重?？傊牒煤笤賱庸P，要有整體觀。一是指字要寫得大小合適，位置居中。這一長撇起筆一定要在中上部位，這短捺一定要與長撇對稱平衡，不能一邊長一邊短，兩筆收筆不在一條水平線上。把豎寫直了，字就有了骨頭，顯出字的精氣神了。字的右肩一斜，那字就難看了?！皺M”一定要寫平，有些漢字就是由長短不一的橫組成，如“二”就由一短一長兩橫組成。和中學生談談如何把字寫好幽谷草蘭隨著計算機的普及，不少中學生越來越不重視漢字的書寫。學生平時應備好兩個本子：一個是“耳聞目睹”本，一個是“敞開心扉”本。二、歸納來自課外閱讀的材料把課外讀物按不同文體，不同內(nèi)容摘記歸類。《藤野先生》4 魯迅寫了人生道路上的一段往事和對恩師的懷念?！侗秤啊? 朱自清用樸素的語言記敘了感人至深的父愛?！薄段业男拍睢? 我們要學習居里夫人獻身科學的精神。要做一個富有情趣的人。所以，我們可從以下幾個方面做好積累。思鄉(xiāng)《黃鶴樓》3 崔顥借登樓所見，抒思鄉(xiāng)之情。“苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。學習《傷仲永》2 仲永泯然眾人說明后天的學習比天資更重要?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青。“一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷念?！墩勆? 冰心把生命比喻成一江春水，一棵小樹?！拔冶仨殞ψ约贺撠煛Ｄ敲慈绾畏e累寫作素材呢？主要從以下幾個方面入手。一、歸納來自課文的材料一〉議論文材料課文是學生寫作的最好范文，同時也給我們提供了極為豐富的素材。讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，使我們活得更為光彩有力?！?在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我也要感謝生命?！睈蹏蹲詈笠徽n》2韓麥爾的最后一堂法語課激發(fā)了小弗朗士對母語的熱愛?！?《我愛這土地》6艾青用火一樣的激情歌頌土地，表達對祖國的熱愛之情?！秾O權(quán)勸學》2 呂蒙就學令人刮目相看?！薄熬礃I(yè)即是責任心；樂業(yè)即是趣味?！叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處，煙波江上使人愁。關(guān)注自我《走一步，再走一步》1 “我”的一次“脫險”經(jīng)歷，蘊含著生活哲理?！兜谝淮握婧谩? 嘗試第一次需要勇氣，但可以獲取更多的生命體驗?！?我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中，我所熱愛的科學也不增加它嶄新的遠景?！段业哪赣H》4 胡適用樸實的文字表達了對母親的深切懷念，嚴母是他人生的第一位老師。社會生活《安塞腰鼓》2 西北漢子的安塞腰鼓，是奔騰的生命活力，是陜北高原的希望。議論文主要摘抄論點，論據(jù)；記敘文寫出事件梗概或場面；散文可摘出佳詞美句，作者對生活的深刻感悟，把它們分門別類地記在自己的摘抄本上。前一本主要記錄平時在學校、家里、社會上耳聞目睹的新鮮動人的、有價值的人、事，類似于周記。但字是寫給別人看的，你不規(guī)規(guī)矩矩的寫，怎么讓人看得清楚明白呢?中學生學業(yè)繁重，不可能花大量時間去練字，但只要平時有把字寫好的意識，書寫時努力做到橫平、豎直、字正、勻稱，就一定可以寫出清晰美觀的字來。如這兩橫寫不平，這個“二”字就難看了。漢字的豎尤為重要，豎不直字就不正，不穩(wěn)。寫字猶如做人，做人要正直，字要寫端正。又如“熱”字下面的四點，左邊的一點要向左，后三點向右，這樣才能形成四足鼎立之勢，字才寫正了，寫穩(wěn)了。還要注意字的間架結(jié)構(gòu)。勻稱還指卷面的布局要美觀。試想，一張寫得亂七八糟的試卷怎么可能給改卷老師一個好印象呢？他會不會這樣想，這人不僅是對自己這么不負責任，也是不尊重別人啊。為了幫助初三生正確梳理復習脈絡，我們采訪了擁有多年一線教學經(jīng)驗的南京市中學高級教師李西寧?！霸趶土曋型怀鲎约旱膯栴}，并針對性地進行解決，這樣也可以讓復習效率提升。為了能夠與其他同學拉開差距，不少成績不錯的學生都將許多精力投入在最后一道大題的攻關(guān)上，在練習中也非高難度 1題不做，但是一味求難求險卻并不一定能夠保證實際考試時的得分，反而還會因為忽視了基礎題型的夯實和鞏固而在前面的試題中丟掉該得的分?！蹦笠?，審題和檢查都要到位在答題時，要想把一個問題回答的完全正確，首先要做到的就是審好題?！安灰谝坏佬☆}上浪費太多時間，如果感到不確定，可以在該題上做一記號，待試卷作答完畢后再回過頭來檢查和思考，這時心靜下來往往會有新的思路與想法。但一些考生由于學習方法不對，既浪費時間又沒有效果?？记鞍偬鞂Τ跞鷣碇v很重要，這段時間里，老師所講的肯定是和考試相關(guān)的信息和內(nèi)容，現(xiàn)在是初三生跟著老師節(jié)奏查缺補漏的最好時機。平時習慣分類復習的考生，要精做幾套題，大致了解考試方向；平時習慣整體復習的考生，可以泛做一下，重點針對知識薄弱點進行鞏固?？忌€要多請教老師，掌握一些有用的解題經(jīng)驗。給材料作文要注意對材料的閱讀，命題作文、半命題作文、給材料作文，都要求語句通順，語意表達清晰，還可適當寫出個性特色?？忌记爸灰阎攸c課文中的字詞、成語歸納梳理一遍，獲得一個大概印象就可以了。這就要求考生不但要牢固掌握基礎知識，還要懂得靈活運用?？忌胝莆諗?shù)學知識點不能只看不練，而要將北京各區(qū)縣去年期中試題和今年期末試題前面的基礎題歸納出來，規(guī)定自己必須在一定時間內(nèi)完成，正確率達到100%。英語 堅持天天練聽力育英學校老師 吳 玥英語百天復習什么內(nèi)容很重要，考生不能盲目“一鍋燴”，要重點練習10套卷子，從中找出易錯點，反復練習。聽力前兩題要做到能聽寫下來，后兩題至少要做到每句都能聽懂?？忌砂岩郧皩戇^的文章出錯的部分用紅筆標出來，提醒自己下次不再犯。在這不到百天的復習期間，考生還要準備5月份的“一?！笨荚?，檢驗復習效果。同時，考生還可通過復習實驗題來提高分數(shù)，在往年中考時，這部分題很容易丟分。其中，第十至十一單元都是復習重點。（記者 徐凡）第三篇：中考作文復習指導與訓練中考作文復習指導與訓練 應試作文指導一：審讀題意[方法指津]全面、準確、深入地捕捉文題信息，是寫好考場作文的首要環(huán)節(jié)。命題作文題目是固定的，就不能自作主張，另寫文題；半命題作文題目是要進行“完形填空”的，就不能粗心大意，信手填寫；選題作文要求“多中選一”，就不可猶猶豫豫，反反復復；材料作文和話題作文的題目一般是自擬的，就應匠心獨運，一展才情。二、注意文題含義有些文題的含義很豐富，是需要細細琢磨一番的。還有些含比喻意義的文題（如《起點》），含象征意義的文題（如《明天》），有多個義項的文題（如《家》）等，都須細細咀嚼?！蹲鋈艘衉_____》、《我______長大》、《現(xiàn)代科技給我?guī)淼腳_____》這些文題中橫線上所填的內(nèi)容都是題眼。一是明確規(guī)定只能寫一種文體。如2001 年貴州省遵義市中考題：以“跑步”為話題，寫一篇文章，可記敘跑步的情景，可發(fā)表議論，揭示跑步蘊含的哲理，可以說明跑步鍛煉的要領(lǐng)、方法等等??這個文題可寫記敘文、議論文、說明文，還可以寫其他文體，給了學生以充分的寫作自由。又如內(nèi)蒙古自治區(qū)中考題：以《家鄉(xiāng)巨變》為題作文，不要寫成詩歌即可。這些指向有的題目中反映出來。如 2001 年山西省中考題：??世界上有各種各樣的家，小到血親之家，大到一個集體、一個國家，擴而廣之，乃至整個世界、整個地球、整個生物群，我們每個人都以各自的身份和角色，充當著不同的家庭成員，根據(jù)提示，請你圍繞“家”這個話題寫一篇文章。如果忽視這一信息就有可能偏離題目對主旨的要求。除了以上六方面，審題還應注意表達方式、作文字數(shù)、保密等方面的要求。如此，長幼之間、種族之間、國家之間，所有的攻擊和傷害、所有的歧視和虐待、所有的冷戰(zhàn)和熱斗都會冰雪消融。在人類歡慶勝利的時候，丹頂鶴翩然的舞蹈，黃鸝鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲，不知增添了多少喜悅的氣氛；在人類孤寂的時候，大熊貓的憨厚、梅花鹿的乖巧，不知給了我們多少貼心的撫慰；茫茫林海，片片綠陰，給人類生命的每一分鐘都注入了無窮的活力和生機。在愚昧與文明之間架起一座橋，用我們的科學知識。讓我們架起一座橋吧！[評點] “架起一座橋”是一個含有比喻義的文題。【新題導練】文題一：跨向明天的一步青春年少的你正在一步步走向成熟，在你成長的過程中，一定有許多令人心動的故事。從選材方面看，應寫與自己有關(guān)的真實故事，應寫成長途中令人怦然心動的故事。根據(jù)括號里的提示，橫線上所填的應是一個人。“又”表明那句話不是初次聽到，“又”暗示那句話不是一句普普通通的話。當然將“客”理解為某種“物”也未嘗不可。據(jù)報載，美國有個富翁規(guī)定還在讀小學五年級的兒子，每周必須謀生一次。無論寫記敘文還是議論文，都應認真讀懂材料，充分利用材料。”其實，失去后才知道可貴的何止這些，請以“失去后才知道可貴”為話題寫一篇文章。“失去”后才知道可貴是寫作話題，也是本次作文中心，但不是本次作文的題目。你是否為曲折神奇的故事所打動？你是否同情、喜愛或厭惡童話中的人物 ？你是否為童話中寓含的道理所折服？你是否也希望將讀過的故事改編成一則有新意、有時代氣息的童話？??試結(jié)合現(xiàn)實，寫一篇與童話有關(guān)的文章，題目自擬，文體不限。由判斷句可知，整個話題范圍是跟“童話”有關(guān)，只要作文涉及到童話就可以；疑問句告訴我們話題的范圍有童話的故事情節(jié)、童話人物、童話主題、改編童話等；省略號則提示還可以有別的角度、別的與童話有關(guān)聯(lián)的話題。這個“動筆之前”恐怕主要是針對選材而言的。從記敘文來看，我們可以從以下三個方面下功夫——一、組織材料力求精當要寫好一篇記敘文，我們首先要組織精當?shù)牟牧?。如《我的引路人》一文，筆墨應集中在“引路人”身上才算抓住了重點。這些胡編濫造的材料只會弄巧成拙，影響文章的質(zhì)量。所選材料應力求新穎，力爭做到“人無我有，人有我新”。而有個同學卻選用這樣一則材料：秋季的某日，全家人高高興興去參加選舉。有時，你可能對組織的材料舉棋不定，這時你最好以你的“匠心”度一度他人之“腹”，再決定材料的取舍。你不妨想一想，①②兩則選用者肯定很多，③則會少一些，你便可淘汰①②而取③。而有個同學卻以《幸運》為題選取了這樣一個角度：班主任的晚自習，大家都抄黑板上的作業(yè)。抄完后，我回到座位上，周圍的難兄難弟一邊抄我的，一邊說：“你真幸運，老師罰你上去，這么快就抄完了，要是