一防災(zāi)減災(zāi)教案-wenkub
2024-11-15 23 本頁面
【正文】 破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。v 熱帶氣旋災(zāi)害：我國是世界上少數(shù)幾個受熱帶氣旋嚴(yán)重影響的國家之一。對我國影響最大的幾種自然災(zāi)害：地質(zhì)災(zāi)害：種類有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。自今年起，國務(wù)院確定每年的5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”。第一篇：一防災(zāi)減災(zāi) 教案“防災(zāi)減災(zāi)”主題班會一（5）黃劍一、目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對能夠了解一些基本常識。v 2008年5月12日，損失影響之大，舉世震驚。v 洪澇及其它災(zāi)害：雨澇災(zāi)害、洪水災(zāi)害、凌汛災(zāi)害、地震災(zāi)害。v冰雹災(zāi)害：我國是世界上雹災(zāi)較多的國家之一。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。v——遠(yuǎn)離危險區(qū) 如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。在比較堅(jiān)固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學(xué)生們亂跑或跳樓。疏散前進(jìn)時盡量靠走廊和樓梯兩邊依序向前快步走。加強(qiáng)體育鍛煉，注意補(bǔ)充營養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，以增強(qiáng)抵抗力。養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通，每天1～2次開窗換氣半小時。學(xué)校及幼兒園應(yīng)采取措施，教導(dǎo)兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后，要立刻徹底清洗雙手。(3)、其他常見情況自救常識v如遇到了火災(zāi)，首先保持5秒鐘的鎮(zhèn)靜，盡快選擇一條切實(shí)可行的逃生路線，如經(jīng)常使用的門、窗、走廊、樓梯、太平門、安全出口等。同時，一旦到達(dá)一個較為安全的地方，決不要停留在原地，應(yīng)迅速采取措施，向著火層以下疏散。v電器起火時，要先斷電，再用濕棉被、濕衣服把火壓滅。沖洗后，應(yīng)及時到醫(yī)院治療。(4)、特別提示v每個家庭應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備一個應(yīng)急包并放在離門口較近的位置。情感態(tài)度和價值觀認(rèn)識防災(zāi)減災(zāi)在人們生活中的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命、熱愛生活的情感。導(dǎo)入新課：教師：災(zāi)害的種類很多，按照起因的不同可分為自然災(zāi)害和人為災(zāi)害兩大類，它們給人們造成嚴(yán)重的人身傷害和財(cái)務(wù)損失。教師：“災(zāi)”字怎么寫？出示“災(zāi)”的藝術(shù)字。多數(shù)事故是由于違反交通規(guī)則造成的。出示課件和觀看視頻了解自然災(zāi)害及防護(hù)知識。提問：作品向我們宣傳了哪些防災(zāi)知識？它們是如何表現(xiàn)防災(zāi)減災(zāi)的？出示更多作品，提問：畫面中表現(xiàn)了哪些災(zāi)害情景？說一說，作品是用什么方式表現(xiàn)的？課件中的構(gòu)圖都不相同，請學(xué)生觀察對比，說一說哪幅構(gòu)圖好，為什么？這樣的畫面可以怎樣調(diào)整？作業(yè)設(shè)置用繪畫的方式，創(chuàng)作一幅以防災(zāi)減災(zāi)為題材的作品，組織防災(zāi)減災(zāi)小畫展。第三篇：防災(zāi)減災(zāi)教案18課 防災(zāi)減災(zāi)課型：綜合探索 教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生了解防災(zāi)救災(zāi)的知識，通過學(xué)習(xí)增長避災(zāi)、自救的技能，運(yùn)用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅美術(shù)作品。重點(diǎn)：了解防災(zāi)減災(zāi)知識，增長避災(zāi)、自救的技能運(yùn)用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅美術(shù)作品。觀看地震視頻，觀察災(zāi)難的場景，感受防災(zāi)減災(zāi)的重要性。（2）組織學(xué)生觀看消防安全的視頻和圖片，交流感受。（1）說說作品中表現(xiàn)了人們怎樣的精神？（2）在抗震救災(zāi)中，大家能做些什么？（3）說一說，作品是用什么方式表現(xiàn)的？學(xué)生作品欣賞說一說，作品是怎樣表現(xiàn)災(zāi)害的情景和防范災(zāi)害的？實(shí)踐要求：用繪畫的方法，創(chuàng)作一幅以防災(zāi)減災(zāi)為題材的作品。第四篇：防災(zāi)減災(zāi)教育教案防災(zāi)減災(zāi)教育教案四年級一班王君教學(xué)目標(biāo)： 1，學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識，了解防災(zāi)減災(zāi)日的來歷 2，提高安全意識，樹立
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