【正文】 過的時候、在學(xué)校里時常也會想家，想父母，期對書中的姚尼的印象最為深刻?？ㄋ固丶{在距今50年前創(chuàng)作的一部長篇小說。我一直心存感激，遇到和藹可親的老師我。真正的愛是無處不在，因為在世界各國人民之間的了解與互助有愛，就會有眼淚。于是，在姚尼四歲的時候，把他送到一艘大船上后就走了，接過姚尼被船長的妹妹——瑪麗收留了，幼小的姚尼經(jīng)常想起這件事而在半夜被噩夢驚醒。內(nèi)容主要講述孩子們在校園生活中發(fā)生的故事及一些感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、頑皮、勇敢地少年形象。我喜歡這本書，它的內(nèi)容很真實，它的語言很幽默，它的情感很動人?？墒牵搅死霞业拇a頭沒人來接他。很多次，同學(xué)們在食堂吃飯吃得飽飽的，可馬提斯的肚子就像無底洞，還是一個勁嚷著餓，覺得學(xué)校好像虧待他似的。我很喜歡這本書，里面的人物多姿多彩、各有特點。符德麟說：“葛普勒被職校學(xué)生抓走了。符德麟。一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。下面是小編整理收集的《會飛的教室》讀后感3篇，歡迎閱讀！《會飛的教室》讀后感一在這個寒假里我讀了許多本書，其中讓我最感動的一本就是德國艾利克?！敖麩熇蠋煛焙汀罢x老師”?！贝蠹伊⒖倘フ摇敖麩熇蠋煛保敖麩熇蠋煛睅椭蠹页鰝€好主意，一人對打一人贏者可以提出一個條件，馬提斯先上場打敗了職校學(xué)生代表，可是，他們還是不還人。有多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜穩(wěn)重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，當(dāng)然，還有兩位和藹可親的老師——培克老師和羅勃老師。每當(dāng)這時，心地善良的鄔理就會伸出援助之手，借錢給馬提斯去買面包（鄔理家境好，是貴族后裔），還一再叮囑他出校門的話別被高年級的糾察隊員逮住了！從這件事上，我感受到了鄔理的可愛，所以我非常喜歡他。好心的船長陪他等了幾天，敏感地覺得他被拋棄了，就收留了他，后來又托付給他沒兒女的妹妹，姚尼才有了棲身之所。我還要感謝這本書，它教會我很多和別人相處的學(xué)問，它讓我感覺好像一下子長大了許多，也讓我更加確信：只要有夢想，就一定會飛到更為廣闊的世界！《會飛的教室》讀后感三《會飛的教室》是德國作家艾里克雖然這些孩子們時常會犯些小錯誤，鬧些小別扭，但在這些孩子們面前，問題總會迎韌而解。就是因為姚尼經(jīng)歷了曲折的感情故事，造就了他在寫作方面的才能。愛的書已經(jīng)被移動師生整個文本，派克贏得了同學(xué)們的喜愛的老師，誠實善良，從他的私人學(xué)生的幫助是很容易看到，學(xué)生們稱他為義學(xué)校的老師。他們傳授知識給我，讓我認(rèn)識了多彩的世界?！稌w的教室》只是書中的孩子們自編自演的一場戲。他從小就和父親相依為命，后來爸爸也因生活艱難而無法養(yǎng)活他。其實我第一次瀏覽這本書時，認(rèn)為很多的名字都是女孩子的，看名字，看內(nèi)容都有像描寫女孩子的，比如：膽小啊、驚嚇到啊、尖叫啊，原來都是寫男孩的啊！他們也是有脆弱的一面的。也許會有許多人認(rèn)為，這本書是一本科幻小說，起初我也是這樣認(rèn)為的，可是我看了整本書，卻發(fā)現(xiàn)，并不是這樣的。這本書的內(nèi)容，可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄，它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼?！毒G野仙蹤》、《洋蔥頭歷險記》……《會飛的教室》?我怎么從來都沒聽過，我問自己?！?原來是這么一回事呀!就讓剛看完的我給大家說明說明。就拿那次來說：“葛洛迪”被中學(xué)生“綁架”了，同學(xué)們立即想辦法，不惜一切代價，用勇氣、智慧把同學(xué)救出來。書中的人物栩栩如生，讓我受益匪淺。姚妮，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理，魁梧好斗的馬提斯以及充滿愛心的“正義老師”培克，備受學(xué)生愛戴的“禁煙老師”鮑勃而我是書中的真誠的友誼這一章對我觸動很大，它不僅講述了師生的友情，還講述了同學(xué)之間的友情，讓我們認(rèn)識到了真正的感情?！稌w的教室》讀后感 篇6看到這個題目，大家也許會感到驚訝。主人公們是一些中學(xué)生，這本書就是中學(xué)生校園生活中的風(fēng)景錄，書中表達(dá)的同學(xué)之情、師生之愛、朋友之間的友誼，都無不表露了每一個少年的個性，通過一個個故事，讓我認(rèn)識了一群聰穎、活潑，天真可愛的少年。我想，如果我們也能展開想象的翅膀，相信就一定會飛到一個更加廣闊，更加神奇的世界。”這句令人難以忘懷的話……最近，我又讀了一本好書——《會飛的教室》，它主要講述了在吉奇斯蒙中學(xué)里，一群天真、爛漫的孩子，兩位善良的老師，譜寫出了一段真誠的樂曲。和職校生打雪仗的時候，孩子們派出了一支小分隊營救同學(xué)，最終將葛洛迪成功地救了出來?！稌w的教室》這本書不但好看，而且寫的都是有關(guān)我們學(xué)生的事情。不要把事情鬧大。是他告訴塞巴修，讓塞巴修告訴職業(yè)學(xué)校的學(xué)生到屋后比武，減少了打斗。書中的主人公有家境貧寒的戴馬亭，他的年紀(jì)雖然很小，但做事穩(wěn)重，；班里的劇作家姚尼，小的時候被父母遺棄，所以有些多愁善感；性格好斗的馬提斯，他的肚子就像一個無底洞，怎么也填不飽；還有出身貴族的鄔理，他一心想要改掉膽小怕事的壞毛病……他們性格各異，卻十分珍惜彼此的友誼。同時我也感受到了老師對我們的關(guān)懷。書中講的是吉奇中學(xué)里一些學(xué)生的故事，我很喜歡書中的鄔理、姚尼、戴馬亭、禁煙老師和正義老師?！毒G野仙蹤》、《洋蔥頭歷險記》……《會飛的教室》？我怎么從來都沒聽過，我問爸爸，爸爸也不知道?！叮≡瓉硎沁@么一回事呀！就讓剛看完的我給大家說明說明。就拿那次來說：“葛洛迪”被中學(xué)生“綁架”了，同學(xué)們立即想辦法，不惜一切代價，用勇氣、智慧把同學(xué)救出來?！稌w的教室》讀后感 篇12《會飛的教室》這本書里有膽小怕事的鄔理。和藹可親的“禁煙”老師姚尼父親在姚尼身上掛了一個牌子上面寫著：請把我的兒子送去漢堡市。之后，船長看姚尼舉目無親收留了姚尼。那一位船長就連不認(rèn)識的人都照顧的體貼入微，那一位父親為救兒子不辭辛苦而且，挖了三十六個小時。才華橫溢的戴馬亭。他其實不是學(xué)校里的老師，但因為他喜歡和同學(xué)們天南地北地討論問題，所以大家一有事就去找他。只要春風(fēng)一吹，它們就能爭先恐后地生出嫩芽來。有的不認(rèn)真學(xué)習(xí)。故事的主人翁名字叫戴馬停，他把教室設(shè)計成了一架飛機(jī)，還把飛機(jī)上的發(fā)動機(jī)和活動門做的栩栩如生，他簡直是太棒了?？ㄋ固丶{寫的，這本書讓我回味無窮。讀完了這本書讓我明白了，同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)、友愛才是我們應(yīng)該懂得去珍惜、去愛護(hù)的珍貴東西，讓朋友與朋友之間多一點理解，架起一座理解的橋梁，做一個心胸開闊的人。其中，我最喜歡的人物有，戴馬停。姚寧是一個才華橫溢的大才子，他的心靈深處有摸不掉的不好的記憶，《會飛的教室》是由他創(chuàng)作的。這是我們喜歡作者的媽媽為作者縫了個花書包，上面還鑲著幾朵白色的蒲公英，為她做了件藍(lán)色連衣裙，裙上繡著一朵白色的蒲公英，為她寄來了一幅花有蒲公英的水彩畫，使自己的孩子變得和蒲公英一樣，有上進(jìn)心并且會飛了，會飛的更高了。《會飛的教室》讀后感5《會飛的教室》是孩子們在圣誕晚會上自編、自演的一場戲，書中有很多內(nèi)容令我十分感動，不能忘記。而書中的戴馬婷是一個孝子，他家境十分貧窮，過圣誕節(jié)時，卻因為沒錢回不了家鄉(xiāng)，為了表達(dá)思念，寫出了關(guān)于父母的一首感人，最終想盡辦法終于與家人團(tuán)聚?！稌w的教室》是由德國作家卡斯特納寫的，里面的主人公有：鄔理、馬提斯、姚尼、塞巴修等等，是一群活潑可愛的孩子們！一看書名，你可不要以為這是一本童話小說，誤會它是寫在空中飛行的一間教室。為了是自己更像一個長者，他還在鼻子下戴上了假胡子，看上去，還真的有模有樣呢！我喜歡看《會飛的教室》，在書中我看到了自己和同學(xué)們的影子。為了班級的榮譽(yù)，我們都很用心，不厭其煩地排練。書中令我印象最深刻的一篇故事是：鄔理冒險。不過，雖然他不是膽小鬼，但是他也不能做出那么危險的事情。也模仿他們在同學(xué)們間有沖突時，進(jìn)行單打獨斗。當(dāng)我們在教導(dǎo)學(xué)生要樹立終身學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的時候，首先應(yīng)該自己充滿熱情與活力的投入進(jìn)去才可以。書中敘述了一個班級的孩子們自編自導(dǎo)了一幕幕舞臺劇，作者卡斯特納就在這看視平談的舞臺劇中，生動地展現(xiàn)了一個個活潑可愛，機(jī)智勇敢的少年。在鄔理那兒我又知道了什么才是真正的勇敢，更讓我體會到了一個人只有用行動證實自己是對的，人們才會信服，我還從馬提斯那里知道了對朋友要有一份真誠……在生活中我們既要珍惜師情、珍惜同學(xué)情，因為師情、友情是無法用金錢購買的，也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面地去發(fā)展。大家也許會想，鳥類會飛，因為它有翅膀，可教室是供我們學(xué)習(xí)的地方，怎么會飛呢？其實教室會飛，并不是真的，它只是小主人公的想象罷了！這是一本描寫校園生活故事的書。在學(xué)校里，老師一直在背后鼓勵我們，幫助我們，就像文中的培克老師一樣。書中，所有人物都彼此十分和諧，團(tuán)結(jié)友愛，我想與同學(xué)相處是不是更應(yīng)該需要相對的寬容，相互信任，才能構(gòu)成美好的友誼。