校園反恐防暴應急演練方案五篇范文-wenkub
2024-11-15 22 本頁面
【正文】 間和紀律要求，以及注意事項，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。檢驗學校應對暴力事件的組織協(xié)調(diào)能力、應急處置能力和安全自保能力。十、疏散演練路線聽到防暴警報信號后，各教師迅速組織學生，采取就近疏散的原則進行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險。副校長在第一時間趕到現(xiàn)場，負責疏散學生，撥打報警電話110和急救電話120。按規(guī)定線路疏散，不得串線。檢查學校防暴工具器材是否完備。改進和完善應急預案體系，提高應急管理工作水平。五、演練目的宣傳和普及防暴應急知識和技能，增強廣大師生員工應對暴力事件的危機意識，逐步提高應對暴力事件能力，減少暴力事件損失。副總指揮：副校長 負責疏散學生，通訊聯(lián)絡(luò)。第一篇：校園反恐防暴應急演練方案校園反恐防暴應急演練方案為有效預防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動順利進行，增強演練實效，特制定本方案。組織協(xié)調(diào)：政教主任 帶領(lǐng)應急隊員前往現(xiàn)場與保安人員阻止暴力分子跑進校園。檢驗全校師生應對暴力事件應急機制的運作水平，進一步完善暴力事件應急體系。六、演練準備通過教師會議，使全體教職工明確此次防暴應急演練的任務(wù)和注意事項。七、演練要求不要驚慌，聽從指揮，服從安排。各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。XXX老師裝扮成持刀行兇的歹徒。（按集合集會依次疏散方式進行）校園反恐防暴應急演練方案哈爾腦初中 第二篇：校園反恐防暴應急演練方案欽州港區(qū)中學2015年秋反恐防暴應急演練方案為有效預防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動順利進行，增強演練實效，特制定本方案。針對應急演練中暴露出來的問題，加強應急預案的動態(tài)管理。檢查學校防暴工具器材是否完備。按規(guī)定線路疏散，不得串線。一名老師裝扮成持刀行兇的歹徒；在初一年級找一位被劫持的學生。十一、各樓道疏散護導人員安排： 一樓樓梯口：李照然 周 許 陳巨忠 二樓樓梯口：羅勇 黃 鑫 三樓樓梯口：黃榮德 劉月有 四樓樓梯口：鐘翠蓮 曾宗良 五樓樓梯口：張海英 黃 杰十二、演練步驟現(xiàn)場：學校正在課間時間，男子手持長刀闖入學校。（2）副總指揮劉星高負責指揮操場上的學生，按指定路線依次迅速疏散到教室（體育組和班主任幫助維持疏散秩序），然后撥打報警電話110和急救電話120。（5）各班任課教師要自始至終跟好上課班級隊伍，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護紀律，防止意外發(fā)生。（7）。第三篇：校園反恐防暴應急演練方案校園反恐防暴應急演練方案為有效預防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動順利進行，增強演練實效，特制定本方案。組織協(xié)調(diào)：韓長威：帶領(lǐng)應急隊員前往現(xiàn)場與保安人員阻止暴力分子跑進校園。檢驗全校師生應對暴力事件應急機制的運作水平，進一步完善暴力事件應急體系。六、演練準備通過教師會議，使全體教職工明確此次防暴應急演練的任務(wù)和注意事項。七、演練要求不要驚慌，聽從指揮，服從安排。各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。周劍老師裝扮成持刀行兇的歹徒；各班班主任負責維持正常的教育教學秩序，做好學生的思想工作，消除學生的恐懼心理。具體方案如下一、指導思想檢驗和提升對突發(fā)性暴力事件的反應和處置能力
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