【總結(jié)】多年以前聽(tīng)賞《哩哩哩》聽(tīng)一聽(tīng)：是哪些小鳥(niǎo)來(lái)了呢？學(xué)一學(xué)：小鳥(niǎo)的叫聲跳格子1301203002651051?“0”?四分休止符?休止一拍多年以前1=D44112334
2025-11-08 09:16
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容：音樂(lè)幽默小品——《木桶有個(gè)洞》教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)唱《木桶有個(gè)洞》，學(xué)生能嘗試用動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己想象中的動(dòng)物的形象。2、通過(guò)排演幽默小品《木桶有個(gè)洞》，學(xué)生能相互默契地配合。參與表演。教學(xué)重難點(diǎn)：以演唱的形式表演歌曲小品教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，打擊樂(lè)器教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
2025-11-09 20:22
【總結(jié)】小花貓喵喵喵喵叫叫小花貓喵喵喵喵叫叫手捧空花盆的孩子
2025-12-02 12:53
【總結(jié)】第2課交響曲畫(huà)《在中亞細(xì)亞草原上》課型：欣賞課教學(xué)目標(biāo)和情感內(nèi)涵的整體把握，領(lǐng)會(huì)音樂(lè)要素在音樂(lè)中的作用。過(guò)程與方法：，學(xué)生能初步感受音樂(lè)的各個(gè)要素。情感態(tài)度與價(jià)值觀：品的美，能夠?qū)σ魳?lè)與畫(huà)面的關(guān)系產(chǎn)生好奇心與探索的愿望。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)欣賞能感受音樂(lè)的各要素，旋律，速度，力度，音色，情緒。
2025-11-10 13:44
【總結(jié)】《牧場(chǎng)上的家》教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：有感情地演唱歌曲《牧場(chǎng)上的家》。2、情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《牧場(chǎng)上的家》，從中感受音樂(lè)的人文性，“家”的可愛(ài)，“家”的樂(lè)趣。3、能力發(fā)展目標(biāo)：創(chuàng)編也是一種創(chuàng)作活動(dòng)，我們從改編《牧場(chǎng)上的家》中獲得創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)重難點(diǎn)：注意弱起拍的節(jié)奏及換氣處。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：請(qǐng)同學(xué)們欣賞幾張圖
2025-11-10 04:27
【總結(jié)】國(guó)家國(guó)家演唱者簡(jiǎn)析成龍——1954年4月7日生于香港太平山，是華人社會(huì)具有影響力的著名演員和導(dǎo)演，是大中華地區(qū)的影壇巨星，也是國(guó)際功夫電影巨星，在大陸和香港等華人地區(qū)具有很高聲望與影響。與周星馳和周潤(rùn)發(fā)并稱“雙周一成”，意為香港票房的保證。劉媛媛——苗族，出生于云南大理，中央民族歌舞團(tuán)著名女高音青
2025-12-02 04:09
【總結(jié)】一、感受蒙古風(fēng)情。1、導(dǎo)入：師：今天張老師要帶大家去一個(gè)美麗神奇的地方，想知道去哪里嗎？（想）我先不告訴大家，一會(huì)到了你就知道了！今天我們不坐汽車火車，也不乘飛機(jī)，那讓我們一起騎上馬兒出發(fā)吧?。ǚ鸥枨恫菰褪俏业募摇罚蠋煄ьI(lǐng)學(xué)生做起碼的動(dòng)作。）2、觀賞課件，了解蒙古風(fēng)情。師：我們到站了，請(qǐng)看！我們到了什么地方？（課件展示：藍(lán)天、大草原、牛
2025-11-10 03:42
【總結(jié)】袋鼠制作：張欣潔Page2下面讓我們?cè)诿烂钜魳?lè)的伴奏下一起來(lái)欣賞幾幅關(guān)于袋鼠的圖片，加深對(duì)袋鼠的初步認(rèn)識(shí)不了解吧！Page3站立著的袋鼠Page4裝著袋鼠寶寶的袋鼠媽媽Page5裝著袋鼠寶寶的
2025-12-03 16:42
【總結(jié)】活動(dòng)目標(biāo)：感受歌曲舒緩、優(yōu)美的旋律體驗(yàn)歌曲中深情的期待，感受歌曲中表達(dá)的情感鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)編適當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)歌曲活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生欣賞了故事《閃閃紅星》對(duì)故事有一定了解學(xué)生用書(shū)、磁帶活動(dòng)過(guò)程：1、請(qǐng)學(xué)生觀看學(xué)生用書(shū)，引發(fā)學(xué)生欣賞歌曲的興趣教師引導(dǎo)學(xué)生看用書(shū)提問(wèn)。教師：老師今天有一個(gè)問(wèn)題要考一考你們。你們
2025-11-10 00:31
【總結(jié)】噢!蘇珊娜[美]福斯特詞曲1=F2／41.我們打從阿拉巴馬來(lái)，還帶著五弦琴，我們到路易斯2.（離開(kāi)）家的晚上下大雨，可地上挺干凈，太陽(yáng)當(dāng)空照我
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)一：通過(guò)學(xué)唱歌曲《我的肯塔基故鄉(xiāng)》，讓學(xué)生了解美國(guó)，并啟發(fā)學(xué)生愛(ài)偉人、愛(ài)珠江，愛(ài)祖國(guó)的情懷。教學(xué)目標(biāo)二：通過(guò)學(xué)唱《我的肯塔基故鄉(xiāng)》，讓學(xué)生熟悉美國(guó)民歌的風(fēng)格特色,感悟鄉(xiāng)音之美感,并了解人民的生活帶有濃郁的地方風(fēng)情；復(fù)習(xí)鞏固“do、re、mi”三個(gè)音的音高及手號(hào)。教學(xué)目標(biāo)三：聽(tīng)賞《牛車》,讓學(xué)生感受廣東民間鼓樂(lè)及歌舞
【總結(jié)】茉莉花思考1:聽(tīng)一聽(tīng)用什么方言演唱？請(qǐng)學(xué)生學(xué)唱幾句。思考2:歌曲表達(dá)了怎樣的思想內(nèi)容?河北民歌——《茉莉花》曲名音樂(lè)要素《茉莉花》（江蘇）《茉莉花》（河北）旋律線的起伏風(fēng)格特點(diǎn)起伏不大級(jí)進(jìn)為主起伏較大
2025-11-08 00:29
【總結(jié)】高高的興安嶺，一片大森林，森林里住著勇敢的鄂倫春，一呀一匹駿馬，一呀一桿槍，翻山越嶺日夜巡邏，護(hù)呀護(hù)山林。ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ翻山越嶺日夜巡邏，護(hù)呀護(hù)山林。高高的興安嶺
【總結(jié)】第一課中國(guó)中國(guó)，我愛(ài)你教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)《中國(guó)中國(guó)，我愛(ài)你》，指導(dǎo)學(xué)生有感情的優(yōu)美和諧的聲音表達(dá)歌曲激發(fā)學(xué)生的幸福感和民族自豪感。2、認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)，并能認(rèn)識(shí)各音的位置3、通過(guò)樂(lè)曲的欣賞，了解柳琴及其表現(xiàn)特點(diǎn)，感受音樂(lè)形象和情緒，加深對(duì)我國(guó)民族樂(lè)器和樂(lè)器的感情。4學(xué)會(huì)關(guān)閉第六孔的半孔，初步掌握#sol音的指法。
【總結(jié)】歌曲的節(jié)奏、速度、力度怎樣？說(shuō)說(shuō)這首歌曲適合在什么情況下演唱，由誰(shuí)來(lái)演唱？聽(tīng)完后請(qǐng)你談?wù)勀愕男那樵鯓?？東北搖籃曲月兒明，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉兒遮窗欞啊。蛐蛐兒，叫錚錚，好比那琴弦兒聲啊。琴聲兒輕,調(diào)兒動(dòng)聽(tīng)，搖籃輕擺動(dòng)啊。娘的寶寶，閉上眼睛，睡了那個(gè)睡在夢(mèng)中啊……搖籃曲也
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