【總結(jié)】四年級我熟悉的一個人400字作文 我身邊有許許多多的關(guān)心我的人,這一群人中我最熟悉的就是我的媽媽了。我的媽媽是位漂亮的媽媽。她一頭長長的頭發(fā),一雙不大不小的眼睛,總能看透我的心事。高...
2025-04-05 07:40
【總結(jié)】小學(xué)四年級作文我最難忘的一個人 難忘父親深沉的愛,難忘母親日夜操勞的身影,難忘好友體貼的問候,難忘恩師細(xì)心的教誨,難忘親人們的關(guān)心疼愛……難忘的人總在身邊,熟悉了,也就難忘了。但是,...
2025-04-05 12:04
【總結(jié)】四年級我難忘的一個人400字作文 【篇一】四年級我難忘的一個人400字作文 春雨淅淅瀝瀝的下著,街道上人煙稀少,我加快了腳步。突然我撞到了一位老人,他踉蹌了一下,摔倒原在地。原來他是個盲人。我...
2025-04-03 12:40
【總結(jié)】第一篇:我敬佩的一個人寫人作文大全 我敬佩的一個人寫人作文15篇 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非??鄲?..
2024-11-14 20:17
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)作文:我最敬佩一個人 我最敬佩一個人 我的爸爸現(xiàn)在是一名銀行的大堂經(jīng)理,他上學(xué)時(shí)曾經(jīng)是一名格外優(yōu)秀的學(xué)生。只要一說起我的爸爸,我心中的敬佩之情就會油然而生。我的爸爸胖胖的、高高的,臉龐...
2024-11-09 17:49
【總結(jié)】第一篇:我敬佩的一個人作文[本站推薦] ★我敬佩的一個人作文12篇 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向...
2024-11-15 12:08
【總結(jié)】四年級令我敬佩的一個人300字作文【七篇】 【篇一】四年級令我敬佩的一個人300字作文 無論我們走到哪里,身邊都有一個令我們敬佩人。 他用他那勤勞的雙手給我們帶來了清新的環(huán)境,讓我們的空...
2025-04-05 12:22
【總結(jié)】第一篇:我敬佩的一個人作文 我敬佩的一個人作文精選9篇 我敬佩的一個人作文1 每個人都有自己敬佩的人,當(dāng)然我也有。是她給了我生命,讓我來到這個美麗的世界,我想你們應(yīng)該猜出那個人是誰了吧!她就是我...
2024-11-09 22:03
【總結(jié)】第一篇:我敬佩一個人作文大全 我敬佩一個人作文合集10篇 我敬佩一個人作文1 人生路上,都有各色各樣的老師,他們讓我學(xué)會了成長、懂得了道理,每一位老師是那么的優(yōu)秀、論學(xué)識可是上知天文下知地理。 ...
【總結(jié)】第一篇:我敬佩的一個人作文 ★我敬佩的一個人作文14篇 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎...
【總結(jié)】第一篇:我敬佩的一個人作文指導(dǎo)課 《我最敬佩的一個人》作文指導(dǎo)課教案教學(xué)目標(biāo) 1、深刻體會寫人物要抓住人物突出的性格特征,通過對人物的肖像、語言、動作、神態(tài)、心理等方面進(jìn)行描寫。 2、學(xué)會在描寫...
2024-11-09 18:53
【總結(jié)】第一篇:我敬佩的一個人習(xí)作 教學(xué)目標(biāo): 、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚,突出敬佩的地方,并注意情感的自然流露。 、動作、神態(tài)等寫具體的方法。 3、善于發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn),陶冶自己的心靈。 教學(xué)重難點(diǎn):...
【總結(jié)】我敬佩的一個人作文300字 我敬佩的一個人作文300字篇1 蔣大叔住在我家樓下,是一個三輪車夫。四十來歲的他由于常年的日曬雨淋,皮膚黝黑黝黑的。但,從那天起,他卻成為了我最敬佩的人。 ...
2025-04-05 13:03
【總結(jié)】我最敬佩的一個人優(yōu)秀作文 我最敬佩的一個人優(yōu)秀作文1她,中等身材,總是披著一頭長發(fā);她,和藹可親的面龐,總是那么慈祥;她,溫和而不失威嚴(yán),是我們的好老師。她,就是我們的班主任——曹老師。 ...
【總結(jié)】我敬佩的一個人高三作文 叮鈴鈴……”清脆的電話鈴響了。在書桌上寫字的我一個箭步?jīng)_到電話前,一把抓起話筒!”喂,你找誰呀?”“你是宗緒杰嗎?”電話里傳來熟悉的聲音。”高老師,是您吧,您好!找我有什么事...