【正文】 自然的情感。新建小學(xué)20xx年5月13日小學(xué)春游活動總結(jié)5春天是一年中最美的季節(jié)，也是踏青的大好時節(jié)。學(xué)生優(yōu)先原則?；顒咏Y(jié)束后，對學(xué)生強調(diào)一定要立即準時回家，不能在路上、同學(xué)家逗留。建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。 活動計劃：（一）安全教育：排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。參觀結(jié)束后，學(xué)生們戀戀不舍的離開了氣象局。在氣象局，六年級的同學(xué)們在工作人員的帶領(lǐng)下，參觀了各種設(shè)施裝備，并認真聽氣象專家講解了它們的工作原理，如怎樣測風(fēng)、怎樣測降水量、各種氣象數(shù)據(jù)是怎樣觀測、計算出來的等。本次春游活動以走進春天為主題，通過本次活動,讓學(xué)生走出課堂，走進社會，豐富了學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生的知識面，進一步感受大自然之美。學(xué)生不會互相幫助，所以讓學(xué)生知道團結(jié)、友誼、互相幫助、堅持、不怕困難、努力工作是非常重要的。所以讓我在這里再提出建議。在整個活動中，學(xué)生們團結(jié)合作，互相幫助，文明謙遜，遵守社會道德，受到了教師的好評。二、安全文明禮儀到位在途中老師們強調(diào)各項安全注意事項。，包括活動的目的和結(jié)果預(yù)設(shè)、時間、地點和職責(zé)分工，以便做好準備。一、計劃到位，組織有序，明確分工落實責(zé)任，確保活動期間師生人身安全。我們講文明、懂禮貌，知道團結(jié)友愛、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進，這些不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也體現(xiàn)在我們的實踐活動上。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明，只要我們每個人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進一大步。四、活動內(nèi)容豐富，同學(xué)們樂不思蜀除了學(xué)校按排的活動要求外，各年級組還自行按排其它學(xué)生感興趣的活動，如拉歌、登山、挖寶藏、背媳婦比賽等。三、四年級學(xué)生，帶少先隊隊旗，爭做文明少先隊員。二、化整為零，減少隱患我校在校學(xué)生593人，在職教師35人，如此龐大的集體要在一個地方活動，存在極大的安全隱患。4月x日各班利用班會課開展春游安全專題班會，加強對學(xué)生的安全紀律教育。下面，我就此次春游活動做一個總結(jié)：一、活動有序，按部就班提前成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工落實責(zé)任，確保活動期間師生的人身安全。有了第一次主題活動的經(jīng)驗，有一部分的孩子主動請纓，在與家長溝通過后，再次確定了六名導(dǎo)游第二次“跟我去旅游”活動。第一次可以說是為第二次做了鋪墊?！币蛱岬胶透改赋鲇?，下課就有個孩子跑到我跟前告訴我，他這個周末要和爸爸媽媽去太原看世博，旁邊聽到的孩子說：“我也去過！”這樣一番看似平常的對話，忽然讓我又有了后續(xù)活動的靈感。有說龐嘉琦排隊的時候不說話；有說在中午就餐的時候，李子豪主動分食物給小隊的成員共分享；有說中午吃完食物，龐慧蘭將垃圾整理扔在了垃圾桶里；有說??最后這些被夸獎的孩子們分別獲得了互助之星和文明之星的獎狀。于是“夸夸春之美”的主題活動應(yīng)運而生。行之前的虛游不虛，不僅讓孩子們知道了出游中要特別欣賞的美景；更是讓孩子們輕裝行囊，文明言行，玩得更盡興。接著全班交流。接著，我利用多媒體，展示了巖香寺美景，并且隨圖介紹了一些孩子們未介紹內(nèi)容及典故。于是，我將這次游玩的景點告知孩子，校信通發(fā)給家長，讓一部分有條件的孩子與家長一同先了解巖香寺。）。一、“瞧瞧春之景”——虛游境地，明眸正行 記得上次我?guī)W(xué)生去附近桃花地春游，那是孩子們第一次出游，有著萬分的欣喜感，但我和孩子對境地缺乏了解，導(dǎo)致游玩未能盡興：1煙雨蒙蒙的天氣，一部分孩子沒有帶雨具。第一篇：小學(xué)春游活動總結(jié)小學(xué)春游活動總結(jié)一年一度春游活動總是讓孩子們興奮不已。（沒有充分了解天氣情況），故而孩子觀而無心，沒有凸顯其價值。（出游前的吩咐文明禮儀面窄了些，僅口頭吩咐，孩子印象不深。然后開展了“瞧瞧春之景”主題班隊活動，讓孩子一同“虛游”一番。孩子們賞著這樣的奇景，向往之情油然而生。交流中，我隨機記下了孩子們提出的注意事項。二、“夸夸春之美”——共話游歷，賞美評星春游過后，高年級的孩子們都遵從老師的要求，記下了秋游美好的經(jīng)歷。活動中首先讓孩子們講講在春游中看到的美“景”。一番夸賞，孩子們也在內(nèi)心不自覺形成向善賞美的心理，讓班級的輿論風(fēng)氣不斷朝著美好的方向延伸。如今這個班級，有一半的家庭比較注重孩子的教育，經(jīng)常會帶孩子外出拓寬視野。第一次活動尾聲，孩子們和我共同評選了“最佳小導(dǎo)游”，被李家媛，李雅婷獲得。第二次的活動精彩紛呈：龐萬杰帶領(lǐng)小朋友們坐動車去了一趟綿山；李嘉慧帶同學(xué)們經(jīng)歷了滑雪的玩耍項目；龐玉婷更有意思的是帶孩子們?nèi)ゲ说乩镎J識了更多的莊稼??雖然覺得兩次主題活動只讓班級一部分孩子進行了展示，但在活動結(jié)束時，我以曾斑的導(dǎo)游內(nèi)容讓全班孩子有了更深的認識：用心觀察，身邊處處都是學(xué)問，都是美景！“春之游”到此算是告一段落，但對于孩子來說，這次的春之游不再是純粹的游玩，蘊審美與學(xué)識于其中，更讓班集體中個體與集體的成長之美寓于其中，美哉！相信只要我們班主任工作更有心，這春天才會長存孩子心間。由校長、政教、教務(wù)、總務(wù)、大隊輔導(dǎo)員、年級組長，層層協(xié)調(diào)指揮。4月x日學(xué)校后勤組采購春游遠足活動相關(guān)用品。為解決這一問題，我校以年級為單位確定春游地點。親近自然、感受自然界的美好，賞映山紅及杜鵑花。特別是101班黃洪梅、楊心語、楊鵬、張自豪、唐湘豪、譚桂、唐典彭、劉蘭鑫、102班徐賀軍、萬坤、徐艷等十八位同學(xué)，不畏艱險，奮勇攀登，成功到達自生橋，賞瀑布，感嘆大自然的鬼斧神工；99班師生也不閑，克服困難，有序欣賞出自唐朝的摩崖石刻，文物保護意識很強。春游這一次活動，是玩的課堂、是學(xué)習(xí)的課堂、是團結(jié)協(xié)作的課堂、是自我展示的課堂、是學(xué)生素質(zhì)得到提升的課堂……而中年級及五年級一個班活動時間不足。最后，讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動，感謝同學(xué)們的認真努力。三位教師協(xié)調(diào)指揮，具體負責(zé)組織，學(xué)生積極參與。實現(xiàn)人員責(zé)任制，自始至終，無人員損失、人員傷害現(xiàn)象。要求孩子們不要打架，不要追逐，不要私下離開球隊。三、引導(dǎo)到位，促進預(yù)期目標(biāo)通過這次春游，學(xué)生們開闊了視野，學(xué)到了很多在校園和書本上學(xué)不到的東西，提交了作文和感受，促進了我們的目標(biāo)實現(xiàn)。小學(xué)春游活動總結(jié)3春天是一年中最美的季節(jié),也是春游的大好時節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。學(xué)生們了解了地溫表、日照儀、雨量器、蒸發(fā)皿、百葉箱、風(fēng)向、風(fēng)速儀等各種觀測儀器、以及氣候資源、氣候變化等知識，還知道了地面氣象要素觀測、記錄、采集、發(fā)報的全過程。在整個活動中，學(xué)生們自覺遵守紀律、注意安全、文明有禮、活動有序、愛護環(huán)境、團結(jié)友愛，充分體現(xiàn)了東街小學(xué)的良好校風(fēng)。游玩安全：（1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；（2）不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；不觸摸電線。在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。動員不帶相機等貴重物品。建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋。就地搶救原則。4月x日，我校組織四至六年級學(xué)生開展了春游活動?；顒拥攸c是氣象站和公園，首先組織學(xué)生到公園踏青，四至五年級學(xué)生到達公園，游園一周后，以班為單位組織開展了豐富多彩的聯(lián)歡活動。工作人員熱情地接待、詳細地介紹，給小學(xué)生們上了一堂生動的氣象知識課。小學(xué)春游活動總結(jié)6春暖花開，正是帶領(lǐng)同學(xué)們到大自然呼吸新鮮空氣的好時節(jié)，也是開展春游活動的好時節(jié)。盼星星，盼月亮，終于4月9日這天，孩子們盼來了中路完小一年一度的春游活動，雖然天公并不怎么作美，但孩子們還是興趣盎然，在老師們的帶領(lǐng)下，背著炊具、食物井然有序地來到拉嘎落河邊。很快，時間到了下午四點半，同學(xué)們又開始生火做晚餐，五點半吃完晚餐，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們又以班為單位，井然有序地回到了學(xué)校。小學(xué)春游活動總結(jié)7近兩年，因為組織春秋游活動程序更加規(guī)范，手續(xù)更加復(fù)雜，組織方和協(xié)作方承擔(dān)的責(zé)任和風(fēng)險更大，很多學(xué)校，也包括我們學(xué)校對組織春秋游活動有一些觀望，兩年間沒有組織類似的活動，但這樣一項親近自然，凝聚人心，融洽關(guān)系的社會實踐活動一直以來深受家長的歡迎和同學(xué)們的期待，尤其是春游，春暖花來，萬物復(fù)蘇，象征著希望與活力的春天，我們怎能因為組織活動的麻煩而輕易放棄呢。在仿古游船上，同學(xué)們沐浴陽光，感受春風(fēng)吹過，水波蕩漾的寧靜之美；在橘子島上，同學(xué)們蕩秋千、過風(fēng)險橋、走梅花樁、打沙灘排球、唱卡拉ok、玩各式勇敢者的游戲，滿滿的活力、勇敢、快樂、團結(jié)、自信寫在你們的臉上，真是讓人感到青春無敵，青春激情，對我來說，真是羨慕你們，情不自禁為我們北中的孩子們點贊。真是看在眼里，喜在心里，自豪在臉上！如此文明學(xué)子，是北中之福，是國家之福呀 。本次活動，同學(xué)們積極參與，班主任也來助陣，大家玩得很開心、很盡興，使活動取得了圓滿的成功。另一方面，一部分同學(xué)去購買所需物品，并指定人員在游玩當(dāng)天把東西帶往場地，聯(lián)系包車。游玩中同學(xué)們都很活躍，欣賞沿途風(fēng)景，每個人都玩得不亦樂乎！很快那里就飄散出一陣陣歡聲笑語、還有浮現(xiàn)出一幅同學(xué)們談笑風(fēng)生，嬉戲打鬧的快樂戲景圖。到了下午兩點，大家也都累了，大家在原定的游玩目的地集合，并照了很多張“全家?！薄＝處煖蕚洌涸O(shè)計相應(yīng)的游戲，嚴格組織活動，擁有強烈的安全意識，隨時清點人數(shù)，關(guān)注幼兒為活動。游戲進行一次后可請一名幼兒來主持傳話內(nèi)容的權(quán)利。一路上歡聲笑語，孩子們都非常興奮，在導(dǎo)游姐姐的安排下唱歌、猜謎、聊天…來到了泉林山莊的腳下了，大家更是興奮不已?！币浑p雙小手高舉，“快樂”“失敗”“刺激”“興奮”“搞笑”“恐懼”……孩子們首先用一個個詞語概括了自己的感受，隨后還分享了自己春游的小故事，說的同學(xué)暢談不止，聽的同學(xué)們更是目不轉(zhuǎn)睛，若有所思?？偨Y(jié)會上，有的孩子更是和同學(xué)們分享了自己的感動。上午9：00，家長和孩子們準時到達集合地點——國際海水浴場大帆船處，并在此逗留片刻，合影留念。這次春游活動，讓孩子能夠在緊張的校園生活之余，放松心情，疏松筋骨，感受春天，走進大自然，親近大自然，聆聽大自然的聲音。一、計劃到位，組織有序提前成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工落實責(zé)任，確?；顒悠陂g師生的人身安全?；顒忧暗能嚧斡尚ｉL分配。整個活動井然有序，體現(xiàn)了安全出行、文明的主題。學(xué)生們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學(xué)生。三、引導(dǎo)到位，促進預(yù)期目標(biāo)學(xué)校提倡“一項活動，多項成果。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明。同學(xué)之間也不會互相幫助，所以讓學(xué)生知道團結(jié)友愛、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進只非常重要的。學(xué)會通過各種途徑查資料。學(xué)會在活動中正確評價自己與他人。四、學(xué)生情況分析：隨著人們生活水平的提高，物質(zhì)越來越豐富，滿街的燒烤小吃，肯德基、麥當(dāng)勞芳香四溢，吸引了許多的小學(xué)生。五、主要能力培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定：1．知識與能力:認識市場上的各種蔬菜，蔬菜有哪些營養(yǎng)。六、活動形式：組織形式:采用個人活動、小組活動和班級活動相結(jié)合的方式。七、活動時間安排：活動準備階段：第八周。每一個階段都緊承上一個階段的實踐成果，為了使研究有序、有效地進行，我們對學(xué)生的`研究過程作了一些跟蹤指導(dǎo)。第二階段：活動方案實施階段深入社會生活，搜集相關(guān)信息交流調(diào)查情況，整理資料確定匯報形式，創(chuàng)作展示作品（去電腦房查找的同學(xué)上網(wǎng)，為了有效利用起網(wǎng)絡(luò)，使之成為同學(xué)們簡便、快捷地資料查詢方式，活動前我們對同學(xué)們進行了基本培訓(xùn)：1．用搜索站點擊出關(guān)鍵詞的方法查找相關(guān)資料；2．對獲取資料進行復(fù)制、整理和打?。W(xué)生通過此階段活動學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館等可利用資源收集查閱資料。然而，許多文字資料涉獵過廣，大都沒有經(jīng)過分類整理，面對一大堆的第一手資料同學(xué)們可能會茫然所措了。總結(jié)各小組通過開展研究活動，在指導(dǎo)老師的幫助下，他們各自完成匯報作品。匯報的同學(xué)從精心準備到展示，大大得到了提高其實踐能力和心理滿足感（二）成果預(yù)設(shè)：這一節(jié)實踐課和以往的主題活動一樣，要經(jīng)歷前期準備、過程指導(dǎo)、匯報評價三個環(huán)節(jié)的組織和學(xué)習(xí)。社會活動能力得到增強生活是學(xué)生實踐活動的出發(fā)點和基礎(chǔ)，學(xué)生在市場觀察、做菜的過程中感受到了給予的快樂和社會大家庭的溫暖。二、比賽時間：初定于xx年5月29日（第13周周六）約半天。每個家庭限報2個項目，同一項目每班限報三戶，不得多報、不報。4. 填寫時用“√”標(biāo)記。七、錄取與獎勵：根據(jù)團體總分多少排列年段內(nèi)名次，如總分一致，則第一名多者名次列前，仍相等，則看第二名，以此類推。九、比賽項目具體規(guī)則：家庭組：1. 高人套圈 父母各站孩子一側(cè)，抱孩子下肢將孩子抬至三人最高，三人成品字狀。球進籃圈得1分，一二年級孩子球碰籃板、三年級球碰籃圈即得1分，父母若進線投籃則投中不計。起跳線與標(biāo)志桿距離：15米。令下后，三人四條腿前進，最先完成30米距離的為勝。3名成員全部到達終點線（上岸），以最后一名隊員雙腳過線計時結(jié)束，以時間最短者為勝。7. 滾雪球 取30米距離，在兩端各放置轉(zhuǎn)折標(biāo)志。整個賽程中必須手拉手成縱隊在本隊跑道內(nèi)完成比賽，不得擠占其他隊的跑道；跑動中任何人不得將手松開，若途中意外斷開，必須迅速接上；以最后一名隊員過線為該該隊成績，用時較少者名次列前。起點至1至2至終點線各10米，全程30米。一二年級4人，三年級6人，四年級7人，五六年級8人。人數(shù)：6人。4. 集體跳大繩 二人甩繩，多人同時起跳，2分鐘內(nèi)最多一次連續(xù)跳繩個數(shù)跳繩人數(shù)為得分，得分高者為勝。十一、此規(guī)定解釋權(quán)屬校體育組，若有未盡事宜或規(guī)則修訂，另行通知。學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，是順利完成這次活動前提。組織學(xué)生認真欣賞國際銅雕。其中給人印象最深的是“老鷹抓小雞”和“小虎妞搖啊搖”。從活動到結(jié)束都保持很好的紀律，大家都能做到一切行動聽指揮，有秩序地進行各項活動。活動從組織與實施來看還是很成功的。在途中老師們強調(diào)各項安全注意事項。在整個活動中，絕大多數(shù)的班級同學(xué)們之間能團結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。因此在活動前提出了舉行班級交流活動。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明，只要我們每個人為文明形象邁出一小步，我校的文