學(xué)習(xí)新課標(biāo)教師自培總結(jié)-wenkub
2024-11-15 13 本頁面
【正文】 ；在這里，他們積極思維、幽默風(fēng)趣、活潑開朗，把學(xué)習(xí)當(dāng)成了樂趣，能夠愉快的配合老師完成教學(xué)任務(wù)。第二篇：教師自培總結(jié)教師自培總結(jié)宣化十中 郭志芳經(jīng)過一個學(xué)期的自培努力，覺得自己在業(yè)務(wù)水平及做題能力等方面明顯有所提高。但是由于要接近學(xué)期結(jié)束的這段時間，班上的個別同學(xué)學(xué)習(xí)紀(jì)律很散漫，擾亂課堂嚴(yán)重，課堂教學(xué)進(jìn)行的不夠順利，致使很大一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)受到了影響，成績明顯下降，有些同學(xué)就連作業(yè)也不愿交了，每學(xué)期寫一篇的教學(xué)論文，使自己在學(xué)習(xí)中成長，在不斷反思中提高。并通過“手機短信”常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關(guān)注孩子的成長。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)，有效地增進(jìn)他們的自我評價意識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷體驗進(jìn)步與成功，認(rèn)識自我，建立自信。新課改倡導(dǎo)學(xué)生在合作、交流中學(xué)會學(xué)習(xí)，懂得合作。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多。一、通過培訓(xùn)，提高了自己的思想認(rèn)識。這應(yīng)該都是我平時先做的，只是比較粗略，可以說是略知一二罷了。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我更深刻地感受到自己教學(xué)水平的不足。本人，由于工作在農(nóng)村完全小學(xué)，沒有更好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長方面的情況，就像井底之蛙，對所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時性，有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。對于中學(xué)生，伙伴之間通過傾聽、分享、交流、互助與反思，使每個人都可以從同伴那里獲得信息和啟示，進(jìn)而豐富個體的情感和認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生順利地自我構(gòu)建知識和創(chuàng)造知識。同時強調(diào)以形成性評價為主，以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主權(quán)依據(jù)，堅持主人的正面鼓勵和激勵作用，注重評價的實際效果，以利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。六、培訓(xùn)總結(jié)自我培訓(xùn)是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會就是教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，同時又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。就業(yè)務(wù)水平方面而言：因為平時一直都認(rèn)真研讀教科書，所以能自如地把握教材的重難點，而且在教學(xué)中能引導(dǎo)學(xué)生很容易地攻克這些重難點，讓學(xué)生感到英語課很輕松，在課堂上都能夠很積極地表現(xiàn)。由于老師對各方面的知識都有涉獵，使學(xué)生對老師產(chǎn)生敬佩感，從而促進(jìn)師生間的交流。通過做題，自己悟出了講單選、完型填空、閱讀理解題的方法和技巧，然后把自己的心得傳授給學(xué)生，從而提高了他們的成績。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。暑期，我不怕炎熱酷暑，并參加了湖北省教育廳舉辦的國培暑期學(xué)習(xí)，跟同行們互相學(xué)習(xí)、交流，以使自己不斷提高。我嚴(yán)格要求自己的一言一行，給孩子一份誠信，同時也要求學(xué)生說到做到，學(xué)習(xí)上踏踏實實。因此，每個孩子都是自信的，是快樂的，是善解人意的。本學(xué)期，我都詳細(xì)寫下每堂課的設(shè)計和我的意圖，我也會去設(shè)想孩子在每個環(huán)節(jié)中會有怎樣的反應(yīng)。而自己在開課時，能認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)行試教，虛心聽取教研組其他老師的意見。教師個人自培總結(jié)光陰似箭，日月如梭。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰，準(zhǔn)確，情感生動，做到線索清晰，深入淺出。在教學(xué)上，有疑必問。為了做到這點，我常常搜集資料，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期．現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：一、教育理論方面 要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使
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