【總結】田壯利教學目標7個生字,并積累相關的詞語及文中優(yōu)美的詞句,會用“前赴后繼”和“照耀”造句。,了解不同角度、不同時間觀看海潮時它所具有的不同特點,感受海潮的柔美和壯美。。。
2024-11-11 06:20
【總結】女媧造人袁珂盤古開天辟地女媧補天造人作者簡介:袁珂,生于1916年,神話學家。四川省新繁縣人。論著有《中國古代神話》、《山海經校注》等。《中國古代神話》是中國第一部漢民族古代神話專著。讀出畫線
2024-11-11 13:00
【總結】西師大版六年級語文上冊第七單元提燈女神——南丁格爾國際護士節(jié)5·12南丁格爾的生日?白衣天使弗洛倫斯·南丁格爾(FlorenceNightingale)首創(chuàng)了科學的護理專業(yè),是科學護理學和護理教育的奠基人,被稱為現代護理學的創(chuàng)始人。國際上稱
2024-12-12 18:13
【總結】西師大版六年級語文上冊第二單元中華星(1)學習本課生字詞,理解這些詞語的意思:敏銳、慣例、迄今為止、情不自禁。(2)分析課文層次并概括大意(3)課文講了哪幾件事?你從中感受到了些什么?朗讀課文并思考:yùzhézhīkǎ
2024-12-11 11:31
【總結】西師大版語文五年級上冊第二單元學習要求:1.學習并掌握生字、新詞。2.聯系上下文或借助工具書,理解“跋涉”等詞語的意思。3.想一想:課文講了一件什么事?4.把文中最能給予人啟發(fā)的句子畫下來,并讀一讀,和小組成員討論課文給予我們的啟示。báshèqièyì跋
2024-09-28 10:49
【總結】“書是人類進步的階梯”,“書是人類的精神糧食”。同學們,你們愛書嗎?都讀過哪些類型的書?在讀書時你們獲得了哪些樂趣?書是多么神奇!今天,我們就來讀一讀《神奇的書》這首詩歌吧!西師大版五年級語文上冊第四單元略諦遨履省略真諦遨游履行l(wèi)ü&
2024-12-13 18:21
【總結】自然之道西師大版五年級語文上冊第五單元幼偵嘲愚蠢吁徹嘲鶇旅游幼龜沙灘偵察企圖情愿蠢事返回海鷗補救爭先恐后欲出又止若無其事見死不救魚貫而出愚不可及氣喘吁吁響徹云霄
2024-12-12 19:35
【總結】西師大版五年級語文上冊要求:,了解故事主要內容。,體會角色個性。,把握角色特點。要求:,了解故事主要內容。主要內容是:在沙灘上,鷸()蚌,蚌()
2024-12-11 09:33
【總結】西師大版五年級語文上冊第六單元作者生平:魏巍,原名魏鴻杰,曾用筆名紅楊樹。作者少年時在極其困難的條件下,讀完了平民小學、高小,后進入簡易鄉(xiāng)村師范學習??谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后,他走上了革命道路,參加了八路軍。魏巍一直生活在戰(zhàn)士們中間,解放戰(zhàn)爭時,在行軍作戰(zhàn)的間隙寫了大量詩歌。主要作品有散文集《誰是最可愛的人
2024-12-13 11:18
【總結】西師大版語文五年級上冊第七單元你從故事中得到了怎樣的啟示?在面對困境的時候不要怕,也不要在災難之中沮喪灰心,自暴自棄。我以為,經這么一撞,蜘蛛大概已經粉身碎骨了。但是,當我撿起那根劈柴的時候,蜘蛛卻生氣勃勃,在地板上跑起來了?!拔摇辈聹y蜘蛛已“粉身碎骨”,實際上蜘蛛“生氣勃勃”?!胺凵?/span>
【總結】西師大版五年級語文上冊第六單元「生涯規(guī)畫」公司的創(chuàng)辦人及總裁。該公司提供諮商課程,其目的在于賦與全世界女性信心力量,使她們能夠過著心目中的夢想生活。她曾任雅芳集團的資深副總裁,同時創(chuàng)辦了「女性創(chuàng)業(yè)楷模獎」。她是《主宰你的生活:女性創(chuàng)業(yè)楷模的秘密成功之道》一書的作者。她目前是「紐約婦女論壇」組織的理事長,同
【總結】頤和園的長廊西師大版五年級語文上冊第一課時學習生字詞,初步感知課文.昆明湖萬壽山長廊:全長728米,1992年被世界吉尼斯紀錄評為世界上最長的畫廊。頤和園主要由萬壽山和昆明湖組成,水面占全園的四分之三。集中了全國園林藝術的精華,構思最巧妙、最有特色的是她的長達728米的長廊,
【總結】人們常常說“讀書好,好讀書,讀好書”,讀書有哪些所得呢?請同學們說說自己的觀點。今天讓我們一起來學習《觀書有感》,相信大家一定會有所收獲。西師大版五年級語文上冊第四單元朱熹,字元晦(1130~1200),是我國歷史上繼孔子之后的又一位偉大的思想家,哲學家,教育家。
【總結】鷸蚌相爭西師大版五年級語文上冊《鷸蚌相爭》的典故《戰(zhàn)國策·燕策二》記載:戰(zhàn)國時候,秦國最強。它常常仗著它的優(yōu)勢去侵略別的弱國。弱國之間,也常常互有磨擦。有一次,趙國聲稱要攻打燕國。當時,著名的游說之士蘇秦,有個弟弟叫蘇代,也
2024-12-11 09:37
【總結】積累與運用一,群峰披上金甲,陽光在水面上跳躍,長江也變得熱烈了,像一條金鱗巨蟒,翻滾著,呼嘯著,奔騰流去。,山上的樹顯得那么蒼翠,那么茂盛,一棵挨著一棵,密密層層,整個山野好像一片綠海.溫故知新我發(fā)現這兩個句子前后分別用了(擬人)和(比喻)的手法,使描寫的景物更加生動