六年級上冊,音樂復(fù)習(xí)題-wenkub
2024-11-15 12 本頁面
【正文】 》的曲作者是奧地利作曲家（），他被后人稱為“圓舞曲之王”。2歌曲《螢火蟲》是一首流行于上世紀(jì)90年代的 歌曲，由臺灣的、作曲，臺灣歌星 作詞、演唱。2編寫的 小品《阿里山的姑娘》又名。1歌曲《東邊升起月亮》選自歌劇《》，曲作者是。1《波斯市場》是一首、作曲者是 國的。1西洋樂器中弓弦樂器有、。歌曲《趕圩歸來啊哩哩》的演唱速度是，是一首具有濃郁的 地區(qū)民族風(fēng)格的歌曲，曲調(diào)采用了民歌的音調(diào)為素材，旋律。歌曲《茉莉花》是 民歌、拍號是、歌曲情緒是。第一篇：六年級上冊,音樂復(fù)習(xí)題六年級上冊音樂復(fù)習(xí)題《黃河頌》的作曲者是、選自鋼琴協(xié)作曲。歌曲《媽媽格桑拉》是 民歌、拍號是、歌曲情緒是?！赌九急M(jìn)行曲》是由 國作曲家 創(chuàng)作的管弦樂曲，整首歌充滿。1西洋樂器中木管樂器有、。1京劇中的四個行當(dāng)是、?！督裉焓悄愕纳铡肥怯?作詞, 作曲。2《木星—歡樂使者》選自。歌詞簡潔而又童話般的溫馨，贊美了的高尚情商。A、莫扎特C、肖邦二、判斷題：3／3／8拍的強(qiáng)弱規(guī)律是：強(qiáng)次強(qiáng)弱（）6／8拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是：強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱（）現(xiàn)代奧林匹克運動會源于古埃及，是每兩年舉行一次的世界大型綜合性體育盛會。小步舞曲是一種三拍子的舞曲，起源于（）民間，后演變成速度虛幻、風(fēng)格典雅的舞曲。《中華人民共和國國歌》又名《義勇軍進(jìn)行曲》，是田漢 作詞，聶耳 作曲。我國的民歌按體裁可分為號子、山歌、小調(diào)。京劇 被譽(yù)為我國的國粹，在全世界范圍內(nèi)享有盛譽(yù)。1你熟悉的西洋樂器有鋼琴、小提琴 ；你熟悉的民族樂器有二胡、古箏。1按歌詞提示寫出歌曲名。歌曲名是《天仙配》或《夫妻雙雙把家還》④ “從地到天，從天到地，天上地下多么壯觀”。A、抒情歌曲B、漢族民歌C、敘事歌曲D、滿族民歌《阿瑪勒俄》是一首（D）。A、豎笛B、大提琴C、小提琴D、小號《鳳陽花鼓》是（C）。A、舒伯特B、德沃扎克C、柴科夫斯基D、莫扎特1在新疆的民族歌舞中，（C）是常用的伴奏樂器。A、青海民歌B、四川民歌C、山西民歌D江蘇民歌三、判斷題阿炳是江蘇太湖人，是我國的民間音樂家。（√）歌曲《大?！肥且皇卒撉侏氉嗲?。（）（黃梅戲）《在晴朗的夏天》是一首丹麥歌曲。（√）1《轉(zhuǎn)圓圈》是一首白族民歌。樸（）黧（）峽（）慨（）峭（）劈（）攏（）補(bǔ)（）黎（）狹（）概（）俏（）臂（）朧（）鋒（）薄（）陡（）燥（）巒（）勵（）緩（）峰（）礡（）徒（）躁（）蠻（）厲（）援（）謙（）姿（）擅（）凌（）奏（）譚（）磨（）歉（）咨（）顫（）陵（）揍（）潭（）魔（）聶（）概（）捕（）婉（）寫（）散（）顛（）躡（）溉（）哺（）宛（）瀉（）撒（）巔（）猝（）惕（）竟（）詛（）繞（）審（）攝（）卒（）易（）競（）沮（）饒（）申（）躡（）衷（）曳（）冽（）?。ǎ﹨f(xié)（）效（）鍥（）哀（）拽（）咧（）怒（）脅（）校（）契（）虛（）挺（）蜷（）官（）蓬（）顰（）詢（）慮（）蜓（）倦（）宮（）篷（）頻（）殉（）四、補(bǔ)充詞語。（）然而止（）然無聲（）然長嘆（）然不解（）然長逝（）然自得（）然若失（）然不同（）然無味（）然決然（）然大波（）然自在八、下列場合你可以用上哪些名言警句？體育比賽中，可引用：贊頌老師無限忠誠的獻(xiàn)身精神，可引用：某同學(xué)不珍惜時間，勸誡他可以說：））））朋友與你分別去遠(yuǎn)方，贈他一句：九、按要求改寫句子。（修改病句）秋天的三峽是最美麗的季節(jié)。奶奶的額頭上布滿了皺紋。（改為陳述句）北師大版語文 六年級上冊 復(fù)習(xí)教案(20081221 22:36:07)轉(zhuǎn)載 標(biāo)簽： 分類： 工作感悟雜談六年級上冊 復(fù)習(xí)計劃一、教材分析：各單元借一個主題組合在一起，為學(xué)生學(xué)習(xí)語文創(chuàng)設(shè)一個情境，可以借題目發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。這些問題沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案，要重視學(xué)生的自我感悟。通過學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)文章在表達(dá)方法的的技巧，并在寫作中運用。（三）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。感受體育對于人類的健康和整體發(fā)展的巨大作用，積極參加體育鍛煉。大膽地評價戰(zhàn)爭，對戰(zhàn)爭有一個正確地認(rèn)識，培養(yǎng)熱愛和平的品質(zhì)。學(xué)習(xí)文章的寫作技巧，在自己的寫作中加以運用。五、復(fù)習(xí)措施：上午的語文課，按照單元來組織復(fù)習(xí)，下午的練習(xí)課和晚上的時間做相關(guān)的練習(xí)。歲寒三友象征著怎樣的精神？聽寫拓展閱讀中的詞語?！兑国L之歌》聽寫詞語。像雨來這樣的小英雄你還知道有誰？
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