六五普法教育工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)大全-wenkub
2024-11-15 12 本頁(yè)面
【正文】 ，以教育工作者科研為先導(dǎo)，構(gòu)建素質(zhì)教育開(kāi)放式教學(xué)模式。近幾年來(lái)學(xué)校曾被評(píng)為先進(jìn)單位，現(xiàn)代技術(shù)裝備顯著學(xué)校，辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估a等學(xué)校，教學(xué)工作顯著單位教育重點(diǎn)工作目標(biāo)管理整體優(yōu)秀獎(jiǎng)，市級(jí)勤工儉學(xué)先進(jìn)單位，明星學(xué)校。普法領(lǐng)導(dǎo)小組每年召集全體成員集中學(xué)習(xí)兩次,一是集中學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，二是聽(tīng)取辦公室工作匯報(bào)，三是研究布置工作。有規(guī)劃、計(jì)劃、辦法、方案按規(guī)定時(shí)間上報(bào)“五五”普法規(guī)劃和總結(jié)、工作要點(diǎn)和年終工作總結(jié)各得分:超過(guò)規(guī)定時(shí)間,但在15 天內(nèi)上報(bào)的扣分,1個(gè)月內(nèi)上報(bào)的扣1分,未報(bào)不得分: 每缺一項(xiàng)減分。主動(dòng)完成本人的學(xué)習(xí)任務(wù)，普法考試成績(jī)達(dá)到上級(jí)的要求。充分利用農(nóng)民工返鄉(xiāng)的特殊時(shí)段和堅(jiān)持每月組織對(duì)全組群眾進(jìn)行一次普法教育，并結(jié)合實(shí)際以案說(shuō)法，提高教育效果。第一篇：六五普法教育工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)（大全）六五普法教育工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)為了認(rèn)真貫徹依法治國(guó)的基本方略，保證本轄區(qū)“六按照村普法教育計(jì)劃和普法領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，督促群眾按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并達(dá)到知法、守法，增強(qiáng)法律意識(shí)地目的。本責(zé)任書(shū)內(nèi)容納入中心戶長(zhǎng)目標(biāo)考核兌現(xiàn)。制定本單位普法依法治理目標(biāo)管理辦法得2分。每年要召開(kāi)普法領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議或普法專門(mén)會(huì)議、研討會(huì)研究普法工作或聽(tīng)取普法工作匯報(bào)2次以上得3分,1次得1分；主要領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)到會(huì)并發(fā)表講話2次以上3分,1次2分；會(huì)后有宣傳報(bào)道、印發(fā)紀(jì)要、簡(jiǎn)報(bào)等材料得1分。《實(shí)施三結(jié)合教育探索，全面推進(jìn)素質(zhì)教育》列為市級(jí)重點(diǎn)課題。強(qiáng)化課題研究，探求辦學(xué)特色，1997年我校為實(shí)施素質(zhì)教育，確立了“實(shí)施三結(jié)合教育探索，全面推進(jìn)素質(zhì)教育課題實(shí)驗(yàn)”，2000年，我校又確立了《課前5分鐘演講，提高學(xué)生語(yǔ)文水平”的課題實(shí)驗(yàn)，2002年我校又確立了“在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力”的課題實(shí)驗(yàn)，積極落實(shí)，全力運(yùn)作，不斷研究總結(jié)。在課程設(shè)置上開(kāi)全學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)，開(kāi)好課程，有計(jì)劃，配齊師資，認(rèn)真?zhèn)湔n，搞好總結(jié)，加強(qiáng)體音美教學(xué)改革，制定了體音美教學(xué)改革規(guī)劃，計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)，搞好體音美師資培訓(xùn)，學(xué)校積極創(chuàng)造條件為教師培訓(xùn)創(chuàng)造便利條件，積極開(kāi)展“體音、美”教科研活動(dòng)，取得良好效果。無(wú)危房。不斷鞏固普及成度。積極開(kāi)展創(chuàng)無(wú)流失生?；顒?dòng)。a民族教育工作我校重視民族團(tuán)結(jié)教育，積極落實(shí)“民教會(huì)精神，制定了民族教育活動(dòng)方案。我校認(rèn)真搞好校本培訓(xùn)，堅(jiān)持把師資培訓(xùn)的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)崗位能力上，加強(qiáng)師德教育。通過(guò)培訓(xùn)，教師信息技術(shù)全部達(dá)到初級(jí)水平，%達(dá)到中級(jí)水平，英語(yǔ)學(xué)習(xí)上大部分年青教師已掌握簡(jiǎn)單的會(huì)話，以適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，同時(shí)做好記錄及時(shí)總結(jié)，使教師專業(yè)水平有了顯著提高。認(rèn)真制定班級(jí)和學(xué)生本人防范制度和措施對(duì)防火、防盜、防中毒、防溺水、
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