【正文】 級課程管理體制。同時還擔(dān)任06級會統(tǒng)二班班主任，能認(rèn)真按照教學(xué)計劃，按排輔導(dǎo)，聘請專業(yè)教師講課，讓學(xué)員及時參加輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)員未參加輔導(dǎo)或有退學(xué)現(xiàn)象，都能及時與學(xué)員聯(lián)系，做好溝通工作，讓學(xué)員在校期間，都能順利完成學(xué)業(yè)，圓滿畢業(yè)。并及時做好學(xué)籍統(tǒng)計工作。一是認(rèn)真做好招生宣傳工作。今年三月份我參加了自治區(qū)教育廳組織的電子注冊軟件培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)使自己對電子注冊工作得到了更大的提高。加大對新近幾年參加工作的青年老師的培訓(xùn)力度。繼續(xù)強化 大語文觀，強化語文學(xué)科的基礎(chǔ)性作用。長此以往，勢必導(dǎo)致學(xué)校發(fā)展后勁不足。2018年，我校四個畢業(yè)班220名畢業(yè)生中，有44名學(xué)生被一中初中部錄取，平均每五名畢業(yè)生中就有一名被錄取。通過實施數(shù)字管理，大大激發(fā)了全體教師尤其是青年教師的教學(xué)科研積極性，對學(xué)校的發(fā)展和教師本人的發(fā)展，都起到了很好的推動作用。大到評優(yōu)晉職，小到班主任和畢業(yè)班老師的選聘，都是 數(shù)字 說了算。無論上課還是假期，三至六學(xué)生每周必寫一篇周記（每兩周一篇大作文除外）。這些都是利用暑假的時間提前背誦。精誦，兩層含義，一是精典誦讀，二是背誦、背熟。跟教師同步，一二年級寒暑假親子共讀（一年級童話，二年級寓言），一二年級在各班家長群中要有親自共讀的照片。提高教育教學(xué)質(zhì)量，是一個系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，抓學(xué)科教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的最有效途徑。題材要緊密圍繞教育教學(xué)，記錄我校的各項教育教研活動，如：教師公開課、聽評課活動、外出學(xué)習(xí)匯報總結(jié)、班級讀書活動、心得體會教學(xué)隨筆、教學(xué)總結(jié)與反思、特色校本課程 年終考試和升級考試后，本年級的任課教師和學(xué)生一同寫考試作文，精品學(xué)習(xí)文檔并發(fā)到微信群中。校長主任全程聽評。一學(xué)年內(nèi)每人都要上一節(jié)公開課。加強教學(xué)研究、注重分析，提高教師課堂教學(xué)成效。六是強化總復(fù)習(xí)、適應(yīng)性考試到位，使雪球越滾越大，同時對學(xué)生中考的心理是一個很好的鍛煉；七是總復(fù)習(xí)資料選用使用正確，有事半功倍的效果；八是考風(fēng)考紀(jì)好，不管是平時考試，還是中考讓學(xué)生自已盡情發(fā)揮，不受外屆的干擾，考出了學(xué)生應(yīng)有的水平。務(wù)實，踏實，誠實，才能更好地面對現(xiàn)實，是謂“實之先”；潛心，恒心，細心，才能更好地溫暖會心，是謂“心之守”；執(zhí)行，踐行，寬行，才能更好地一路直行，是謂“行之效”；求知，必知，曉知，才能更好地萌生新知，是謂“知之明”。配合學(xué)校、教務(wù)處做好各類大型考試和教學(xué)活動。做好級部教研活動規(guī)范管理工作：適時提醒各教研組加強內(nèi)網(wǎng)建設(shè)和教科研工作。（2）合理制定晚自習(xí)安排表和第九節(jié)課課表，保證寄宿班晚自習(xí)和補缺補差工作的正常進行。第一篇：九年級教學(xué)管理工作總結(jié)九年級教學(xué)管理工作總結(jié)青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來教學(xué)管理組長：xx“繚繞”在九年級各項教育教學(xué)和管理工作前的“青山”眾多，“一山放過一山攔”，涉深水而過得彼岸之望，穿幽谷而出得豁然之明，然洞明之察需敏銳之心、瑣雜之事需細謹(jǐn)之行，良行之效需腋裘之智，半載似水流逝，今尚在水央抑或山懷，得閑歇而思慮，結(jié)前謀后，以就教方家。（3）匯總級部各學(xué)科教學(xué)計劃。完成級部班級“學(xué)習(xí)管理之星”的評比工作。根據(jù)學(xué)校要求對九年級晚自習(xí)、第九節(jié)課、臨時性增課做到一月一統(tǒng)計、一月一公示。第二篇：九年級教學(xué)管理工作計劃九年級教學(xué)管理工作計劃一、指導(dǎo)思想全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)，加大過程管理力度，提高課堂教學(xué)效率；面向全體學(xué)生，落實培優(yōu)補差，打好“兩個”（班級、學(xué)科）總體戰(zhàn)；充分調(diào)動教與學(xué)的積極性，做到“善教、樂學(xué)”；努力完成學(xué)校確立的中考目標(biāo)，完美學(xué)校形象。還有很多經(jīng)驗沒有總結(jié)到，不對之處敬請大家批評指正。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，加大學(xué)困生幫教力度，提高整體合格率。每周二上午二、三節(jié)課準(zhǔn)時進行，第二節(jié)年輕教師先上，第三節(jié)同年級同科的中老年教師上，青藍賽課，取長補短，共同提高?；A(chǔ)常抓就卓越，通過持之以恒地聽評課，對全體教師尤其是青年教師綜合素質(zhì)的提高，起到了非常大的 助推 作用。通過這項活動，老師們養(yǎng)成了及時總結(jié)反思，隨時整理記錄的習(xí)慣，教學(xué)能力和教研水平不斷提高。就我校的學(xué)科而言，數(shù)學(xué)、英語是優(yōu)勢學(xué)科，而語文學(xué)科則是學(xué)校教學(xué)工作的著力點。三四年級學(xué)生除了讀市教研室公布的書目外，還要寒假讀一部，暑假讀兩部。我校一個畢業(yè)的學(xué)生能背過多少詩文呢？課本以外的有300首古詩和100篇文章。從二到六年級，每學(xué)期還要背誦10篇課外的優(yōu)美文章，共100篇。寒假讀書征文活動常態(tài)化。每學(xué)年四次考試，六年級語文、數(shù)學(xué)和英語各科總成績倒一名，任課教師調(diào)離畢業(yè)班，五年級語、數(shù)、英各科第一名升任畢業(yè)班教學(xué)。二、取得的成績自2015年起，縣一中初中部開始招生。三、存在的問題１、師資力量嚴(yán)重不足：近兩年，我校沒有進老師，而班數(shù)每年要增兩個。教師素質(zhì)亟待提升：鑒于教師尤其是優(yōu)秀師資數(shù)量不足，教師素質(zhì)亟待提升；對新老師的培訓(xùn)工作任務(wù)很重。在全面提升教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)揮我校的手工剪紙（一二年級）和腰鼓表演（三四年級）兩大特色項目的優(yōu)勢。加大對中年老師的重視程度。三是學(xué)人所長，積極提高工作水平。今年由于工改機遇，我校加大的社會招生力度，由于宣傳招生得力，生源不斷增多，因此學(xué)員報名注冊工作非常重要，是一項非常細心的工作，我能以高度的責(zé)任心與充分的耐心，做好每一位學(xué)員的報名解釋及注冊工作，共完成了春季招生421人的電子注冊工作，同時做好招生信息工作，充分發(fā)揮好信息橋梁作用，將招生信息及時反饋到相關(guān)部門，讓上級部門能準(zhǔn)確及時的了解招生工作能得到上級部門的支持和肯定。讓領(lǐng)導(dǎo)盡量能全面、準(zhǔn)確地了解和掌握我校在校學(xué)員的實際情況，為解決問題作出科學(xué)的、正確的依據(jù)?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎以谒枷肷?、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進步，這些進步是全單位同志們對我極大的支持和幫助的結(jié)果，在此，我從內(nèi)心深處表示衷心的感謝，也真誠地希望在今后的工作中，校領(lǐng)導(dǎo)、同志們對我的工作一如既往給予關(guān)懷和支持，在工作、生活及其他方面做得不妥之處請同志們給予原諒。學(xué)校積極采取措施減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。每學(xué)期開始，我校都根據(jù)上級的工作部署和學(xué)校實際，組織各教研組集中研討學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容及學(xué)情教情，制訂好教研組的教學(xué)工作計劃，同時要求各科教師依次認(rèn)真寫好教學(xué)工作計劃和教學(xué)進度表，并送交一份學(xué)校存檔。課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主渠道，是學(xué)校工作的主體，是推行素質(zhì)教育貫徹黨的教育方針的關(guān)鍵。檢查作業(yè)，沒有發(fā)現(xiàn)機械重復(fù)，簡單模仿的作業(yè)。平時與期末相結(jié)合，以平時檢查為主的原則。在分析試卷質(zhì)量時，既要看到成績，更要發(fā)現(xiàn)問題的不足。，主要從計劃、輔導(dǎo)、作業(yè)、考查、分析、教研和總結(jié)等方面進行優(yōu)化控制。這次下發(fā)的《2012年9月～2014年6月教學(xué)質(zhì)量考核控制指標(biāo)》只用于2012年9月～2014年6月兩個學(xué)年教學(xué)質(zhì)量考核參考。我們相信，隨著兩校交流的不斷深入，兩校合作的深度和廣度會不斷增加，必將為兩校帶來實實在在的利益，同時也為城區(qū)教育整合教育資源、促進城區(qū)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展做出貢獻。要求每位教師每學(xué)期上一節(jié)研討課，并由指定的教師評課，要求每位教師每學(xué)期主評一節(jié)公開課，上交一篇評課稿，促進教師課堂實踐能力的提高。今年3月份，我校派郭素娟老師去太原參加了省小學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)會召開的全國數(shù)學(xué)名師課堂教學(xué)研討會。教學(xué)創(chuàng)新、尤其在課堂教學(xué)方面還有待改進提高，要進一步加強小班化課堂教學(xué)的研究。校本研修制度還需進一步完善。②教研活動未能結(jié)合學(xué)校實際定出研究專題，未能抓住本校教學(xué)中存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)來進行研究。一是加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。二是抓好教學(xué)反思。繼續(xù)修訂、完善《南大東街小學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實施意見》、《南大東街小學(xué)教研活動實施意見》和《南大東街小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理實施意見》。要采取多種形式，認(rèn)真加強教學(xué)常規(guī)檢查，檢查后要及時進行反饋，并將檢查結(jié)果與教師工作量化評估及獎懲掛鉤。④進一步加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。要明確教育教學(xué)科研的功能與作用，把握好教育科研的運行過程，使之行之有效，真正實現(xiàn)“以科研促教研”、“以教研促教學(xué)”的辦學(xué)思想。要求教師在執(zhí)行常規(guī)教學(xué)過程中要以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與實踐中的各種問題。教師應(yīng)當(dāng)在案例研究中研究學(xué)生、反思自己，既要自覺地調(diào)整自己的教學(xué)行為，又要借鑒、分享他人的經(jīng)驗，互相切磋，共同提高。篇三：一、德育工作教師方面：加強了學(xué)習(xí)，提高了每個教師的德育素質(zhì)，教師形成了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。本學(xué)期班主任老師像劉靈芝老師、李秀香老師、姚曉華老師、吳永劍老師每天來得都比較早，來到后就能夠深入班級，組織學(xué)生上自習(xí)，從而保障了早自習(xí)秩序。另外，期末這段時間放得晚，輔導(dǎo)學(xué)生都到下班時間了才放。褚景余老師，在開學(xué)初就組織體育特長生進行集訓(xùn)，每天風(fēng)雨不誤，并且沒有一個領(lǐng)導(dǎo)對他進行布置，別的不說，就單說這種精神。本學(xué)期，全體教師能夠提高認(rèn)識，以提升自身素質(zhì)、打造高品質(zhì)教師為目的，自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)理論及相關(guān)德育文件，模范遵守各項法律法規(guī)，真正做到了學(xué)高為師、身正為范。本學(xué)期，各班能夠立足實際，努力營造和諧的育人環(huán)境，班級管理井然有序。學(xué)生方面：本學(xué)期，我校仍然是以“雙十”活動為載體，開展了各項活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過具體的強化訓(xùn)練，逐步使學(xué)生“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”，突出了實效。舉行了新生入隊儀式。二、抓好常規(guī)管理工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量我們知道，質(zhì)量是學(xué)校的生命線和落腳點。其實這是個好現(xiàn)象，說明我們老師的質(zhì)量意識提升了。建立了校本教研制度，積極開展了各項教研活動。提高了教學(xué)質(zhì)量。(2)在裴老師、胡老師的直接管理下，課間學(xué)生都能做有益身心健康的活動，不做危險性的游戲，保證了學(xué)生課間活動安全。20XX年學(xué)工作即將結(jié)束了。本學(xué)期我們校組織全體教師重溫了總書記”三個代表“的理論及胡錦濤總書記在20XX年教師節(jié)會議講話，胡總書記的講話精神是我們做好當(dāng)前教育教學(xué)工作的理論依據(jù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證，學(xué)習(xí)時間周周得到落實，我校采取集體學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，每周堅持集中學(xué)習(xí)2小時，其余時間自學(xué)，邊學(xué)習(xí)邊寫心得體會，每人本學(xué)期不少于18次。充分利用班會、校會，落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，本校在10月28日開展了一次《小學(xué)生日常行為規(guī)范》講座。讓學(xué)生參加一次次有意義的課外活動，受到一次集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團結(jié)合作的精神，同時鍛煉了學(xué)生的體能。抓好教育管理。通過聽課評課，使每位教師都能取長補短，把新課標(biāo)、新理念落到實處。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，10月份我學(xué)校六年級骨干教師有病請病假，朱小靜、王霞光兩位老師在自己課務(wù)重的情況下，勇挑重擔(dān)分別臨時擔(dān)任英語、語文的教學(xué)任務(wù)，為我們參加鎮(zhèn)六年級第一次月統(tǒng)考取得了較好的成績奠定了基礎(chǔ)，為有利于更好地下一步進行教學(xué)，通過月考分析找出自己在教學(xué)中存在的問題，并在全體教師會上認(rèn)真地剖析不利因素。每周周一召開教師會，對教師進行職業(yè)道德教育，認(rèn)清當(dāng)前的教育形勢，樹立競爭意識，平時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常帶頭遵守學(xué)校的考勤制度，外出開會、辦事盡早、盡快回校后將功課及時補上，教師每天必須在規(guī)定的時間內(nèi)到校，任何人不準(zhǔn)隨便缺課，有事要請假，每周公布一次教師出勤情況，并納入了校對人的考核。“四配套”工程是我們省教育工作的系統(tǒng)工程，關(guān)系到我們校今后的教育、教學(xué)發(fā)展，因此我們必須辦好這件好事。要求師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強安全防范意識，堅持誰班的學(xué)生誰是第一責(zé)任人，放學(xué)路隊哪隊學(xué)生出問題，由包隊教師負責(zé)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查校園的安全隱患，及時上報檢查情況，我校實行關(guān)大門封閉式的學(xué)生管理方法，對往來人員要登記入冊，本學(xué)期我校沒有一起學(xué)生事故的發(fā)生。把特困學(xué)生免的課本費及時送到家長們的手中，使他們感受到黨的關(guān)懷，黨的溫暖。在此基礎(chǔ)上，人人參與寫《教師專業(yè)日記》，真實詳細的記錄了教學(xué)中的所見、所聞、所感。回到學(xué)校后，我校也組織了“我的研究課”的專題活動，人人參與。特別是11月7號我校積極參加鎮(zhèn)小學(xué)中心校組織的足球比賽，