中秋節(jié)主題活動計劃-wenkub
2024-11-15 12 本頁面
【正文】 兒反復強化記憶，以進一步幫助幼兒理解歌中的寓意與情感，以教育與影響幼兒。在欣賞中，幼兒可能會出現(xiàn)許多的提問，教師可讓幼兒討論，也可以直接解答。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋?！痹瓉?，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。二、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。中秋節(jié)有許多別稱：因節(jié)期在八月十五，所以稱“八月節(jié)”、“八月半”；因中秋節(jié)的主要活動都是圍繞“月”進行的，八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又俗稱“月節(jié)”“月夕”；中秋節(jié)月亮圓滿，象征團圓，此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。體驗與同伴老師一起分享的快樂。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的感受，如表現(xiàn)熱鬧，可用紅色做背景或用彩色的煙花渲染做底色?；顒佣? 美術活動:繪畫煙花活動目標嘗試將自己看到的中秋賞月情景及對中秋的感受表現(xiàn)出來學習較合理地布置畫面，能有耐心涂色。三、繪畫提問；小朋友剛才吃的月餅是什么味道的呀？（有棗泥的、還有五仁的）好不好吃呢？（好吃）那小朋友們，你們有沒有看到月餅是什么形狀的？（圓形的）還看到月餅有什么？（月餅的邊是半圓連著半圓）小朋友真的是太棒了。中秋節(jié)為什么要吃月餅呢？那是因為月餅象征著團圓。體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團圓、吉祥。為了讓孩子們感受、了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的風俗習慣，體驗節(jié)日的愉悅，傳承民族文化?；顒有问剑喊嗉壖w活動小班組：各班老師與幼兒歡聚教室，一起說說中秋節(jié)的來歷，聊聊中秋節(jié)的傳說—“嫦娥奔月”，畫畫傳統(tǒng)中秋美食月餅, 幼兒感受中秋的習俗，分享各種口味各種形狀的月餅?；顒訙蕚洌涸嘛?、月餅的簡筆畫 活動過程：一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié)。中秋節(jié)以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福。小朋友們吃過月餅了，剛才我們也回憶了月餅的樣子，老師還給小朋友帶來了一些月餅，請小朋友看看，少了點什么？（出示月餅圖片，請幼兒觀察）月餅有很多好吃的味道，請小朋友給你的月餅圖上你最喜歡的味道?；顒訙蕚洌河變河羞^中秋的經驗，做畫工具人手一份 活動過程：以故事的形式引起幼兒做畫愿望。5講評，請幼兒找找自己最喜歡的一幅作品，講講為什么，從作品的布局，色彩等評價?；顒訙蕚洌河變鹤詭驮嘛?音樂(爺爺為我打月餅,月彎彎)活動過程：一、介紹節(jié)日:向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié)。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。討論：裁縫師傅一共為月亮姑娘做了幾次衣服？月亮姑娘的身材有什么變化？為什么每次做完衣服月亮姑娘總是穿不了？三、談話品嘗：中秋節(jié)人們愛賞月，那月亮是什么樣子的呢？（圓圓的）和中秋節(jié)我們吃的什么很像呀？（月餅）那我們中秋節(jié)吃的月餅是什么樣的呢?看看你手里面的月餅是什么樣子的？小朋友嘗一嘗看是什么味道的？四、分享活動。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面活動四:活動五:大班音樂活動:《爺爺為我打月餅》活動目標：了解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富。在中國的農歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也稱仲秋。所以，中秋又稱“團圓節(jié)”。由于孩子的情感形成是來自外來的影響與自己對生活的體驗，因此反復欣賞歌曲，強化記憶，能使幼兒的情感有一定的影響，從而加大革命傳統(tǒng)教育的影響和尊敬革命老人的情感。④自由組合，結伴學習唱歌（幼兒可自由結伴，手拉手隨音樂的節(jié)奏認真地學習歌曲，在輕松、愉快的學習中，把握節(jié)奏、正確演唱，體驗情感。這一主題活動符合幼兒的生活經驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。在環(huán)境創(chuàng)設上要突出幼兒的主體性，也就是從設計到布置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與。，提高幼兒的自我學習能力。其實創(chuàng)設環(huán)境的過程也是幼兒的學習過程。——關于中秋節(jié)各地風俗的照片。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風俗習慣?！變河H子手抄報。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心愿??所有關于月亮的夢想都躍然紙上。月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅。：結合科學領域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進行對比，繪制出“月亮變化冊”等。：為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心。為
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