【正文】 生鍛煉身體，增強體質(zhì)，培養(yǎng)集體觀，榮譽觀。（三）校園活動文化要豐富師生文體活動，讓師生在活動中得到熏陶，受到教育。鼓勵師生興趣的發(fā)展，支持師生的各項合理的創(chuàng)新舉動。確立“育人為本，全面發(fā)展，辦人民滿意的教育”的辦學理念，深化“嚴謹、求實，拼搏、創(chuàng)新”的校訓教育。做到環(huán)境衛(wèi)生班級責任制，教室衛(wèi)生小組責任制，宿舍衛(wèi)生個人制，建立領(lǐng)導、教師、學生代表值周制。發(fā)動全體師生做好校園綠化管護工作，落實班級管護責任制，使全體師生在勞動中養(yǎng)成服務他人、愛校如家的良好風尚。努力改善辦公條件，建設(shè)并完善學校食堂，改善全校師生的生活環(huán)境及工作學習環(huán)境。（一）校園物質(zhì)文化校園的物質(zhì)文化環(huán)境是校園文化發(fā)展程度的一個外在標志，是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是對學生進行潛移默化教育的重要組成部分。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發(fā)展，切實落實東教發(fā)【2012】44號文件的各項工作任務，強化我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學校的辦學品位，結(jié)合臨夏州中小學校園“四項工程”建設(shè)達標活動，特制訂中報希望學校校園文化建設(shè)實施方案一、指導思想校園文化建設(shè)要以科學發(fā)展觀為指導，以社會主義榮辱觀為導向，以全面推進素質(zhì)教育為目標，以提高辦學水平為核心，以廣大師生為主題，以建設(shè)優(yōu)良的“三風”為重點，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為基礎(chǔ)，以積極向上的校園文化活動為載體，以全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標，為學生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境。二、總體目標提煉體現(xiàn)時代要求的辦學育人理念，形成學校的思想文化；培養(yǎng)優(yōu)良的校風、教風、學風以形成學校的精神文化；通過全員參與，開展各種文明創(chuàng)建活動形成學校的行為文化；通過加強學校物質(zhì)文明建設(shè)形成學校的物質(zhì)文化。環(huán)境可以造就人、培養(yǎng)人、改造人。努力實現(xiàn)處處有板報。除綠化種植地快外，做好校園硬化工作，務必要做到平整干凈。在教學保障上，要力爭做到設(shè)備的配置和陳舊設(shè)備的更新，實驗室器材要能滿足學生進行實驗的需要，使學生的能力不僅依賴于書本，更要來源于實踐。教育引導師生養(yǎng)成衣著整潔、舉止得體、談吐文雅、健康向上的良好習慣。實現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變，給學生心理上、人文上和人道上的關(guān)懷，建立良好、平等、和諧的師生關(guān)系，扎實開展師德教育，鼓勵和支持教師主動學習，用高尚的人格魅力和淵博的學識教育培養(yǎng)學生。把升旗儀式、校會、晨會、班會、專題教育作為校園文化生活的常規(guī)活動。從愛好、興趣出發(fā)，積極開展多項文藝活動，或建立興趣小組，注重教育教學活動與團隊活動的有機結(jié)合。對學生規(guī)范的制度要充分體現(xiàn)對學生的關(guān)愛，對學生的教育和引導，關(guān)注學生成長的過程，而不能使學生在“禁止”、“拒絕”中發(fā)展成長，同時對學生的要求還必須體現(xiàn)對學生自主性的調(diào)動發(fā)揮。學校堅持倡導教師上課需做到“三個帶進”：把微笑帶進教室，把愛心帶進課堂，把趣味帶進教學；強調(diào)教法中的“三個注重”：注重學生的學法指導、注重發(fā)散性思維的訓練、注重知識的擴展延伸；教學過程體現(xiàn)“三個為主”：啟發(fā)式為主、討論式為主、學生的探究性學習為主；教學的流程管理中，強調(diào)六個精心：精心備課、精心上課、精心設(shè)計練習、精心批改作業(yè)、精心輔導學困生、精心組織考試。五、組織保障為確保學校校園文化建設(shè)取得實效，成立中報希望學校校園文化建設(shè)實施領(lǐng)導小組，人員如下：組 長： 妥占孝副組長： 張德華 陳學芳 周玉秀成 員： 馬龍慶 馬國強 李世教 馬妍燕 牟彩霞 馬曉軍 楊增棟 李云芬領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，周玉秀兼任辦公室主任，具體負責開展我校校園文化建設(shè)工作。二、總體目標我校校園文化建設(shè)以“精心組織，逐步深入，打造精品，彰顯特色”這個目標，以培養(yǎng)優(yōu)良的校風、學風、教風為核心，以優(yōu)化、美化學校文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的學校文化活動為載體，以促進學校內(nèi)涵發(fā)展為目的，推動形成厚重的學校文化積淀和清新的校園文化風尚，使學生在日常生活中接受先進文化的熏—1—陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。懸掛在教學二樓走廊外墻。懸掛在教學樓三樓走廊外墻。楊勝忠負責?！?—（1）由學校統(tǒng)一訂制國旗、班訓、小學生日常行為規(guī)范、眼保健操圖解，統(tǒng)一張貼在教室的正前面。讓每一面墻壁會說話。走廊靠內(nèi)墻，張貼名人名言；靠外墻每根柱子一幅作品。（1）樓梯間平臺兩邊的文化，學校統(tǒng)一制定規(guī)格大小一樣的欄板12塊，其中正面樓梯間8塊（每層樓梯間平臺左右兩邊各一塊），右面樓梯間4塊（每層樓梯間右一塊）。（2）順著臺階上向走的墻面文化，有層次的懸掛師生作品。一是把學校所有獎狀按照時間順序掛在大辦公室的后墻上。三是小辦公室自主設(shè)計，李世德、侯璐艷負責。石昌憲、李婕妤、余云鳳負責?；@球場邊上的墻面能寫永久性標語的寫上永久性標語。（2）食堂門口操場上的四個花壇，需要翻松種花。（三）動態(tài)文化文明禮儀，各班主任對學生進行文明禮儀教育，并學生在學習生活做到文明禮儀。李承芝負責。下學期期初舉行一次體操比賽；每天早操納入大隊部常規(guī)檢查的一項內(nèi)容，大隊部擬定出評分細則，列同其他常規(guī)檢查一起量化。從中高年級選播音員，播放內(nèi)容可以是校園作文，校園新聞等內(nèi)容。認真組織好周一的升旗儀式，利用升旗儀式對學生進行愛國主義、品德等教育。利用各種節(jié)日舉行各種活動對學生滲透教育。頒發(fā)獎狀和資獎金。低中高年分別是一等獎一名，二等獎二名；三等獎，10元錢以內(nèi)的獎品和獎狀；學前班一二三名各一名。手工類和刺繡類分別評出一等獎一名，二獎二名，三等三名；資金分別為100元，80元，60元。二、工作目標以立德樹人為根本任務，以為黨育人、為國育才為使命，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，規(guī)范校園文化內(nèi)容，拓展校園文化領(lǐng)域，豐富校園文化內(nèi)涵，引領(lǐng)校園文化創(chuàng)新，打造遵循教育規(guī)律、體現(xiàn)社會主義特點、彰顯時代特征和學校特色的校園文化品牌，把學校建設(shè)成校園環(huán)境優(yōu)美、教育理念先進、育人氛圍濃厚的立德樹人主陣地。尊重教育規(guī)律，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，弘揚社會主義先進文化，把校園文化建設(shè)的出發(fā)點和落腳點放在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。堅定社會主義先進文化方向，把時代特征、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和辦學理念相結(jié)合，守正創(chuàng)新，拓展主題文化活動，提煉校園精神文化，建設(shè)校內(nèi)文化設(shè)施，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化新平臺，提煉挖掘?qū)W校文化特色，切實提升文化育人的實效性。開展下沉志愿服務,組織黨員志愿教師參加“社區(qū)家庭教育公益大講堂”等活動；認真查找與黨的教育方針不相符的觀念和行為,扎實開展整改工作。5.“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育實踐