【正文】 中學(xué)創(chuàng)建文明和諧學(xué)校工作匯報(共2篇)]篇一：中學(xué)創(chuàng)建文明和諧學(xué)校工作匯報 中學(xué)創(chuàng)建文明和諧學(xué)校工作匯報近年來，我校堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹國家教育方針，不斷深化課程改革，積極推進校本研訓(xùn)，不斷深化素質(zhì)教育，積極構(gòu)建和諧文明校園，現(xiàn)將工作開展情況匯報如下：一、堅持“以人為本”，促進人的全面和諧發(fā)展（一）提高教師素質(zhì)，營造和諧人際關(guān)系“校和萬事興”，構(gòu)建文明和諧校園，人際關(guān)系和諧是關(guān)鍵，而學(xué)校中師生之間，師師之間的關(guān)系都與教師的素質(zhì)密切相關(guān)。2010年，教師節(jié)學(xué)校獲“教研先進單位”稱號，縣局組織的教研員評課團體賽獲三等獎，遠教應(yīng)用與學(xué)科整合教學(xué)團體賽獲二等獎，xx年年以來，我校潘晉麗老師等7人分別獲省、市、縣教學(xué)能手光榮稱號。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要始終和師生員工同呼吸、共命運、心連心、重實際、講實話、辦實事、求實效，全面貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才，尊重創(chuàng)造的方針，形成人心思進、團結(jié)和諧，共促發(fā)展的良好氛圍。（二）注重領(lǐng)導(dǎo)的親和力 領(lǐng)導(dǎo)的親和力在構(gòu)建文明和諧校園的工作中起到示范和凝聚的作用。今年以來，校黨支部以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為契機，要求黨員干部把教職工利益作為學(xué)校工作根本出發(fā)點和落腳點，做好自己的工作。三、加強班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)管理水平，推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是構(gòu)建文明和諧校園的第一要素。三年來，我們不斷堅持開展豐富多彩的校園文化活動。二是以文明和諧校園行為要求規(guī)范人。教職工人人參與校園值日，學(xué)校重大決策，不僅校委會成員參與，還要有教職工代表參與，這在解決問題、調(diào)解矛盾、緩和關(guān)系、宣傳依法民主管理及上傳下達起到了積極作用。在教育局的大力支持下，在鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)籌規(guī)劃下，我校投入大量資金，硬化了校園地面，翻修了教師學(xué)生的住房，改善了教師辦公條件，安裝了困惑師生多年的暖氣，重新配置了實驗室，不斷添置了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備，校牌、校訓(xùn)引人注目，環(huán)境的不斷改善，展現(xiàn)了獨特的風(fēng)格和較深的文化內(nèi)涵，潛移默化地影響著學(xué)校全體師生的觀念和行為。嚴(yán)格執(zhí)行有效的制度，并輔之以保證措施，這是“人本”管理的前提和保證，也是構(gòu)建文明和諧學(xué)校不可缺失的一環(huán)。同時我們積極鼓勵，推薦教師參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)和進修。因此，不斷提高教師素質(zhì)成為構(gòu)建文明和諧學(xué)校的當(dāng)務(wù)之急。為了提高教師的各項素質(zhì)，近年來我校采取了如下做法：首先是修師德，我們要求全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，包括《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及上級教育部門相關(guān)文件內(nèi)的師德教育資料，幫助教職工樹立正確的教育觀，促進教師自身素質(zhì)的提高。再次是創(chuàng)師業(yè)，課改是素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，把握課改精神，尊重學(xué)生人格，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人成為我們工作的目標(biāo)，我校以“開放型高效學(xué)堂研究”為課題，深入開展課堂教學(xué)改革，積極開展校本研訓(xùn)，遵循實踐—反思，再實踐—再反思的原則，有效提高了教師駕馭課堂教學(xué)的能力。我們相信只有在規(guī)范各項工作的前提下，讓各類人才獲得均等的展現(xiàn)與發(fā)展機會，人盡其才，各得其所，這才是真正的“以人為本”才能更好地構(gòu)建文明和諧校園。（二）以人文建設(shè)為重點，營造務(wù)實進取的校園軟環(huán)境 在優(yōu)化校園外部環(huán)境的同時，我們也在不斷加強人文環(huán)境的建設(shè)，一種民主和諧，務(wù)實進取精神逐步成為我們學(xué)校的文化主流。在教學(xué)活動中，我們給教師充分的自主權(quán)，支持教師進行教改實驗，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)生管理的目標(biāo)之一是使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，具有基本的自理能力、自治能力和獨立生活的能力，為學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和健康成長，并形成自覺抵制對各種不良傾向的能力打下基礎(chǔ)。如：科技節(jié)、運動會、足球賽、各類演講比賽、手抄報比賽、讀書活動、書信大賽、籃球比賽、拔河比賽、文體節(jié)目表演，廣播操比賽、歌詠比賽等等。學(xué)校辦得好不好，水平高不高，關(guān)鍵取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。我們大興求真務(wù)實之風(fēng)，按照為民、務(wù)實、清廉的要求加強班子作風(fēng)建設(shè)，深化了班子成員包年級制度，了解師生心聲，深入教室、宿舍、飯場，發(fā)現(xiàn)問題及時科學(xué)處理。對于領(lǐng)導(dǎo)班子成員個人，我們強調(diào)要加強個人修養(yǎng)，識大體顧大局。四、文明和諧促發(fā)展，師生齊心譜新篇近年來，通過全校師生的共同努力，我校教育教學(xué)成績不斷刷新。和諧可以凝聚人心，和諧可以團結(jié)力量，和諧可以發(fā)展事業(yè)。因此，不斷提高教師素質(zhì)成為構(gòu)建文明和諧學(xué)校的當(dāng)務(wù)之急。同時我們積極鼓勵，推薦教師參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)和進修。嚴(yán)格執(zhí)行有效的制度，并輔之以保證措施，這是“人本”管理的前提和保證，也是構(gòu)建文明和諧學(xué)校不可缺失的一環(huán)。在教育局的大力支持下，在鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)籌規(guī)劃下，我校投入大量資金，硬化了校園地面，翻修了教師學(xué)生的住房，改善了教師辦公條件，安裝了困惑師生多年的暖氣，重新配置了實驗室，不斷添置了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備，校牌、校訓(xùn)引人注目，環(huán)境的不斷改善，展現(xiàn)了獨特的風(fēng)格和較深的文化內(nèi)涵，潛移默化地影響著學(xué)校全體師生的觀念和行為。教職工人人參與校園值日，學(xué)校重大決策，不僅校委會成員參與，還要有教職工代表參與，這在解決問題、調(diào)解矛盾、緩和關(guān)系、宣傳依法民主管理及上傳下達起到了積極作用。二是以文明和諧校園行為要求規(guī)范人。三年來，我們不斷堅持開展豐富多彩的校園文化活動。三、加強班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)管理水平，推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是構(gòu)建文明和諧校園的為了讓學(xué)校能更好地滿足社會發(fā)展需求，辦人民滿意的學(xué)校，我們要求全體班子成員努力學(xué)習(xí)，不斷得高學(xué)校的執(zhí)政能力和水平，主動學(xué)習(xí)先進的辦學(xué)理念，認(rèn)真研究本校辦學(xué)中存在問題，做決定辦事情，按照科學(xué)方法執(zhí)行，為學(xué)校的進一步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。目前，一個團結(jié)和諧、積極進取、充滿活力的領(lǐng)導(dǎo)班子已成為全校師生團結(jié)奮進的核心力量。要實現(xiàn)人際關(guān)系和諧化，領(lǐng)導(dǎo)對師生就要做到公正、公平，要尊重和保護每個人的合法權(quán)益。二、主要成效和取得的榮譽近年來，在各級、各部門的關(guān)心支持下，辦學(xué)條件也得到不斷的改善，硬件設(shè)施得到不斷更新，新建校舍1600平方米；綠化、美化校園2300平方米；新設(shè)多媒體教室3間，購置電腦20臺，建立了中心小學(xué)校園局域網(wǎng)；添置教學(xué)儀器設(shè)備9000余元；購買圖書3000冊，學(xué)校的辦學(xué)效益不斷提高；解決了困擾已久的三所完小師生飲水問題，投資三萬多元為中心小學(xué)、新市小學(xué)配置生活鍋爐，解決了師生的生活問題；學(xué)校各方面的工作都取得了長足的進步，學(xué)校被評為“鎮(zhèn)文明單位”、“縣平安校園”、學(xué)校黨支部連續(xù)三年被評為鎮(zhèn)“先進黨支部”。三、我們的主要做法加強領(lǐng)導(dǎo)，努力營造濃郁的創(chuàng)建氛圍創(chuàng)建文明學(xué)校具有重大意義，學(xué)校成立了“精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，制訂了創(chuàng)建工作規(guī)劃，并確立了“以提升師生綜合素質(zhì)和學(xué)校文明程度為核心，以黨風(fēng)、作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)為主線，發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷開拓創(chuàng)新，塑造學(xué)校師生新的形象，完善學(xué)校依法治教，以德立校的體系，構(gòu)建團結(jié)健康、奮進開拓，民主和諧的管理氛圍和育人氛圍”的創(chuàng)建目標(biāo)。規(guī)范管理，大力推進學(xué)校的德育工作近年來，學(xué)校全面貫徹落實中央德育工作會議精神，不斷強化德育的核心地位，不斷加強和改進未成年人的思想道德建設(shè)，以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設(shè)為保證，以常規(guī)教育為抓手，進一步改進了德育工作的方式方法，大力推進素質(zhì)教育，建成了學(xué)校、社會、家庭三位一體的“全員育人，全程育人，全方位育人”的主體德育框架，推動了學(xué)校精神文明建設(shè)的進一步深化，形成了“文明、好學(xué)、勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng)，突出了以下幾項內(nèi)容：①、建立并完善了學(xué)校德育管理體制，由德育領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全校的德育工作，并實行了各完小、初小德育責(zé)任制，建立了班主任工作考評制度。學(xué)生舉止文明規(guī)范，情趣健康高雅，能做到不抽煙，不說臟活，考試不作弊，不亂涂亂畫，勤儉節(jié)約。⑤、加強社會實踐環(huán)節(jié)，通過社會實踐強化了學(xué)生社會責(zé)任感，完善少先隊自主化的建設(shè)，抓好一年級入學(xué)培訓(xùn)，各年級的社會實踐活動，充分利用學(xué)校“實踐基地”的資源，讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)，積極引導(dǎo)學(xué)生參加“希望工程”、“手拉手”、“愛心助學(xué)”等活動，學(xué)會做人，培養(yǎng)愛心。定期召開家長會，交流教育信息，商討教育措施，溝通管理意見；加強學(xué)校與政府、派出所、綜治委等社會職能部門的有機聯(lián)系，學(xué)校聘請了綜治副校長，定期請法律工作者對學(xué)生進行法制宣傳教育，增強學(xué)生的法制意識。科研興校，不斷提高教學(xué)質(zhì)量“科研興校，特色辦校，質(zhì)量樹校”是我們不變的理念。我們教學(xué)方法得到了不斷更新，積累了許多行之有效的課堂教學(xué)模式，我們學(xué)生的基本素質(zhì)得到了全面的發(fā)展，我們的教師得到專業(yè)成才，參加全縣小學(xué)生畢業(yè)考試成績名列前茅。群策群力，切實做好綜合治理工作學(xué)校成立了綜治安全領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)攬全校的綜治安全工作，在硬件設(shè)施逐步到位的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮綜合治理網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，為爭創(chuàng)文明學(xué)校夯實了基礎(chǔ)。因此，不斷提高教師素質(zhì)成為構(gòu)建文明和諧學(xué)校的當(dāng)務(wù)之急。同時我們積極鼓勵，推薦教師參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)和進修。嚴(yán)格執(zhí)行有效的制度，并輔之以保證措施，這是“人本”管理的前提和保證，也是構(gòu)建文明和諧學(xué)校不可缺失的一環(huán)。在教育局的大力支持下，在鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)籌規(guī)劃下，我校投入大量資金，硬化了校園地面，翻修了教師學(xué)生的住房，改善了教師辦公條件，安裝了困惑師生多年的暖氣，重新配置了實驗室，不斷添置了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備，校牌、校訓(xùn)引人注目，環(huán)境的不斷改善，展現(xiàn)了獨特的風(fēng)格和較深的文化內(nèi)涵，潛移默化地影響著學(xué)校全體師生的觀念和行為。教職工人人參與校園值日，學(xué)校重大決策，不僅校委會成員參與，還要有教職工代表參與，這在解決問題、調(diào)解矛盾、緩和關(guān)系、宣傳依法民主管理及上傳下達起到了積極作用。二是以文明和諧校園行為要求規(guī)范人。因此，不斷提高教師素質(zhì)成為構(gòu)建文明和諧學(xué)校的當(dāng)務(wù)之急。同時我們積極鼓勵，推薦教師參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)和進修。嚴(yán)格執(zhí)行有效的制度，并輔之以保證措施，這是“人本”管理的前提和保證，也是構(gòu)建文明和諧學(xué)校不可缺失的一環(huán)。在教育局的大力支持下，在鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)籌規(guī)劃下，我校投入大量資金，硬化了校園地面，翻修了教師學(xué)生的住房，改善了教師辦公條件，安裝了困惑師生多年的暖氣，重新配置了實驗室，不斷添置了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備，校牌、校訓(xùn)引人注目，環(huán)境的不斷改善，展現(xiàn)了獨特的風(fēng)格和較深的文化內(nèi)涵，潛移默化地影響著學(xué)校全體師生的觀念和行為。教職工人人參與校園值日，學(xué)校重大決策，不僅校委會成員參與，還要有教職工代表參與，這在解決問題、調(diào)解矛盾、緩和關(guān)系、宣傳依法民主管理及上傳下達起到了積極作用。二是以文明和諧校園行為要求規(guī)范人。三年來，我們不斷堅持開展豐富多彩的校園文化活動。三、加強班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)管理水平，推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是構(gòu)建文明和諧校園的第一要素。今年以來，校黨支部以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為契機，要求黨員干部把教職工利益作為學(xué)校工作根本出發(fā)點和落腳點，做好自己的工作。（二）注重領(lǐng)導(dǎo)的親和力領(lǐng)導(dǎo)的親和力在構(gòu)建文明和諧校園的工作中起到示范和凝聚的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要始終和師生員工同呼吸、共命運、心連心、重實際、講實話、辦實事、求實效，全面貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才，尊重創(chuàng)造的方針，形成人心思進、團結(jié)和諧，共促發(fā)展的良好氛圍。2010年，教師節(jié)學(xué)校獲“教研先進單位”稱號，縣局組織的教研員評課團體賽獲三等獎，遠教應(yīng)用與學(xué)科整合教學(xué)團體賽獲二等獎，XX年年以來，我校潘晉麗老師等7人分別獲省、市、縣教學(xué)能手光榮稱號。第四篇：創(chuàng)建文明和諧單位工作匯報創(chuàng)建文明和諧單位工作匯報澤州縣人口計生局位于晉城市市區(qū)澤州北路2918號,內(nèi)設(shè)辦公室、宣教科、統(tǒng)計科、科技科、征收科、流動人口管理科、計生協(xié)會等10個科室，下轄一個縣級服務(wù)站、17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)所，共有專職工作人員近200