不斷總結(jié)點滴經(jīng)驗,努力提升教學(xué)水平-wenkub
2024-11-15 12 本頁面
【正文】 訴他們“規(guī)則的撒謊，不規(guī)則的躺，趟過就下蛋，下蛋不規(guī)則。聯(lián)想法就是根據(jù)單詞的音、形、意進行大膽的聯(lián)想。這樣既激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣，也大大降低了他們對英語新單詞的畏懼感，使我的教學(xué)取得了很好的效果。學(xué)生們要記住這么多單詞很困難。三、改革教學(xué)方法是關(guān)鍵其一，巧記單詞法詞匯作為語言的三大要素之一，是語言的“建筑材料”，是交際的重要基礎(chǔ)。演講的同學(xué)要給聽的同學(xué)提出問題并讓同學(xué)們根據(jù)所聽內(nèi)容進行回答。在教學(xué)中我堅持以聽帶說，以說促聽，聽說結(jié)合，以提高學(xué)生的口語水平。針對這些問題，我在教學(xué)中注意了以下幾個方面：其一，告訴他們時刻牢記English is is can conquer it!給學(xué)生們良好的心理暗示；其二，緩解學(xué)生的焦慮，熱情鼓勵學(xué)生大膽開口。我的認識轉(zhuǎn)變后，以新課程理論為指導(dǎo)，努力改變自己教學(xué)的方式和方法，為我日后的教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。一、掌握先進理論是前提應(yīng)該說我是滿懷熱忱與激情踏上教育教學(xué)工作崗位的。第一篇：不斷總結(jié)點滴經(jīng)驗,努力提升教學(xué)水平不斷總結(jié)點滴經(jīng)驗，努力提升教學(xué)水平九臺市實驗高中英語組遲鳳麗五年前，我滿懷著做一名優(yōu)秀英語教師的理想，來到九臺市實驗高中任教。在最初的教學(xué)中，我?guī)е鴮ξ磥淼钠谠S和對學(xué)生的熱愛去力爭上好每一節(jié)課，但是我因為教育教學(xué)理論不夠豐富，而感到對自己的教學(xué)效果不滿意。由此我深刻地認識到用科學(xué)理論來指導(dǎo)是我們搞好學(xué)科教學(xué)的前提。用和藹可親的面容、信任期待的眼神、真誠的表揚來降低學(xué)生的焦慮感；其三，講究糾錯的藝術(shù)。如我一直帶領(lǐng)學(xué)生堅持課前的Talk Show活動。在這一活動中，優(yōu)秀的演講可以促使其他學(xué)生產(chǎn)生說的欲望，與此同時也鍛煉并提高了同學(xué)們的聽力水平。這種材料的好壞直接關(guān)系到“建筑質(zhì)量”的問題。為了解決這個問題，課堂上學(xué)單詞時，我采用故事法。在記單詞時，我指導(dǎo)學(xué)生采用讀音法、聯(lián)想法及口訣技巧法等。例如，coincidence(巧合)，我們可以記成“碰巧”硬幣(coin)塞凳子里。”通過這幾種背單詞的方法，學(xué)生們覺得背單詞不再枯燥反而很有趣。要求同學(xué)們記住相對固定句型的“長相”。其三，語法突破法“語法隱形，功能為綱”是新英語課程的一大特點，因此我認為在教學(xué)中為了突出語言的交際功能，使語法知識“內(nèi)化”成正確應(yīng)用語言的能力。培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力不僅是高中英語教育目的之一，也是培養(yǎng)學(xué)生接受信息能力的重要途徑。一備：課前通過個人備課及集體備課了解課文大意并確立講解重點難點，還利用網(wǎng)絡(luò)資源查找與課文有關(guān)的課外知識。三讀：我在講授課文時要求同學(xué)們在規(guī)定的時間內(nèi)進行快速閱讀，然后通過判斷題、選擇題進行檢測并評議答案,此后采取全文閱讀、合段閱讀、逐段閱讀等方式深入理解課文找出課文的中心思想和段落大意，接著讓學(xué)生自己指出課文中的語言難點及有用的詞組、短語或句型，老師講解，師生共同討論。五秀：學(xué)習(xí)英語的最終目的是為了應(yīng)用，所以我就給同學(xué)們提供展示自己英語水平的平臺，讓同學(xué)們通過總結(jié)課文知識，參加表演及演講活動來秀自己，以秀促學(xué)，共同進步。第二篇：不斷提升全縣組織工作科學(xué)化水平組工干部用科學(xué)理論武裝頭腦端正的學(xué)習(xí)態(tài)度武裝頭腦。通過學(xué)習(xí)掌握馬克思主義的立場、觀點和方法，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，不斷把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變成為民辦實事、辦好事的思路和措施?！扒逭骷?、甘于奉獻”，就是淡泊名利，耐得住清貧、守得住小節(jié)，抵得住誘惑?！肮び破涫?，必先利其器”。因此，圍繞組織工作的重點熱點難點問題，到基層一線深入調(diào)查。要學(xué)網(wǎng)、懂網(wǎng)、用網(wǎng)，學(xué)會與媒體打交道，這是一項基本功。加強基層黨組織建設(shè)，對于推進我縣經(jīng)濟社會全面快速發(fā)展，建設(shè)富裕文明民主和諧的新秦安具有十分重要的意義。特別是近幾年，縣委高事創(chuàng)業(yè)的激情和帶領(lǐng)廣大群眾全面建設(shè)小康社會的信心。隨著國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施，對基層政權(quán)建設(shè)越來越重視，縣上把村級陣地建設(shè)作為鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要保障來抓，采取縣級領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng)駐村、部門單位幫扶聯(lián)村等制度，以鄉(xiāng)村統(tǒng)籌、項目帶動、單位幫扶、群眾捐資、學(xué)校帶建等形式，先后投入了465萬元，新建了102個基層規(guī)范化陣地。按照“崗位職業(yè)化，報酬工薪化，管理規(guī)范化，考核科學(xué)化，待遇保障化”的目標要求，從健全完善村干部職市、縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)，靈活下載農(nóng)村黨員群眾最需要的教學(xué)資源課件，精心設(shè)計最適合農(nóng)村實際的教學(xué)“菜單”，制作成教學(xué)資源目錄，由鄉(xiāng)村兩級黨組織在征求廣大黨員干部群眾意見的基礎(chǔ)上，從資源目錄中挑選黨員干部群眾最需要的內(nèi)容組織教學(xué)，有效解決了培訓(xùn)效果不突出的難題。同時，村黨支部大膽解放思想，積極爭取項目資金，至目前，為全村爭取各項投入達620萬元。有的組織生活開展不經(jīng)?；?，出現(xiàn)了癱瘓半癱瘓狀態(tài)，班
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