三年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文教研組計(jì)劃-wenkub
2024-11-15 12 本頁(yè)面
【正文】 新的課程標(biāo)準(zhǔn)帶給我們的新要求，在明確總的教學(xué)目的和教學(xué)要求的前提下，弄清本年級(jí)段的具體教學(xué)要求，熟悉、研究教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及各部分教材積極推行課程改革，根據(jù)三年級(jí)語(yǔ)文教材特點(diǎn)，加強(qiáng)口語(yǔ)交際及語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的研究，大面積地采用現(xiàn)代教學(xué)手段，進(jìn)行有效教學(xué)的課堂研究。積極開(kāi)展合作教學(xué)研究活動(dòng)，組織有效的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。第一篇：三年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文教研組計(jì)劃三年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文教研組計(jì)劃[ 200893 18:24:00 | By: sd1f_shaobh ]一．指導(dǎo)思想深入貫徹實(shí)施新課程理念，立足于三年級(jí)教學(xué)情況的實(shí)際，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，提高教師的自身素質(zhì)，展開(kāi)聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課一體化的教研活動(dòng)，加強(qiáng)閱讀教學(xué)和作文教學(xué)改革，深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，突出學(xué)生綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。定期開(kāi)展教學(xué)情況分析、交流研討活動(dòng)，做到經(jīng)驗(yàn)分享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益。（二）重視常規(guī)，提高質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校工作安排，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮班級(jí)的圖書(shū)角和圖書(shū)館圖書(shū)借閱的作用，讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操，讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣；重視教學(xué)過(guò)程的反思，課后教師認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)。（4）研究和學(xué)習(xí)新教材第一單元和第二單元的教學(xué)特點(diǎn)和相關(guān)策略。（2）根據(jù)進(jìn)度進(jìn)行說(shuō)課活動(dòng)。（6）出好小練習(xí)。（4）期中能力診斷。（3）研究和學(xué)習(xí)新教材第六單元和第七單元的教學(xué)特點(diǎn)和相關(guān)策略。（7）出好小練習(xí)一月：（1）研究和學(xué)習(xí)新教材第八單元的教學(xué)特點(diǎn)和相關(guān)策略。在課內(nèi)外培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣。做到教研活動(dòng)時(shí)，討論每篇作文的側(cè)重點(diǎn)，每人負(fù)責(zé)一篇，撰寫(xiě)教案，制作媒體，組內(nèi)說(shuō)課。（3）一套好書(shū)的推薦：由葉圣陶先生主編的一套叢書(shū)：《文章講話(huà)》、《怎樣寫(xiě)作》、《語(yǔ)文隨筆》。（6）一堂作文課的研究：青年教師推出一堂結(jié)合白板的作文研討課。在此基礎(chǔ)上，聽(tīng)記一段話(huà)進(jìn)行內(nèi)容上的判斷，訓(xùn)練閱讀理解的能力。楊華怡屬于見(jiàn)習(xí)期教師，有很多東西要學(xué)，對(duì)她來(lái)說(shuō)，我們做到：聽(tīng)課不分性質(zhì)。蔣穎是成長(zhǎng)期教師，她剛剛渡過(guò)了第一年的教學(xué)生涯。帶著思辨走進(jìn)組長(zhǎng)課堂聽(tīng)課。我們從年段目標(biāo)出發(fā)，確立和設(shè)計(jì)適合三年級(jí)年齡特點(diǎn)的語(yǔ)文習(xí)慣培養(yǎng)。課中：根據(jù)老師講解分析，能自然、流暢、有感情地參與課文朗讀。能力較強(qiáng)的學(xué)生：自然、流暢、還能加上感情的。學(xué)科活動(dòng)：上半學(xué)期：語(yǔ)文書(shū)上預(yù)習(xí)痕跡的拍照展示。平時(shí)，語(yǔ)文教師要堅(jiān)持通讀二、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向，開(kāi)拓視野，拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高要求。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。加強(qiáng)集體備課。初一：書(shū)法練習(xí)興趣小組初二：寫(xiě)作興趣小組初三：閱讀興趣小組三、其他工作：配合學(xué)校做好月考核工作。深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。加強(qiáng)課題研究。加強(qiáng)課改過(guò)程管理。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，上課要按照備好的課開(kāi)展教學(xué)，不開(kāi)“無(wú)軌電車(chē)”。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。對(duì)備課組長(zhǎng)的要求：1）每次活動(dòng)組長(zhǎng)要提前做到定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人。期末收集整理研究課全程上交教導(dǎo)處。6）統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一批改格式要求，統(tǒng)一加星加分的要求，統(tǒng)一課后練習(xí)的設(shè)計(jì)。同時(shí)，組織教師配合學(xué)校在本學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著，完成5000字左右的讀書(shū)筆記；在教研組活動(dòng)中做一次讀書(shū)介紹。四、和語(yǔ)文有關(guān)的“流程管理內(nèi)容”請(qǐng)各位老師詳細(xì)認(rèn)真閱讀校級(jí)層面的教學(xué)計(jì)劃。各年級(jí)上交教學(xué)研究課內(nèi)容。（一年級(jí)組主持）學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)（二年級(jí)：查字典，三年級(jí)：成語(yǔ)樂(lè)園，四年級(jí)：朗讀比賽，五年級(jí)：別字糾錯(cuò)）五月：期中檢查及反饋。五年級(jí)復(fù)習(xí)課聽(tīng)評(píng)課。一年級(jí)語(yǔ)文口試。能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取本學(xué)期有更多的教師在論文、教案、課題上有所收獲。推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線：精簡(jiǎn)課外作業(yè)、提高課堂效率、營(yíng)造陽(yáng)光心態(tài)等工作。重點(diǎn)要抓學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。一節(jié)課開(kāi)始花3到
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