【正文】 下基礎。課后多加強學生的重點知識的練習，以常見題型為主延伸訓練。在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。五、具體措施：認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質量。培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。第三單元共有四節(jié)內容，讓挫折豐富我們的人生。三、教材分析：七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內容，第一單元共有六節(jié)內容，讓學生懂得珍惜無價的自尊。主動鍛煉個性心理品質，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習勞動習慣。堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣建設，增強班級的凝聚力。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣。正確認識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進取的精神狀態(tài)。揚起自信的風帆。為堅強喝彩。培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習。課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學技術如多媒體教學，以及直觀教具，給學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習情趣，樂于并善于終身學習，讓學生懂得興趣是學最好的老師。六、課時安排：周次 內容 課時12 珍惜無價的自尊 4課時 34 揚起自信的風帆 4課時單元測試 2課時 走向自立人生 2課時 7 人生當自強 2課時 8 單元測試 2課時 9 讓挫折豐富我們的人生 2課時 10 為堅強喝彩 2課時 11 單元測試 2課時 1213 感受法律的尊嚴 3課時 14 法律護我成長 2課時 15 單元測試 2課時 16期末復習習第二篇：七年級政治下冊教學計劃七年級下冊政治教學計劃一、教學內容指導思想：積極實施新課改，全面推進素質教育，以“學會關心”為主線，以教育學生樹立正確的情感、態(tài)度、價值觀為重點，進一步提高學生的綜合素質。二、教學目標指導學生樹立正確的情感、態(tài)度、價值觀，培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。主要表現(xiàn)學習自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。④自尊心、榮譽感、表現(xiàn)欲望迅速增強的特點。②交往能力與興趣迅速增強，喜歡與同齡人交友的思想與心理特點。自己所任七年級學生，基礎不一，差距較大，上學期成績不夠理可能不夠強，但思想純樸，進取心強。扎實做好新課改背景下有效教學的實施，注重學生主體作用的發(fā)揮，自覺學習，主動學習，積極探究等方面積極性的調動。激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習情趣，樂于并善于終身學習的過程，同時抓好學生刻苦精神的培養(yǎng)。第十八至第二十一周：以《思想品德課程標準》為依據(jù)，進行第一輪復習。這個學期要想辦法使學生的成績有較大的提高。教學過程中要特別注重學生能力的培養(yǎng)。四、具體措施具體措施具體措施具體措施（1）以啟發(fā)誘導式教學為主，并采用各種有效的教學方法和手段以激發(fā)學生學習歷史的積極性；（2）加強直觀教學，充分利用教學掛圖等教學工具；積極采用現(xiàn)代化教學手段。二、指導思想堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質教育，以“學會關心”為主線，進一步提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。四、教學內容梳理分析七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內容，第一單元共有六節(jié)內容，讓學生懂得珍惜無價的自尊。第三單元共有四節(jié)內容，讓挫折豐富我們的人生。自信與成功的關系。為什么會有挫折,怎么應對挫折堅強意志的表現(xiàn)和作用為什么要遵守法律。六、理念轉變、方法改進、策略加強、手段使用構想認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向40分鐘要質量。在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。課后多加強學生的重點知識的練習，以常見題型為主延伸訓練。以討論形式促進學生的學習積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。利用課余時間及早自習時間背誦所學知識，養(yǎng)成良好的自主學習習慣。十、編擬課程進度表單元內容課時第一單元第一課3課時第二課3課時復習與練習2課時第二單元第三課2課時第四課2課時復習與練習2課時期中測試復習與考試及講評3課時第三單元第五課2課時第六課2課時復習與練習2課時第四單元期末模擬第七課3課時 第八課2課時復習與練習2課時 期末復習與考試及講評 3課時第四篇：七年級政治下冊教學計劃20142015學年七（一）班政治教學計劃趙云霞一、學情分析七一班學生絕大多數(shù)學習比較自覺，學習目的明確，主動性較強，上課精力比較集中，作業(yè)能認真完成，這部分學生不需要花費太多的時間。堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣建設，增強班級的凝聚力。培養(yǎng)學生自主