七年級(jí)地理下：第九章第6課美國(guó)(一)教案商務(wù)星球版-wenkub
2024-11-15 12 本頁面
【正文】 圖冊(cè)，收集華人對(duì)美國(guó)的貢獻(xiàn)的材料和美國(guó)工業(yè)品的品牌等。通過學(xué)習(xí)美國(guó)對(duì)世界資源的掠奪和環(huán)境的破壞，培養(yǎng)學(xué)生正確的資源觀、環(huán)境觀和發(fā)展觀。了解美國(guó)自然環(huán)境的特點(diǎn)，掌握主要的地形區(qū)和氣候類型了解美國(guó)自然資源的豐富性。（二）能力目標(biāo)運(yùn)用美國(guó)的地形圖、氣候圖，分析美國(guó)自然環(huán)境的優(yōu)越性?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)美國(guó)的位置范圍、地形、氣候、以及種族構(gòu)成等?！窘虒W(xué)過程】?jī)|庫教育網(wǎng)億庫教育網(wǎng) 1．導(dǎo)人新課。（美國(guó)位于西半球的北溫帶，東臨大西洋，西臨太平洋，南臨墨西哥灣，西南與墨西哥相鄰，北臨加拿大，是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家。問：你知道美國(guó)國(guó)旗的含義嗎?（美國(guó)國(guó)旗的左上角藍(lán)色星區(qū)內(nèi)，一共有50顆白色五角星，他們分別代表美國(guó)的50個(gè)州；星區(qū)以外還有13道紅色白色相間的條紋，他們又代表美國(guó)最初獨(dú)立時(shí)的13塊英國(guó)殖民地。板書：移民國(guó)家。喬丹：非洲人。(1)展示唐人街的圖片及文字資料。8．過渡：有眾多的中國(guó)人生活在美國(guó)，那么美國(guó)的氣候條件和其他自然環(huán)境與中國(guó)有哪些異同? 板書：二、移民國(guó)家土著居民：印第安人主要人種：白種人通用語言：英語 9．展示美國(guó)的氣候圖。）10．展示美國(guó)的地形圖。）1過渡：美國(guó)不但自然環(huán)境十分優(yōu)越，自然資源也是非常豐富。億庫教育網(wǎng)第二篇：(一) 教案(商務(wù)星球版七年級(jí)下)第6課 美國(guó)（一）教學(xué)目標(biāo)：、地理位置 ，種族構(gòu)成復(fù)雜、氣候及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)和主要農(nóng)作物帶的分布。經(jīng)過長(zhǎng)期的融合，形成統(tǒng)一的民族。（2分鐘）Ⅲ、合作探究我快樂。Ⅳ、我能掌握我總結(jié)。？ ？？美國(guó)有哪些著名的農(nóng)業(yè)帶？ 、地形區(qū)、兩個(gè)外來洲、河流、湖泊。運(yùn)用美國(guó)的礦產(chǎn)資源圖了解美國(guó)發(fā)展工業(yè)的有利條件。難點(diǎn)美國(guó)自然環(huán)境和資源對(duì)于發(fā)展工業(yè)的有利條件。用心愛心專心(1)展示唐人街的圖片及文字資料。8．過渡：有眾多的中國(guó)人生活在美國(guó)，那么美國(guó)的氣候條件和其他自然環(huán)境與中國(guó)有哪些異同? 板書：二、移民國(guó)家土著居民：印第安人主要人種：白種人通用語言：英語 9．展示美國(guó)的氣候圖。）10．展示美國(guó)的地形圖。）1過渡：美國(guó)不但自然環(huán)境十分優(yōu)越，自然資源也是非常豐富。德育目標(biāo)樹立發(fā)展應(yīng)與環(huán)境相協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展觀念，樹立發(fā)展中國(guó)家也能騰飛的堅(jiān)定信念?！虒W(xué)難點(diǎn)。印度是一個(gè)什么樣的地方呢？今天咱們也去取一回經(jīng)。印度的地形可以分為三大地形區(qū)：北部為喜馬拉雅南側(cè)山地，中部為恒河平原，南部為德干高原。②眾多的人口對(duì)資源、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的壓力。②課件展示：印度的資源總量和產(chǎn)品總量都相當(dāng)豐富，但是由于人口眾多，使印度無論是人均自然資源占有量，還是人均糧食產(chǎn)量和鋼產(chǎn)量與世界平均水平相比，都有較大的差距。，試分析我國(guó)水旱災(zāi)害的特點(diǎn)，討論應(yīng)如何防災(zāi)減災(zāi)。【重點(diǎn)和難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：歐洲西部的位置、地形及氣候概況。我們周圍也出現(xiàn)了很多出國(guó)留學(xué)、打工或旅游的人。師：對(duì)了，我們要先知道它在世界中的位置。除此之外我們還需要了解歐洲西部有哪些獨(dú)特的自然景觀；要觀賞這些景觀需要到哪些國(guó)家去；這些獨(dú)特的自然景觀為什么會(huì)出現(xiàn)在這些地方。還有最小的國(guó)家——梵蒂岡。培養(yǎng)學(xué)生的讀圖觀察能力。(教師進(jìn)行動(dòng)畫演示，學(xué)生注意觀察，直觀感知地形對(duì)氣候的影響及地理因素間的相互關(guān)系)提問：假如阿爾卑斯山脈走向發(fā)生變化、斯堪的納維亞山脈消失
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