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正文內(nèi)容

七年級上冊第一單元寫作指導(dǎo)及訓(xùn)練-wenkub

2024-11-15 12 本頁面
 

【正文】 ”既是古老的話題,又是永恒的話題,不同的人有不同的閱歷和感受,描寫和歌頌父愛母愛,寫父母親如何耐心地教導(dǎo)自己,如何在自己生病時無微不至地關(guān)心自己??寫家庭生活中發(fā)生的事情。比如通過想象,描繪戰(zhàn)爭相關(guān)的畫面,或者干脆想象一篇寓言或小說也不錯哦第三篇:七年級上冊寫作指導(dǎo)第一單元寫作指導(dǎo): 閱讀提示語,提煉重點(diǎn)詞,尋找寫作基點(diǎn),這是審題的重點(diǎn)。比如看了電影《南京!南京!》,就可以把影片中血腥殘害百姓的畫面描摹出來;再如,可以用“聽別人講故事”的形式構(gòu)思,如借參加戰(zhàn)爭的老前輩等之口重現(xiàn)戰(zhàn)爭的畫面。你生活在和平年代,是怎么想到寫一篇與戰(zhàn)爭有關(guān)的作文的?是一處戰(zhàn)爭遺址觸發(fā)了你的情思,還是一部戰(zhàn)爭題材的影片使你受到了觸動,抑或一則新聞報道引起了你的關(guān)注?寫作的動機(jī)不一定非在文中交代,卻可能是你寫作靈感的觸發(fā)點(diǎn)。對搜集到的材料加以體驗(yàn)之后,我們將獲得更加細(xì)膩、更加深刻的思考。具體可了解有關(guān)“戰(zhàn)爭與和平”的新聞、歷史資料、圖片、言論,以及戰(zhàn)爭遺跡、紀(jì)念地等。反對戰(zhàn)爭、追求和平已成為當(dāng)今全球性的共識,“世界何時鑄劍為犁”的呼聲已響徹世間每一個角落。如寫成記敘類文章,虛構(gòu)戰(zhàn)爭中某個家庭的變故來透射戰(zhàn)爭的罪惡;寫成議論文,從真實(shí)的史料入手,闡述戰(zhàn)爭給交戰(zhàn)雙發(fā)帶來的經(jīng)濟(jì)、精神等方方面面的危害;也可以突出對戰(zhàn)爭的記憶及由此引發(fā)的感受,并與現(xiàn)實(shí)的自我或現(xiàn)實(shí)的社會聯(lián)系,夾敘夾議,抒寫內(nèi)心最真切的聯(lián)想與感受;還可以反彈琵琶,逆向思維,即反面立論;亦可以截取一點(diǎn)或一段歷史,加以發(fā)揮和想象,超越時空,在四維空間中盡享科幻之趣。戰(zhàn)爭是一個極其寬泛的話題,角度不同,戰(zhàn)爭的內(nèi)容和性質(zhì)就不同。標(biāo)題若新穎而有文采,一入眼便會讓人頷首稱贊。翻開巨幅的歷史畫卷,從蠻荒到文明,人類的歷史就是一部充滿著殘害與殺戮、凝結(jié)著鮮血與淚水的戰(zhàn)爭史。(王藝林)【教師點(diǎn)評】這篇狀物作文,除了對柳桃的特點(diǎn)作了具體細(xì)致的描寫外,還靈活運(yùn)用了多種表達(dá)方式,如:說明、議論、抒情,使文章在形式上不拘一格,更富于變化。因?yàn)樗篃熿F,抗灰塵,抗毒物,能凈化空氣,所以人們又親切地稱它為“綠色吸塵器”?;虚L在枝條的頂端,它們聚集在一起好似一把張開的傘。沒長成的葉子是青綠色的,看起來嬌嫩柔弱;成熟的葉子是翠綠色的,看起來潤澤光亮。三片葉子組成一個小組,環(huán)繞枝條,從同一個地方向外生長。從春到秋,花開花落,此起彼伏。柳 桃陳永康每天清晨,我背著書包,迎著朝陽沐浴著晨風(fēng)向?qū)W校跑去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見校門口那十幾棵迎風(fēng)搖曳的柳桃,在對著我招手微笑,仿佛正在歡迎我的到來。(喬藝峰)【教師點(diǎn)評】這篇狀物作文,因?yàn)橛^察細(xì)致,所以言之有物。但是,第二天,迎接朝陽的,又是另一批新的、成熟了的花蕾。日出前,它包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),像即將登臺卻躲在幕布后的演員。別看它常在艷陽下大放異彩,其實(shí)它的花朵壽命很短,上午開花,午后即謝?;ㄩ_時節(jié),五彩繽紛,讓人目不暇接。它的花骨朵只有黃豆般大小,短短的,圓圓的,包得緊緊的。太陽花外形嬌小,細(xì)細(xì)長長的莖,看起來軟軟的,呈肉色。想使文章條理清晰,層次清楚,就必須言之有序。如豐子愷的《白鵝》中寫到“鵝的步調(diào)從容,大模大樣的,頗像京劇里的凈角出場”,詮釋準(zhǔn)確,巧用比擬,把白鵝描寫得生動形象,給讀者留下深刻的印象。2.抓住特點(diǎn)。第一篇:七年級上冊第一單元寫作指導(dǎo)及訓(xùn)練第一單元寫作指導(dǎo)與訓(xùn)練寫作講壇狀物即描繪事物,是以描寫物體(動物、植物、實(shí)物)為主的文章,重在描寫事物的形狀、姿態(tài)、色彩、構(gòu)造等,突出事物的特點(diǎn)。想把狀物文章寫得生動、真切,就必須抓住事物的特點(diǎn)。4.展開聯(lián)想。常見的順序有時間先后順序、空間轉(zhuǎn)換順序、事物內(nèi)部結(jié)構(gòu)順序、總分總的順序。株高10至15厘米。它的花子又小又圓又多,像沙粒,有黑色的,有灰色的,有銀色的。太陽花性耐旱喜高溫,特別喜愛陽光,能夠經(jīng)受住烈日的考驗(yàn)。真是“朝生暮死”。當(dāng)陽光的大幕拉開,它興奮地即刻登場,盛裝表演。我愛太陽花,它是那樣燦爛多姿,生機(jī)勃勃。因?yàn)檫\(yùn)用了準(zhǔn)確的動詞、形容詞以及比喻、擬人、排比等修辭,所以描繪形象,語言生動,很好地突出了太陽花的特點(diǎn)。柳桃像一棵棵小柳樹,又像撐開的大花傘,長得格外茂盛。迎著春風(fēng),冒著暴雨,頂著烈日,吐露芬芳。每片葉子上都有一條筆直而清晰的主脈,從葉柄筆直地長到葉尖。它的葉上還有一層薄薄的“蠟”?;ǖ男螤钕衤┒贰N覑哿?。結(jié)尾抓住柳桃抗煙霧、抗灰塵、抗毒物,能凈化空氣這一特點(diǎn),贊美它默默無聞地為人們作貢獻(xiàn)的精神,畫龍點(diǎn)睛,升華了主題?;仨牟葺螺碌墓艖?zhàn)場回蕩著多少哀魂的號叫?飽經(jīng)風(fēng)霜的華表滲透的可是千軍萬馬的血淚?戰(zhàn)爭,吞食著人類的良知,剝奪著人生命的權(quán)力,面對戰(zhàn)爭,讓我們呼喊:血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯,鑄劍為犁應(yīng)有日,戰(zhàn)爭請你走開!我們要和平!●寫作導(dǎo)引擬個好題目。選個好角度。這樣一個話題也絕對不能面面俱到,泛泛而談。用個好形式。那么,怎樣寫以“戰(zhàn)爭與和平”為主題的作文呢?我們生活的今天,局部沖突不斷,世界遠(yuǎn)未實(shí)現(xiàn)全面和平。這是寫作的準(zhǔn)備階段,也是豐富閱歷的有效途徑,要認(rèn)真完成。只有真切地體驗(yàn)到戰(zhàn)爭的血腥和戰(zhàn)爭給人造成的傷害,對和平的追求才愈發(fā)迫切。沿著這條思路走下去,你可能找到表達(dá)內(nèi)心情感的一條捷徑。2.“走入法”:來而不往非“禮”也。從這段提示語可看出“家庭生活”“美好記憶”“感受親情”都是我們要考慮的內(nèi)容。(2)注意選材的新穎性。(3)寫法【好句好段】家,猶如一潭清水,平淡而溫馨。無論你身處何種境遇,家總是充滿關(guān)愛與幸福,令人魂?duì)繅艨M。在這樣的一個日子里,走在小路上的我們卻是那樣快樂。我望著他們,眼里滿是幸福?!?xì)節(jié)描寫【精彩開頭】幾乎每個人從呱呱墜地,來到這美麗的人世開始,就感到了家庭的溫馨,并且這種溫馨會伴著每個人長大,直至一生?!昂笳諔?yīng)第二單元寫作引導(dǎo): 在現(xiàn)實(shí)生活中有多少事使你感到快樂,有多少事使你感到 苦惱,又有多少事使你感到尷尬,有多少事發(fā)生在一瞬間,又有 多少令你難忘的“那一次”??請你以“那一次,我真_____” 為題寫一篇記敘文??梢匝a(bǔ)生活中的“快樂”“激動”“驚訝”“后悔”“失落”等。如:做錯事后悔的那一次,考試得滿分的那一次,媽媽風(fēng)雨中接我回家的那一次等。(3)著眼于自己的親身經(jīng)歷。雖然摔倒了,卻自己努力爬起來。(《那一次,我真后悔》)——妙用詞語 【精彩開頭】再有兩個多月的時間,我們初中同學(xué)都該各奔前程了。可事情就是很奇怪,你越怕它就越會發(fā)生,不過??(《那一次,我真感動》)——設(shè)置懸念【精妙結(jié)尾】 我繼續(xù)向前走,發(fā)現(xiàn)許多人都向我笑,有個男生經(jīng)過,看見了發(fā)生的一切,似乎也想要體驗(yàn)?zāi)欠N感覺。”名山大川、小橋流水,可悅?cè)四?。用眼丈?覽盡奇物美景?!案惺茏匀弧笔莻€很寬泛的話題,所以,我們在寫這類作文時,應(yīng)該選取一個小的切入口。(1)選取不同時段、不同季節(jié)的景物?;ā⒉?、樹、木。蓮花的高潔,菊花的孤傲。——培根大自然不會欺騙我們,欺騙我們的往往是我們自己?!獊喞锸慷嗟轮挥邪凑兆匀凰鶈⑹镜慕?jīng)驗(yàn)來生活。那么,嶺南水鄉(xiāng)像什么呢?我說它更像個英俊美少年,膚色滋潤,性情活潑,永遠(yuǎn)有著不散的蓬勃朝氣。可惜我不是謝靈運(yùn),面對青山綠水卻無法用詩篇贊頌。——內(nèi)涵豐富 第四單元寫作指導(dǎo):親愛的同學(xué),你一定有走出校園的經(jīng)歷:或參觀,或訪問,或考察,或旅游,或做義工??其間的一幕場景、一個細(xì)節(jié)、一件物品、一段對話或一首民謠都可能觸動過你的內(nèi)心,引發(fā)過你的思考??請以“走出校園”為話題,自擬題目,自定立意,寫一篇作文?!皡⒂^”“旅游”“做義工”等都在寫作范圍內(nèi),但寫作中應(yīng)選取一個方面,不要面面俱到。最好是寫自己親身經(jīng)歷或所見所聞的事情,通過細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物的美好心靈或自己的獨(dú)特感悟。(3)論述一道理。帶著幻變的夢境、靈感和鳥語花香,離開城市的喧囂,演奏自己的樂章。春雨冬雪,灌溉了自然的美麗。當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。一句普通的話語見證了祖國的日益富強(qiáng)!(《生活真美好》)——抒發(fā)深情 第五單元寫作指導(dǎo):這個單元的課文,都是客觀地講述自然事物的,請你換一個角度,以“的自述”為題,寫一篇作文,不少于500字。審題,應(yīng)做到“瞻前顧后,一字不漏”,明確題目的范圍和重點(diǎn),找準(zhǔn)“題眼”。選好寫作對象后,先把題目補(bǔ)充完整。闡述事理,可用邏輯順序?!久翌UZ】月出驚山鳥,時鳴春澗中。——孟浩然《春曉》 蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。周南》 【好句好段】我是一顆自己能發(fā)光發(fā)熱的氣體星球,人們看到的我的表面叫光球。但是我身體里外的密度是不一樣的。我的總質(zhì)量約為210的30次方千克,是地球質(zhì)量的33萬倍。另外,我想向那些認(rèn)為我是魚類的小朋友們透露一個小秘密:應(yīng)該好好補(bǔ)充補(bǔ)充生物方面的“營養(yǎng)”了,哈哈哈哈!——開篇點(diǎn)題 【精妙結(jié)尾】由于我們的營養(yǎng)價值很高,所以捕獵者瘋狂地捕殺我們,現(xiàn)在鯨的數(shù)量正在急劇減少,我也咬死了幾個捕獵者,因?yàn)槲艺J(rèn)為這是對的。這次作文是以“假如我是??”為題。強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的獨(dú)創(chuàng)性,大膽展開想象,尤其是創(chuàng)造性想象,來表達(dá)自己的體驗(yàn)和意愿,充分顯露個人的創(chuàng)造力。住房狹窄、布局固定。想象一下自己也有了孫悟空的七十二變的本領(lǐng),一定十分有趣?!道挛視堬L(fēng)哥哥和雨妹妹一起向你匯報春天的到來,讓你體味到醉人的花香。那顆隕石要撞到太陽上去了,如果太陽被隕石撞到的話,太陽就會引起大爆炸,周圍的八大行星可能會跟著一起爆炸,我知道這八大行星中有一個星球里住著許許多多的生命,那就是——地球。本文從表現(xiàn)主題和寫作技巧兩個方面進(jìn)行講解。近年來,美國對伊拉克的戰(zhàn)爭,也使伊拉克人民陷入無盡的痛苦深淵之中。一身抗金的“精忠報國”英雄岳飛;虎門戰(zhàn)役抗
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