【正文】 的事你們要我們做。您講課一點(diǎn)也不枯燥，您總是一次次讓我們做深蹲，一篇一篇地做，每當(dāng)我們聽(tīng)懂了，就會(huì)有一個(gè)同學(xué)說(shuō)一段詞，您卻不厭其煩地給我們講解一個(gè)個(gè)錯(cuò)題，讓我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)有所幫助。您讓我們離開(kāi)，并且用手捂住眼睛，我知道，您流淚了，您不想讓我們看見(jiàn)您流淚的樣子，對(duì)不對(duì)？這件事，我一直記著。寫(xiě)完后，您讓一位同學(xué)起來(lái)讀，這位同學(xué)仿寫(xiě)的不太好，您指導(dǎo)她，說(shuō)了她幾句。如果時(shí)光可以倒流，我珍惜再回到媽媽的肚子里，再上幼兒園，再?gòu)囊荒昙?jí)開(kāi)始和您一起生活，一起成長(zhǎng)，等到畢業(yè)時(shí)，還是依次循環(huán)，這樣循環(huán)上上一次，我都不會(huì)煩的。您不僅是我的朋友，還像我的媽媽，我受傷時(shí)，您心疼我；當(dāng)我有好成績(jī)時(shí)，您為我高興，我謝謝您！老師，我明白您的辛苦。我們?nèi)绻且恢恢恍▲B(niǎo)，您就是遼闊無(wú)垠的天空，您把最寶貴的知識(shí)傳授給我們，讓我們?cè)谥R(shí)的天空中盡情翱翔。您會(huì)讓我們不放過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)微小之處，哪怕是一個(gè)不起眼的單位名稱。您不僅主動(dòng)為差生補(bǔ)課，不厭其煩的為我們講題，在學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)知識(shí)時(shí)，您能調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性，從不同的角度進(jìn)行教學(xué)，這些更令我無(wú)比感動(dòng)！當(dāng)我們?cè)跒橐坏离y題爭(zhēng)論不休時(shí)，您總是聽(tīng)取我們?nèi)w的意見(jiàn)。放學(xué)后，您常常不怕苦，不怕累，拖著疲憊的身軀，不厭其煩地為差生補(bǔ)課，常常到晚飯時(shí)間，您還為了使他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解得更加深刻，做一些相應(yīng)的練習(xí)，親自到新華書(shū)店為他們選擇比較合適的練習(xí)和復(fù)習(xí)教材，并手把手地幫助他們一起解決難題。祝您工作順利天天開(kāi)心您的學(xué)生：xxx日期：20xx年x月x日致老師的一封信8敬愛(ài)的査老師：您好！一張方方正正的面孔，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，構(gòu)成了您——査老師?；▋阂运ビ舻姆枷悖鳛閷?duì)哺育它的大自然的回報(bào)?，F(xiàn)在的我們就像是一個(gè)個(gè)的雛鷹。在課上，您會(huì)讓我們認(rèn)清數(shù)字，神奇的讓他們組成一個(gè)個(gè)的不同的算式。二年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，爸爸牽著我的手，把我送進(jìn)了教室。課后我也深深的總結(jié)了一下，老師您每天批改那么多學(xué)生的作業(yè)，那么的累，當(dāng)您看到有的學(xué)生寫(xiě)的作業(yè)字跡潦草，亂涂亂改的時(shí)候肯定也會(huì)影響心情。記得有一次，我問(wèn)您：“您那么喜歡王一博，為什么不去見(jiàn)一見(jiàn)呢？”老師笑了笑回答：“我以他為動(dòng)力，我要變得更優(yōu)秀，才配得上做他的粉絲?。　蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭。您巧用比喻，把周圍的一切來(lái)比喻成可愛(ài)的事物，讓我們仿佛置身于夢(mèng)幻的城堡：您會(huì)為我們寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，不用一個(gè)冷淡的分?jǐn)?shù)來(lái)忽悠我們，您寫(xiě)在我作文本上的那一行行評(píng)語(yǔ)，句句都溫暖著我，給予了我極大的鼓勵(lì)。傲雪姐姐，祝您教師節(jié)快樂(lè)！XXX20xx年XX月XX日致老師的一封信5敬愛(ài)的徐老師：您好！我是您作文班的學(xué)生——?jiǎng)⑺挤f。在您的課中，我最喜歡兩種課：一種是寫(xiě)童話故事的，還有一種是寫(xiě)現(xiàn)代詩(shī)的。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，第一次上課的前半節(jié)課，您卻是讓我們折紙飛機(jī)去樓下的空地玩，我們玩得手舞足蹈。當(dāng)時(shí)，我并不喜歡寫(xiě)作，因?yàn)閷W(xué)校里布置的作文，我大多都覺(jué)得很難，不好寫(xiě)。您像母親一樣，保護(hù)著在草地上奔跑的我，您像大海一樣簇?fù)碇业巧鲜澜绲母叻?，您像大?shù)一樣，為我遮風(fēng)擋雨。教師節(jié)之際，祝您工作順利，幸福安康！xxxx20xx年xx月xx日致老師的一封信3親愛(ài)的盧老師：您好！聽(tīng)，校園里那一聲聲朗朗上口的晨讀，看池塘里那一朵朵翩翩起舞的荷花。沒(méi)有批評(píng)或是打擊，您只是幫助我找到問(wèn)題并教給我解決的方法！因?yàn)樽陨碓?，那段時(shí)間是我人生的低谷，但你讓我獲得重新站起來(lái)的力量，又有了動(dòng)力。所謂的領(lǐng)略，就是在教學(xué)中尋找趣味，好比喝茶，大多數(shù)人只管滿口吞咽，會(huì)喝的人則一口一口細(xì)啜。老師，教師節(jié)快樂(lè)！我和你的勇氣加起來(lái)對(duì)付這個(gè)世界總夠了吧？我一個(gè)人是不敢的，有了你，我就敢。擁有一顆善良，友善而感恩的心。要有自己的計(jì)劃，安排好時(shí)間。同樣新的學(xué)期剛來(lái)，如不抓緊時(shí)間，不好好計(jì)劃，也會(huì)很快過(guò)去。存在著浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象；安排計(jì)劃方面不夠。這對(duì)家以外的人做得更好，希望能更一步加強(qiáng)對(duì)長(zhǎng)輩的理解和關(guān)心。書(shū)信要怎么寫(xiě)才能發(fā)它的作用呢？下面是小編幫大家整理的致老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。致老師的一封信1尊敬的老師：您好！暑去秋來(lái)，轉(zhuǎn)眼間快樂(lè)而又充實(shí)的暑假生活已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)期就要開(kāi)始，在此，我把整個(gè)暑假生活和學(xué)習(xí)情況向您做個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào)：認(rèn)真完成了老師布置的暑假作業(yè)；預(yù)習(xí)了一些六年級(jí)的課程；我們給x買了很多有關(guān)文學(xué)，植物和天文等方面的書(shū)，他很開(kāi)心，也能很主動(dòng)地閱讀。有什么事能及時(shí)，徹底，坦誠(chéng)地溝通。剛放暑假時(shí)能很快地完成作業(yè)，但馬上就放松了而且不能接受家長(zhǎng)的敦促，以至于到最后，時(shí)間來(lái)不及只能倉(cāng)促完成作業(yè)。我希望孩子在新學(xué)期，能很好地安排好時(shí)間，抓緊時(shí)間，在課堂上不能有半點(diǎn)松懈，認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，同學(xué)的回答并加到自己的理解和思考中。真正地明白自己的事自己安排，自己的事自己做。鍛煉好身體，注意飲食的科學(xué)與合理，做到葷素搭配，不暴食暴飲，有一個(gè)很好的身體面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。老師，一轉(zhuǎn)眼，我們共同經(jīng)歷了七百多個(gè)日夜，感謝您不厭其煩的陪我們度過(guò)生命中最美好而最短暫青春。老師，這是您教給我最寶貴的一個(gè)道理。我要占回屬于我的地方，并有所超越。在這美麗而炎熱的六月，我即將離開(kāi)小學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，步入初中的努力學(xué)習(xí)。您不求回報(bào)，只希望我們好好的，讓我們快樂(lè)的生活，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。所以，在聽(tīng)到媽媽說(shuō)要我開(kāi)始學(xué)習(xí)作文的的時(shí)候，眼淚便差點(diǎn)掉了下來(lái)。上完課了，我一點(diǎn)也不覺(jué)得無(wú)聊，相反還很有趣。童話故事雖然不好編，但我寫(xiě)出后卻非常的開(kāi)心，因?yàn)槲也粌H可以完整的寫(xiě)一個(gè)童話故事，還可以從故事中說(shuō)出我對(duì)一些事情的看法。我的寫(xiě)作水平并不高，但是我還是懷著感激的心，寫(xiě)下這封信，謝謝您陪伴了我整個(gè)暑假。您與我談心，您如同我的知心好友，您面帶微笑，好像沒(méi)有什么困難可以打倒你。徐老師，您和我亦師亦友，再次感謝您，您辛苦了！祝：工作順利、生活快樂(lè)！學(xué)生：劉思頻10月11日致老師的一封信6親愛(ài)的李老師：您好！過(guò)幾天就是您的節(jié)日——教師節(jié)了，對(duì)于知識(shí)，我們首先第一個(gè)想到的就是老師，“三人行，必有我?guī)?。因?yàn)楸緛?lái)批改那么多作業(yè)已經(jīng)工作量夠大了，看到這樣的作業(yè)的時(shí)候肯定心情不好，所以以后我要每天都要把作業(yè)寫(xiě)好，寫(xiě)工整，寫(xiě)優(yōu)美，讓您看到我的作業(yè)的時(shí)候有一個(gè)好心情，讓您批改我的作業(yè)的時(shí)候是一種享受的過(guò)程，所以我不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望，我要感謝您，我要給您一個(gè)好心情，我會(huì)從身邊的點(diǎn)滴小事做起，做一個(gè)三好學(xué)生，讓您為有這樣一個(gè)學(xué)生而自豪。是您，招呼著我們坐了下來(lái)。隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我也十分的愛(ài)做一些由數(shù)字組成的題目。在老師的教育下一天天飛高，越飛越高，看到了越來(lái)越美的景色。我就以我學(xué)習(xí)的進(jìn)步向您報(bào)是感謝吧！張老師，當(dāng)了您六年的學(xué)生，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。善良，平易近人，可愛(ài)是您留給我們的美好印象。當(dāng)在講解難題時(shí)，總會(huì)在適當(dāng)?shù)那闆r下讓他們發(fā)言，也總會(huì)常常問(wèn)上一句：“懂了嗎?”雖然只有三個(gè)字，但卻充滿著您對(duì)他們的無(wú)比關(guān)懷！一支支粉筆化成了您無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)，黑板上的注意點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)。而當(dāng)我們說(shuō)出自己的想法后，您總會(huì)給予我們微笑，卻閉口不談，讓我們自己去領(lǐng)會(huì)，悟出道理。您的愛(ài)就如同春天的第一縷陽(yáng)光溫暖耀人；您的身影將永遠(yuǎn)在我們心間行走；您的聲音將永遠(yuǎn)在我們心中徘徊……致老師的一封信9敬愛(ài)的老師：您好，其實(shí)我想稱您為朋友，卻鼓不起勇氣。我們?nèi)绻且粭l條小魚(yú)，您就是深不可測(cè)的大海，您把最豐富的“營(yíng)養(yǎng)”給我們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。當(dāng)然，我會(huì)盡我最大的努力，做一個(gè)既品學(xué)兼優(yōu)，又當(dāng)好老師小助手的學(xué)生。比起原來(lái)老師的一幅“老板臉”，切！我才不會(huì)像今天這樣熱愛(ài)語(yǔ)文，終于語(yǔ)文呢！這幾天，我的心里總是沒(méi)譜的想：是不是畢業(yè)考試的時(shí)候，把成績(jī)考砸了，考不及格了，就不用畢業(yè)了？就不用離開(kāi)老師了？我把這個(gè)怪念頭告訴了媽媽，媽媽不僅說(shuō)我傻，還說(shuō)我腦子不好，竟然還批了我一頓！真不知道她心里怎么想的。她卻倒過(guò)來(lái)朝您翻白眼。想您的時(shí)候，就想想這件事，有時(shí)想起來(lái)會(huì)沒(méi)良心的笑兩聲，也有時(shí)想起來(lái)，會(huì)流下眼淚。記得那是上二年級(jí)的時(shí)候，有一天下午，我放晚學(xué)回來(lái)，我看見(jiàn)您正在備課，就悄悄地打開(kāi)了書(shū)包，把作業(yè)和練習(xí)冊(cè)放在了自己的座位上，然后您把作業(yè)本放進(jìn)您的課桌里，我們一起聽(tīng)課。我們都不好意思開(kāi)口。我們說(shuō)：好吧！”我們一起走到了教室，然后您又說(shuō)了一句：好嗎？可是您說(shuō)話的聲音太響了，我們就沒(méi)有聽(tīng)。我的數(shù)學(xué)老師劉老師劉老師是我們的班主任，她很喜歡我們，每次在班上都給我們發(fā)獎(jiǎng)狀，讓我們班的同學(xué)們都喜歡我們。劉老師就像我們的媽媽一樣關(guān)心著我們。我愛(ài)劉老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，我愛(ài)您！”寫(xiě)信人時(shí)間致老師的一封信12敬愛(ài)的韓老師：您好！老師，有些話不敢當(dāng)面跟您說(shuō)，只好靠寫(xiě)信來(lái)跟您說(shuō)，您驚訝嗎？每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)那首悅耳的歌曲的時(shí)候——《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》，我就想到有一次星期五大掃除的時(shí)候，王禹哲和我一起端水的時(shí)候，因?yàn)槲易邩翘荽中拇笠?，把滿滿的一盆水倒在了衣服上，我只好硬著頭皮再去拿一盆水艱辛地抬到班級(jí)，剛好抬到三樓，恰好您在三層值班的時(shí)候，看見(jiàn)全身濕嗒嗒的我，您趕忙跑過(guò)來(lái)，用粗糙的手和藹可親地?fù)崦业念^，并且?guī)臀野阉У桨嗉?jí)。您看見(jiàn)我來(lái)了，慈祥地對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)坐”。我走之后，您又馬不停蹄改，您是盡職，又是那么辛苦！老師是您教給我們知識(shí)，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我們勇往直前，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)絕不回頭！園丁的汗水，在綠葉中閃光，又在花朵里綻放。我還以為我落入了深淵，再也不會(huì)回到以前那樣的我了，是您一直都沒(méi)有放棄我，即使我考全班最低分，您都細(xì)心的給我講解每一道題。王老師，我非常感謝老天讓我遇見(jiàn)您，是您讓我明白了不論做什么事都應(yīng)該永不放棄，堅(jiān)持到底。經(jīng)過(guò)她自我的分析，我感覺(jué)她存在的主要問(wèn)題就是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢，明白這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但拿不準(zhǔn)，對(duì)于一些公式、概念等掌握的不夠全面，加之她知識(shí)面窄，政、史失分嚴(yán)重；由于審題不仔細(xì)，數(shù)學(xué)、地理丟分較多，語(yǔ)文、英語(yǔ)沒(méi)有認(rèn)真閱讀文本材料，導(dǎo)致失分。其次，在孩子學(xué)習(xí)方法上也沒(méi)有及時(shí)給予調(diào)整。所以，在假期，我主要是讓xxx把各科的教材重新梳理一遍，每科都做一本練習(xí)冊(cè)，我給她核對(duì)答案，和她一齊研究錯(cuò)題。我覺(jué)得您才是真正擁有大智慧的人，您才是真正的智者。很多人都說(shuō)xxx聰明，但我和她爸爸更期望她在您的教育、關(guān)注和關(guān)心下，能將她的“小聰明”變成真正的“大智慧”！再次發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲：多謝您，您辛苦了！最終，祝您安康、幸福、歡樂(lè)，福報(bào)多多！此致敬禮！家長(zhǎng)：xxxxxxx年xx月xx日致老師的一封信15尊敬的老師：光陰似箭，日月如梭，還有一個(gè)多月我們就要小學(xué)畢業(yè)了。在我犯錯(cuò)誤時(shí)，您一直在指導(dǎo)我改正錯(cuò)誤。曾記得，在我們讀中年級(jí)的時(shí)候，課余時(shí)間特別喜歡打乒乓球，只要是晴天，幾乎每天在乒乓球臺(tái)前都能夠看到我們揮汗如雨的身影。有一次，我在校運(yùn)會(huì)的乒乓球比賽中，還獲得了男子組第四名呢！其實(shí)，這也是您的功勞。老師，您就放心吧，我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。但是面試的結(jié)果不太如愿。在與夏令營(yíng)的同學(xué)們接觸的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)大家真的都很優(yōu)秀，從成績(jī)上來(lái)看，大家都是名校里邊的佼佼者，他們的論文質(zhì)量，證書(shū)數(shù)量，口語(yǔ)能力，綜合素質(zhì)都相當(dāng)了得。到9月份的時(shí)候?qū)W校推免，我將再次申請(qǐng)浙大，希望下一次自己的表現(xiàn)能讓老師們滿意。想起了浙大竺可楨老校長(zhǎng)的話：大學(xué)因?yàn)榘f(wàn)流，所以成其大。感謝教育學(xué)院給自己這個(gè)機(jī)會(huì)與全國(guó)各地最優(yōu)秀的學(xué)子們相聚美麗的浙大，讓我們有機(jī)會(huì)目睹阿里巴巴的風(fēng)采。xx從小是外婆帶大的，做任何事情都會(huì)對(duì)外婆有所依賴，但就現(xiàn)在而言，他已經(jīng)慢慢地在學(xué)自己事情自己做。但是他對(duì)于很多事情都是很好奇，好象總是皺著眉頭在思考，愛(ài)研究，家里很多東西都被他拆了，總是愛(ài)問(wèn)“為什么”，而且是一個(gè)“為什么”再加一個(gè)“為什么”，問(wèn)到最后我們也不知道為什么了。xx爸爸媽媽20xx年x月x日致老師一封信3親愛(ài)的詹老師：校園里的桂花樹(shù)剛剛抽出了嫩芽，樹(shù)上的葉子不知落了多少回了，蜜蜂始終傻乎乎地在樹(shù)上躍動(dòng)。還記得剛上一年級(jí)時(shí)，膽小內(nèi)向的我?guī)缀醪桓瑢W(xué)們交流，因此也沒(méi)有朋友。其他人都報(bào)了興趣班，而我沒(méi)有報(bào)時(shí)，是您打電話來(lái)，推薦我去參加學(xué)校的古箏班。成長(zhǎng)路上您的教誨，我將全部記在心中。全國(guó)各地時(shí)不時(shí)地傳來(lái)霧霾和沙塵暴的消息，空氣指數(shù)漸漸變低之類的話語(yǔ)也回響在人們的耳畔，這是多么令人揪心的一幕?。∵€好，自從國(guó)家進(jìn)行幾次關(guān)于環(huán)保的會(huì)議之后，政府舉辦了“綠滿生活”活動(dòng)，要求人們進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)，來(lái)守衛(wèi)我們的家園。我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，也十分愛(ài)讀書(shū)。有人可能會(huì)問(wèn)，為什么不用電子書(shū)來(lái)閱讀呢？這樣就不會(huì)浪費(fèi)紙張，使人們減少砍伐了。就不必每種書(shū)都要人手一套，過(guò)多浪費(fèi)紙張了。老師，