亮劍觀后感范文大全-wenkub
2024-11-15 12 本頁(yè)面
【正文】 永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái),勝利就永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)!遇到挫折,亮劍!劉睿 貪欲的代價(jià)觀看香港電影大片《竊聽(tīng)風(fēng)云》之后，當(dāng)晚忙完工作后腦海中浮現(xiàn)香港電影大片《竊聽(tīng)風(fēng)云》結(jié)尾那令人強(qiáng)烈震撼的鏡頭，警察“老楊”用那支離破碎的假手卸掉車內(nèi)大視野鏡上全家福照片，微笑著載著撞死他全家的大毒梟跌入大海。警察“阿俊”早已心知肚明的臉上糾結(jié)地流下眼淚，“哐”！汽車撞入大海沉 沒(méi)了，警察“老楊”寄望的家人安頓化作了慘絕人寰，全家人在車上遭遇滅門，警察“小祥”期待的美好未來(lái)瞬間成水中泡影，犯罪團(tuán)伙將他活活絞死。在我所在的晨陽(yáng)派出所，從一樓辦證大廳到二樓的民警辦公室，再到三樓的所領(lǐng)導(dǎo)辦公室，走廊，室內(nèi)都懸掛著廉政警示語(yǔ)：“靜以養(yǎng)德，廉以修身”，“清心治本，淡泊養(yǎng)廉”等等，這是廉政文化。包建文中國(guó)教育電視臺(tái)播出的《我是小學(xué)特級(jí)教師》節(jié)目展現(xiàn)了一組組優(yōu)秀教師感人事跡和高尚品質(zhì)，那愛(ài)崗敬業(yè)、辛勤耕耘、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德，震撼著師生們的心靈。盡管他們的事跡不一樣，但他們有一個(gè)共性：敢于挑戰(zhàn)自我，敢于創(chuàng)新教學(xué)。唐老師通過(guò)不斷在實(shí)踐中的研究，提高小學(xué)生作文水平方面取得很大的成果。劉老師作為一名美術(shù)老師，在他的美術(shù)教學(xué)中，他開(kāi)創(chuàng)了一種“交互創(chuàng)作”的教學(xué)模式，是合作學(xué)習(xí)方法之一。作為小學(xué)特級(jí)教師，節(jié)目中的每個(gè)老師都有自己的一套教學(xué)思路和方法，同時(shí)，他們的身上又都有一個(gè)共同點(diǎn)：那就是充滿愛(ài)心。今天王老師帶來(lái)了他的第二個(gè)講座《走向開(kāi)元》也是他上一個(gè)講座《行走無(wú)疆》的姊妹篇。王老師通過(guò)他在教研中所看到的一個(gè)小片段，就是在廣州的一所學(xué)校，老師在拍照時(shí)被校長(zhǎng)把相機(jī)都嚇掉了。而不是孩子雙手緊緊的拉著學(xué)校大門的鐵欄桿不愿進(jìn)校門，只有地獄的門我們都不愿進(jìn)！在王老師和我們分享的過(guò)程中我也感同身受。小學(xué)要培養(yǎng)的是教孩子們?cè)鯓幼鋈?，并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，習(xí)慣好了何必要你去教，他自己會(huì)去學(xué)的。這便是‘亮劍’精神，也是中國(guó)軍人的軍魂。這也正是《亮劍》的魅力所在，它的魅力在于壯烈，在于呈現(xiàn)軍人的骨氣和膽略，在于充盈其中的英雄氣概。新時(shí)代，我們偉大的中華兒女、英雄的人民軍隊(duì)繼續(xù)演繹著“亮劍精神”。他——一個(gè)頂天立地的漢子，智慧、正義、勇敢。英雄——他當(dāng)之無(wú)愧的稱號(hào)。忘了去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，忘了五星紅旗上的熱血。是啊，我們?cè)撔研牙?，要昂起頭，拿出一股狹路相逢勇者勝的決心，向一切阻礙我們奮斗前行的困難“亮劍”，拾起心中的紅星，向前，向前，向前！亮劍，亮出的是精神；他揭示了符合時(shí)代旋律的生存法則，成功的秘訣，在于以義，信任和一顆真誠(chéng)的心對(duì)待世事，若不是如此，成功也是一種被動(dòng)的，不義的成功！第五篇：亮劍_觀后感《亮劍》觀后感在田總的推薦下,項(xiàng)目部全體員工再次觀看了《亮劍》這部抗戰(zhàn)題材的連續(xù)劇,對(duì)里面的主要人物印象頗深，匪性十足桀驁不馴的李云龍、識(shí)大義有謀略的儒將楚云飛、儒雅卻心有豪情的政委趙剛，他們都有自己鮮明個(gè)性精神，但是最讓我心起共鳴的卻是李云龍?jiān)谡麄€(gè)劇情中貫穿始終的《亮劍》精神。劍鋒所指，所向披靡！亮劍精神是一種勇氣，更是一種境界、一種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)、一種必勝的信念，正是這種精神讓我想到了很多很多…李云龍說(shuō)：“如果人人都不敢承擔(dān)責(zé)任，那我們這支部隊(duì)也就沒(méi)有存在的必要了。即使
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