“捐一份書香獻(xiàn)一份真情”倡議書-wenkub
2024-11-15 12 本頁面
【正文】 承真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的育人態(tài)度，學(xué)校煥發(fā)出勃勃生機(jī)。愛心是一股暖流，暖遍了人們的心懷。為此，我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議：“捐一封利是，獻(xiàn)一份愛心”！在這里，你給予別人的是幸福，自己收獲的是快樂。而社會(huì)的關(guān)懷、你我的愛心是他們快樂生活的希望，是他們?cè)倮m(xù)校園夢(mèng)的希望，是他們前進(jìn)的動(dòng)力。***（61753）徐同學(xué)圖書館讀者協(xié)會(huì)明德工程你的捐贈(zèng)也許有限，但我們深信聚沙成塔的力量涓涓細(xì)流，匯集成海；拳拳愛心，感動(dòng)一生。你們?cè)陔x開這充滿生機(jī)的美麗校園時(shí)，為母校留下一份溫馨的記憶；在你們尋找新的人生坐標(biāo)的同時(shí)，為母校留存一份奉獻(xiàn)的精神。那么，就把你們手中那些凝聚著人類智慧、給予豐富營養(yǎng)的教材、參考書以及課外讀物作為一份珍貴的禮物捐獻(xiàn)出來，讓圖書館繼續(xù)你們的希望，留給你們的學(xué)弟學(xué)妹們，讓它們的價(jià)值得以充分體現(xiàn)。第一篇：“捐一份書香 獻(xiàn)一份真情”倡議書捐一份書香 獻(xiàn)一份真情——向圖書館捐贈(zèng)圖書倡儀書學(xué)長學(xué)姐：你們好！離別的鐘聲即將敲響，在經(jīng)歷了四年的奮斗與拼搏之后，你們將要告別熟悉的大學(xué)校園，步入一個(gè)嶄新的未來。學(xué)校圖書館是大學(xué)文化的重要載體，是學(xué)術(shù)思想交匯碰撞的殿堂，你們所捐獻(xiàn)的圖書在這里將會(huì)煥發(fā)出新的生命力。捐一冊(cè)書籍，留一份真情。大廈巍然，梁椽共舉；授人玫瑰，手留余香你的慷慨捐贈(zèng)定會(huì)讓母校和你們的學(xué)弟學(xué)妹們受益，也使書的價(jià)值和你的境界得到升華。志愿者協(xié)會(huì)二零一零年六月十四日第二篇：捐一封利是,獻(xiàn)一份愛心倡議書 “捐一封利是，獻(xiàn)一份愛心”倡議書親愛的少先隊(duì)員們：你們好！喜慶的春節(jié)過去了，新的學(xué)期已經(jīng)開始了。同學(xué)們，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。一滴水也許是微不足道的，但如果匯成一股清泉，就足以滋潤干渴的心田。親愛的老師，伸出你的手，伸出我的手，“奉獻(xiàn)一點(diǎn)，愛灑一片”。由于他愛崗敬業(yè)、銳意進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，因此他獲得了豐碩的回報(bào)：在如今的板溪小學(xué)，校園環(huán)境優(yōu)美，校園文化濃厚；教師勤教，學(xué)生樂學(xué)，學(xué)校多次被上級(jí)主管部門評(píng)為“先進(jìn)學(xué)?！保唤處?、學(xué)生在參加鎮(zhèn)以上各種競賽均取得較好成績。安全是學(xué)校工作的底線。他把消除安全隱患當(dāng)作是自己校長工作的大事來抓。這是他對(duì)師生做到的最好的交代。他了解這一情況后，幾次和這兩位老教師協(xié)商，讓他們把學(xué)校一樓的寢室讓出來用于學(xué)校辦公。通過他的努力，大大改善了教師們的辦公環(huán)境。今年，對(duì)教學(xué)樓屋面長期滲水，全部用防水卷材做了防雨處理。如今，只要走進(jìn)后板溪小學(xué)，就會(huì)看到屋舍儼然、窗明幾凈、綠樹紅花、儼然是一處花園式學(xué)校。他積極組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方法，讓思維教學(xué)代替記憶教學(xué)。他狠抓教學(xué)常規(guī)。確保了教師圓滿完成各學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)。四、樹形象，做師生榜樣。為了搞好學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)，他的雙休日都是在學(xué)校里度過的，連節(jié)假日也很少休息。他正以自己的行動(dòng)詮釋著自己的信念：“工作上多點(diǎn)吃苦，生活上少點(diǎn)享受；做社會(huì)、家庭、學(xué)校滿意的校長。所以，學(xué)校提出手拉手，獻(xiàn)真情”師生結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃，希望每位；老師都積極參與到問題學(xué)生的幫助活動(dòng)中來。每名教師及每位領(lǐng)導(dǎo)至少幫扶1名“問題學(xué)生”，做到任務(wù)到人、責(zé)任到人。加強(qiáng)家校聯(lián)系：每位教師要關(guān)心幫扶學(xué)生的家庭生活，全學(xué)期電訪或家訪不少于2次，主動(dòng)走訪學(xué)生家庭，做好家校聯(lián)系，使幫扶工作能對(duì)癥下藥，同時(shí)要做好家訪工作記錄。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)和表揚(yáng)，樹立和提高信心，每學(xué)期對(duì)進(jìn)步明顯的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。這每一份的成長和進(jìn)步不僅僅有同學(xué)們的努力，更離不開老師悉心有方的教導(dǎo)以及我們?cè)谧拿恳晃患议L的用心付出。在此，我代表14班鄭重地發(fā)出倡議：為了我們可愛的同學(xué)，為了營造14班積極、健康、快樂的教育氛圍，為了更好的協(xié)助老師建設(shè)一個(gè)凝聚力強(qiáng)、活潑有序的學(xué)習(xí)型班集體建設(shè)學(xué)習(xí)，希望每位家長為班級(jí)籌集班費(fèi)獻(xiàn)策獻(xiàn)力。同學(xué)們的茁壯成長，需要家長、學(xué)校、同學(xué)的三方努力！俗話
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