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“平安校園”綜合治理活動總結(jié)-wenkub

2024-11-15 12 本頁面
 

【正文】 、關(guān)注安全”的良好氛圍。學校還堅持了學生在集體活動時必須分班排隊依次上下樓梯的制度。并且結(jié)合學校實際,認真組織檢查落實,提出一些防范的具體措施和要求,將各個環(huán)節(jié)的責任落實到人。四、定期重點檢查與日常檢查相結(jié)合,確保校園安全萬無一失 我校屬新改擴建不久的學校,有關(guān)安全設(shè)施基本符合要求,但是我們?nèi)匀粵]有掉以輕心,校園安全這根弦在全校教職工的頭腦中始終繃得緊緊的。當學生課間活動或休息時,我們的值周行政和教師,在操場上和教學樓樓道里來回巡視,預防學生發(fā)生意外傷害。以上各項規(guī)章制度,每項都有具體的責任人,責任人工作的優(yōu)劣,與他的工作獎懲相掛鉤,如發(fā)生責任事件,責任人除應給予全額賠償外。特別是學校校長,除定期召集綜合治理工作領(lǐng)導小組成員開會研討學校綜合治理工作外,每學期還在全校教職員工大會上宣講綜合治理工作10余次。一、高度認識,加強領(lǐng)導,警鐘長鳴“安全重于泰山”。學校安全工作,不僅關(guān)系到全校師生的生命健康和財產(chǎn)安全,關(guān)系到學校的穩(wěn)定和發(fā)展,還關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福,更關(guān)系到整個社會的穩(wěn)定與祥和。當校長外出時,副校長都能積極行使副組長的職責,定期召集有關(guān)人員開會,處理相關(guān)事宜,避免了安全工作出現(xiàn)管理上的真空。三、認真抓好值班工作,切實搞好安全防范學校的綜合治理工作,在行課期間,以師生的生命健康為主,在其他時間以學校的財產(chǎn)安全為主。在閉課期間(節(jié)假日和每天放學后),我們都有專職人員在校園內(nèi)值班守護,學校有關(guān)領(lǐng)導的聯(lián)系電話也保證了24小時暢通,保證了校園內(nèi)發(fā)生的突發(fā)事件能夠得到及時處置。每一年,根據(jù)縣教委和鎮(zhèn)政府有關(guān)文件、會議的要求,結(jié)合季節(jié)的變化和一些重要會議的召開,我校對安全工作都要進行專項的重點檢查,分別是春季保“兩會”穩(wěn)定、夏季防火、防治校園地質(zhì)災害、防止學生交通死亡、防止學生擁擠踩踏和冬季消防等工作。如在 “十一”長假和寒暑假到來之際,學校專門向每一位學生及其家長發(fā)放了假日安全提示。學校大隊部組織了四年級部分學生開展了主題為“‘小手’托起‘大社區(qū)’”的活動。學校開展了多種形式的安全教育活動:①在36年級開展了“關(guān)愛生命,安全出行”的征文比賽,共征集小作文300余篇,并評出一、二、三等獎各5篇;②全校所有班級都進行了一次“關(guān)愛生命,關(guān)注安全”的主題班會;③用校園廣播進行安全宣傳四次,主題分別是:遠離“三無”食品、乘車不擁擠、校園游戲要安全文明優(yōu)雅、遠離經(jīng)營性網(wǎng)吧和游戲室。以上方法,確保了全校師生在校門口至今未發(fā)生一起或大或小的糾紛和責任事件。七、工作中的不足在近幾年中沒有出現(xiàn)一例責任事故,并不能表明我校的安全工作就做得十分完美,在工作中我們也有做得不夠認真的地方,如門崗對外來人員的登記方面,由于主客觀原因,絕大多數(shù)外來人員(主要是學生家長)在進出校園時都沒有帶有效證件,我們的門崗憑經(jīng)驗和猜測只對其進行了簡單的詢問并給予放行,這樣做的后果就是不出事則罷,一旦出現(xiàn)外來侵害,極其不易查找加害之人??傊瑢W校在安全工作方面狠抓管理,強調(diào)責任,取得了顯著成績,但安全工作必須確保萬無一失,來不得半點疏忽或麻痹。學校安全工作,不僅關(guān)系到全校師生的生命健康和財產(chǎn)安全,關(guān)系到學校的穩(wěn)定和發(fā)展,還關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福,更關(guān)系到整個社會的穩(wěn)定與祥和。當校長外出時,副校長都能積極行使副組長的職責,定期召集有關(guān)人員開會,處理相關(guān)事宜,避免了安全工作出現(xiàn)管理上的真空。三、認真抓好值班工作,切實搞好安全防范學校的綜合治理工作,在行課期間,以師生的生命健康為主,在其他時間以學校的財產(chǎn)安全為主。在閉課期間(節(jié)假日和每天放學后),我們都有專職人員在校園內(nèi)值班守護,學校有關(guān)領(lǐng)導的聯(lián)系電話也保證了24小時暢通,保證了校園內(nèi)發(fā)生的突發(fā)事件能夠得到及時處置。每一年,根據(jù)縣教委和鎮(zhèn)政府有關(guān)文件、會議的要求,結(jié)合季節(jié)的變化和一些重要會議的召開,我校對安全工作都要進行專項的重點檢查,分別是春季保“兩會”穩(wěn)定、夏季防火、防治校園地質(zhì)災害、防止學生交通死亡、防止學生擁擠踩踏和冬季消防等工作。如在 “十一”長假和寒暑假到來之際,學校專門向每一位學生及其家長發(fā)放了假日安全提示。學校大隊部組織了四年級部分學生開展了主題為“‘小手’托起‘大社區(qū)’”的活動。學校開展了多種形式的安全教育活動:①在36年級開展了“關(guān)愛生命,安全出行”的征文比賽,共征集小作文300余篇,并評出一、二、三等獎各5篇;②全校所有班級都進行了一次“關(guān)愛生命,關(guān)注安全”的主題班會;③用校園廣播進行安全宣傳四次,主題分別是:遠離“三無”食品、乘車不擁擠、校園游戲要安全文明優(yōu)雅、遠離經(jīng)營性網(wǎng)吧和游戲室。以上方法,確保了全校師生在校門口至今未發(fā)生一起或大或小的糾紛和責任事件。七、工作中的不足在近幾年中沒有出現(xiàn)一例責任事故,并不能表明我校的安全工作就做得十分完美,在工作中我們也有做得不夠認真的地方,如門崗對外來人員的登記方面,由于主客觀原因,絕大多數(shù)外來人員(主要是學生家長)在進出校園時都沒有帶有效證件,我們的門崗憑經(jīng)驗和猜測只對其進行了簡單的詢問并給予放行,這樣做的后果就是不出事則罷,一旦出現(xiàn)外來侵害,極其不易查找加害之人??傊?,學校在安全工作方面狠抓管理,強調(diào)責任,取得了顯著成績,但安全工作必須確保萬無一失,來不得半點疏忽或麻痹。校領(lǐng)導重視社會治安綜合治理及創(chuàng)建平安校園工作,成立以校長為組長,副校長為副組長,各班主任為組員的領(lǐng)導機構(gòu)。確保本單位的政治穩(wěn)定,社會安定和學校全體師生生命安全及國家財產(chǎn)安全。學校認真落實社會綜合治理及創(chuàng)建平安校園的各項措施,實行責任制落實,實行治安巡邏工作制,堅持24小時值班制和領(lǐng)導親自帶班制,外來人員登記制。近年來,學校內(nèi)無封建迷信、聚眾賭博和“黃、賭、毒”現(xiàn)象的發(fā)生。學校在重點部門,如財務室、主控室、檔案室安裝防盜門窗,設(shè)立教師巡邏。1學校重視消防工作,在圖學校等要害部門設(shè)立滅火器。1針對我校住校生和學生就餐的實際情況,飲食安全是我校安全工作的重中之重。食堂衛(wèi)生每周檢查一次,與職工的考核掛鉤。1課間學生的不文明休息比較容易造成學生事故,所以學校針對課間文明休息加強教育。學校設(shè)立專門的“寢室管理員”,每天晚上巡查寢室,作好記錄,并在學生休息前進行點名制度,值班老師夜間陪寢、帶班領(lǐng)導每晚巡查寢室。四、重視法制教育,法制宣傳有力度。治保組織、調(diào)解組織健全。為充分發(fā)揮學生在學校衛(wèi)生工作的作用,每周開一次衛(wèi)生委員會議,總結(jié)評比一周的衛(wèi)生工作,評出先進班級,每周一全??偨Y(jié)一次,并頒布發(fā)衛(wèi)生流動紅旗。公廁有專人管理,定期檢查。根據(jù)季節(jié)的不同出衛(wèi)生宣傳板報,如愛牙日、營養(yǎng)日、肝炎病防治、用眼衛(wèi)生等。六、以活動為載體,對學生進行法制教育注重校園環(huán)境建設(shè),使學生受到潛移默化的作用,我們通過板報、紅領(lǐng)巾廣播站、簡報、手抄報等,利用班會、主題會、團會、隊會,對中小學生加強法制觀念,增強守法的自覺性。學校創(chuàng)建平安校園總結(jié)李莊鄉(xiāng)楊莊學校2012年12月第四篇:加強綜合治理 打造平安校園加強綜合治理 打造平安校園—平峰鎮(zhèn)中心小學創(chuàng)建平安校園申報材料多年來,平峰鎮(zhèn)中心小學緊緊圍繞教育教學這一中心,牢固樹立“安全第一”和“安全工作無小事”的思想,以培育“四有”新人為宗旨,以加強師生思想道德建設(shè)為核心,以法制教育、安全教育和職業(yè)道德、社會公德、家庭美德教育為重點,扎實開展“平安校園”的創(chuàng)建活動,推動了學校教育工作不斷上新臺階。音、體、美有專任教師。二、加強組織領(lǐng)導,努力落實安全工作責任制我校確定了安全工作的指導思想及總體目標:以樹立安全意識為主線,全面貫徹執(zhí)行《中小學幼兒園安全管理辦法》,建立健全安全長效機制,以強化層層管理責任制為核心,以落實具體措施為重點,及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風良好的安全文明校園,確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。(一)、為切實加強校園安全課間管理,我校一是嚴格執(zhí)行值日制度,值日教師
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