新課標人教版第六冊數(shù)學教學計劃-wenkub
2022-12-22 10:21:23 本頁面
【正文】 課堂內(nèi)的 40 分鐘是遠遠不夠的，因此，必須在課外多花一點功 夫，給這些學生安排小老師，另外，我還可以利用課余時間幫助其“消化”。 位置的確認，計算的算理，時間的計算是本冊教材的教學難點。 從本冊開始引入小數(shù)的初步認識，內(nèi)容比較簡單。通過現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓學生獲得探究學習的經(jīng)歷，探索并體會引進統(tǒng)一的面積單位的必要性，認識面積單位，掌握長方形、正方形的面積公式，進一步促進空間觀念的發(fā)展。教材向?qū)W生介紹了兩種不同形式的條形統(tǒng)計圖，讓學生利用已有的知識，學習看這兩種統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析；通過學習平均數(shù)的含義和簡單的求平均數(shù)的方法，初步理解平均數(shù)的意義和實際應用，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。 2．會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。 6．認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關系；知道各月以及全年的天數(shù)；知道 24 時計時法，會用 24 時計時法表示時刻。 10．體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 五、 教學 措施： 改變教學思想。 注重生活與數(shù)學的密切聯(lián)系 重視從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學，教學要考慮學生的身心發(fā)展特點，結(jié)合他們的生活經(jīng)驗和已有的知識設計富有情 趣的習題，使他們有更多的機會從生活中學習數(shù)學和理解數(shù)學。 學生是學習活動的主體，在數(shù)學教學中，教師要根據(jù)學生的年齡特點和認知水平，適當設計一些開放性問題，給學生提供自主探索的機會。 （ 2）實施分層教學，彈性教學，針對學生的不同特點，不同的接受能力，采取不同的方法，布置不同的作業(yè)，注意因材施教，力求 “ 下要保底，上不封頂 ”即下要保義務教育的共同要求，上要引導興趣濃厚，學有余力的學生進一步發(fā)展。 改革課堂問答方式，實施參與性教學。 作業(yè)設計力求準確、簡潔、規(guī)范、方便教學。教師針對不同層面的學生完成不同難度的作業(yè)，讓學生選擇適合自己的作業(yè)內(nèi)容和形式，實現(xiàn)差異發(fā)展。 六 、教學進度 周次 時間 教學單元 教學內(nèi)容 課時 進度 備注 1 — 始業(yè)教育 2 — 第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法 口算除法 筆算除法 3 9 3 1 3 — 筆算除法 9 4 4 — 筆算除法 9 4 5 — 第一單元 位
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