【正文】 ，讓無(wú)數(shù)病人稱頌。為什么他坐擁無(wú)數(shù)資產(chǎn)，卻未想一人獨(dú)樂(lè)，盡享富貴呢？為什么他如此大方地捐獻(xiàn)給教育事業(yè)呢？我想，或許是因?yàn)樗麚碛幸活w善之本心。莫言母親那半碗餃子，或許在如今算不上什么，但是，在那個(gè)流落街頭、挨餓受凍的乞丐心中，卻已是山珍海味，更是溫心補(bǔ)藥、救命稻草??！一個(gè)善舉看似小，但卻能溫暖一顆心，感染無(wú)數(shù)人，讓善之花的色彩映照世界。莫言曾講述一個(gè)關(guān)于他母親的故事?；蛟S近來(lái)社會(huì)有不少惡性事件，人們心中也對(duì)善起了疑慮。荊軻風(fēng)蕭蕭、韓信“一飯千金”、諸葛亮鞠躬盡瘁四、優(yōu)秀作文善之行處，步步生花先哲孟子有言：“人性之善也，猶水之就下也。直到他做了智伯的家臣以后，才受到重用，且主臣關(guān)系密切，智伯對(duì)他很尊重。三、寫作素材：感動(dòng)中國(guó)人物：孟佩杰、陳斌強(qiáng)、何玥客觀事物：落紅護(hù)花、羊跪乳、烏鴉反哺小羊?yàn)閳?bào)答母羊的養(yǎng)育之恩，每次吃奶都是跪著的。②誠(chéng)信為本，敢于擔(dān)當(dāng)。老板角度：①仁義為重，能幫就幫。二、立意導(dǎo)引：（一）、以果導(dǎo)因法：結(jié)果是什么？通過(guò)分析原因推導(dǎo)出論點(diǎn)。是醫(yī)院和老板救了我。農(nóng)民工老王突發(fā)胃穿孔，被送進(jìn)醫(yī)院。為救治這名貧困患者，醫(yī)院開(kāi)通“綠色通道”給他做手術(shù)，又進(jìn)行了十天治療。”可欠款還是像石頭一樣壓在他心上，最終，老王鼓足勇氣找到醫(yī)院，說(shuō)出了想在醫(yī)院打工抵債的心思。果：老王打工抵債，做陪檢員，敬業(yè)—— 因：老王被感動(dòng)，懂得知恩圖報(bào)，誠(chéng)信為本。②關(guān)愛(ài)員工，體恤下屬。整體來(lái)看：醫(yī)院與患者雙贏的美好畫面。它知道，是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩，母哺60日，反哺60日。后趙襄子和韓、魏合謀將智伯滅掉，怨恨趙襄子把智伯的頭顱做成漆器，盛了酒漿，豫讓發(fā)誓要為智伯報(bào)仇，行刺趙襄子。人無(wú)有不善，水無(wú)有不下。但從醫(yī)院為老王開(kāi)“綠色通道”，默許他欠錢出院，老板主動(dòng)送錢等事情中，不難發(fā)現(xiàn)善的痕跡布滿社會(huì)。莫言家中十分貧困，每年過(guò)年時(shí)母親才會(huì)煮一碗香噴噴的餃子。善之行處，點(diǎn)燃希望，猶如狹小黑暗的小屋里的一盞明燈。我們看到，他的善之足跡遍布中國(guó)，而在這些地方，開(kāi)出一朵朵希望之花，花香縈繞孩子鼻間。胡佩蘭的心中滿懷善意，以菩薩心腸對(duì)待病人，她給的是藥，醫(yī)的是病，更是傾注真情。點(diǎn)評(píng)本文從材料整體立意，符合題意。作者采用并列式的論證結(jié)構(gòu)，選用莫言母親，邵逸夫和胡佩蘭等典型事例進(jìn)行闡述。老王是幸運(yùn)的，眾人的努力不僅救了他的命，更溫暖了他的心，讓世界上多了一個(gè)被愛(ài)與理解溫暖的人，多了一個(gè)傳遞和諧的天使。醫(yī)院與老板將心比心，考慮農(nóng)民工的困難，關(guān)心弱勢(shì)群體的疾苦，用實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)老王不是做了件好事嗎？老王因此而感動(dòng)，他會(huì)更樂(lè)意幫助他人，這不是將和諧傳遞開(kāi)了嗎？老王是幸運(yùn)的，因?yàn)樗隽藧?ài)與理解的橋梁，讓和諧蔚然成風(fēng)。這些都讓人們感到舒服，是一種正能量，這就是和諧。如果社會(huì)可以讓和諧蔚然成風(fēng)，那醫(yī)生與患者的矛盾、農(nóng)民工的工資、弱勢(shì)群體的醫(yī)療保障就有了曙光，生活也一直會(huì)有春天的暖陽(yáng)。善良并不是一個(gè)抽象的概念，而是每個(gè)瞬間、每個(gè)念頭所展現(xiàn)的最真的選擇。我相信一個(gè)人再冷漠也不會(huì)如同雪域高原那般寒冷，而如今雪域高原也已開(kāi)始被溫暖撫摸。請(qǐng)用你的善良，為這世界蕩開(kāi)一條平坦的路，讓人們一路平安。誰(shuí)也不知道他的車還能開(kāi)多久，誰(shuí)也不知道他還能救多少人，但他的善良卻為人們蕩平了一 條安全的路，他永遠(yuǎn)是這條路上最虔誠(chéng)的護(hù)道者。我無(wú)法忘記高淑珍女士那顆金子般的善心。之后考生用“請(qǐng)用你的善良??”作為分論點(diǎn)的固定句式，層層遞進(jìn)，突出了信任與愛(ài)的主題。高中學(xué)習(xí)階段，你一定在班集體里度過(guò)了美好的時(shí)光，收獲了深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵(lì)，即便是一次不愉快的爭(zhēng)執(zhí)，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。對(duì)于增進(jìn)同學(xué)間的友好關(guān)系，營(yíng)造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認(rèn)為互相尊重，理解和包容，遇事多為他人著想，關(guān)系就會(huì)更加融洽。許多老工匠不敢嘗試，這時(shí)，一位年輕工匠勇敢的站了出來(lái)，并且完美的切割出了兩塊寶石。這種現(xiàn)象普遍存在，人們對(duì)此的思考也不盡相同。他為人慷慨，熱心慈善事業(yè)。要求：自選角度、確定立意,自擬標(biāo)題,文體不限。2013年四川高考作文題：過(guò)一個(gè)平衡的生活有人說(shuō)：過(guò)一種平衡的生活—學(xué)些東西，想些問(wèn)題，做些事情，打打球，針對(duì)這種說(shuō)法，同學(xué)們展開(kāi)了熱烈的討論。”這一現(xiàn)象闡述自己的觀點(diǎn),可以議論,也可以記敘,題目自擬,字?jǐn)?shù)700。2013浙江省高考作文題:三句話看青春今年浙江省的高考作文題為——三句話看青春。根據(jù)材料作文。老人又抓起一顆珍珠扔在沙灘上，問(wèn)“這回呢？”，年輕人說(shuō)能?！?013海南卷高考作文題：同學(xué)間的人際關(guān)系根據(jù)材料寫作文，主題為同學(xué)間的人際關(guān)系。以方圓為話題，根據(jù)此材料，題目自擬寫作文。老雕刻家說(shuō)，不考慮價(jià)值，無(wú)所畏懼，就能做好一件事情。作文要求考生根據(jù)一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的變化，自定主題。作文要求結(jié)合上述材料寫作。結(jié)果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認(rèn)為一般，4%的人覺(jué)得不滿意。第四篇：英語(yǔ) 高考 作文 全國(guó)大綱卷 2014一家英語(yǔ)報(bào)社向中學(xué)生征文，主題是“十年后的我”、請(qǐng)根據(jù)下列要求