20xx年秋季版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元在集體中成長(zhǎng)第六課“我”和“我們”第2框集體生活成就我教案精選5篇-wenkub
2024-11-15 12 本頁(yè)面
【正文】 集體中。3．集體生活為什么可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力?(1)在集體中，每個(gè)人來(lái)自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)。第三篇：七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元在集體中成長(zhǎng)第六課“我”和“我們” 第2框 集體生活成就我導(dǎo)學(xué)案[新人教版]第二框 集體生活成就我自主學(xué)習(xí)1．在集體生活中為什么可以涵養(yǎng)品格?(1)集體生活可以培養(yǎng)我們 的態(tài)度和能力。③班級(jí)是我們的家,我們要讓這個(gè)家變得更美好。③在交往中學(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容,學(xué)會(huì)友好相處。第(2)問(wèn)從集體生活培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度能力角度回答。(1)如何幫助新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)走出孤獨(dú)?！灸芰μ嵘磕承Ｆ吣昙?jí)(2)班正在創(chuàng)建校級(jí)優(yōu)秀班級(jí),可是最近班上的幾件事讓班長(zhǎng)小強(qiáng)憂心忡忡,第一件事是班里最近新轉(zhuǎn)來(lái)一位同學(xué),這位同學(xué)性格內(nèi)向,不善交往,加上剛到一個(gè)新的環(huán)境,就愈加孤獨(dú)了。強(qiáng)調(diào)了集體對(duì)于個(gè)人的重要影響,從品德培養(yǎng)和性格培養(yǎng)兩個(gè)方面作答即可。A、B做法錯(cuò)誤,D項(xiàng)與題意不符?！边@句話啟示我們?cè)诩w生活中() ,反思自己的缺點(diǎn),提高自身道德修養(yǎng) 【解析】選C。對(duì)這句話理解不正確的是() ,有利于完善個(gè)性【解析】選B。本題考查在集體生活中成就自我的具體表現(xiàn)。②③是進(jìn)行人際交往的具體做法,符合題意。為此,他感到很苦惱。題干中人人有事做,事事有人管說(shuō)明了①②④是正確說(shuō)法,而③的說(shuō)法明顯錯(cuò)誤。對(duì)于這句話你的理解是(),我們的品格都會(huì)變得優(yōu)秀 【提示】選A。趙剛在進(jìn)入某校七年級(jí)(2)班之后逐漸改掉了一些不文明的習(xí)慣,是由于良好班風(fēng)的熏陶。在集體中，我們學(xué)會(huì)接納、理解、和包容；學(xué)會(huì)在不同中尋找共同，經(jīng)歷成長(zhǎng)；學(xué)會(huì)互相幫助，創(chuàng)造更好的共同生活。交流展示 生成新知1．分組分別展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)，學(xué)生展示完后，必須有一定時(shí)間強(qiáng)化記憶，鞏固基本知識(shí)點(diǎn)。探究四：實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)學(xué)生閱讀分享教材P61探究與分享“輪滑接力”項(xiàng)目小組（1）訓(xùn)練計(jì)劃對(duì)于我們贏得比賽有怎樣的影響？交流點(diǎn)撥：訓(xùn)練計(jì)劃是我們贏得比賽的重要保障。交流點(diǎn)撥：學(xué)生根據(jù)自己實(shí)際情況回答即可，要求舉出具體事例。從她擔(dān)任黑板報(bào)主編后，征稿、催稿、編輯版面設(shè)計(jì)??忙得不亦樂(lè)乎。3．在集體中，每個(gè)人來(lái)自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此（接納）、（尊重）、（理解）和包容，學(xué)會(huì)友好相處。情境三：早上，受到同學(xué)們瑯瑯讀書(shū)聲的感染，我也情不自禁地大聲朗讀起來(lái)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：在集體中涵養(yǎng)品格。第一篇：2016年秋季版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元在集體中成長(zhǎng)第六課“我”和“我們”第2框集體生活成就我教案 集體生活成就我一、教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立集體意識(shí)，積極融入集體生活。教學(xué)難點(diǎn)：在集體中處理好與他人關(guān)系，完善自己個(gè)性。學(xué)生討論：集體氛圍對(duì)你有什么影響？??師：看來(lái)集體生活對(duì)我們確實(shí)有很大的影響，今天我們就這一話題展開(kāi)學(xué)習(xí)——集體生活成就我。4．集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的（平臺(tái)）。為了編好黑板報(bào)，她主動(dòng)與同學(xué)交流、合作等方面可以看出來(lái)。教師小結(jié)：在集體中，每個(gè)人來(lái)自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。正是嚴(yán)格遵守訓(xùn)練計(jì)劃，使我們?cè)诒?賽中取得了出人意料的好成績(jī)。，組與組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)比。五、板書(shū)設(shè)計(jì) 集體生活成就我一、在集體中涵養(yǎng)品格集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力二、在集體中發(fā)展個(gè)性個(gè)性的形成和發(fā)展實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)第二篇：七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第六課“我”和“我們”第2框 集體生活成就我達(dá)標(biāo)檢測(cè)第2框 集體生活成就我【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】一、單項(xiàng)選擇題(2)班班風(fēng)優(yōu)良。由此可見(jiàn),良好的班風(fēng)有利于陶冶學(xué)生情操、培育學(xué)生品格,故C正確。(3)班,班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員、文藝委員等班干部,都能做到各負(fù)其責(zé),而且每個(gè)同學(xué)都有自己的分內(nèi)事,把集體的事當(dāng)作自己的事來(lái)抓,做到了人人有事做,事事有人管?！局R(shí)拓展】責(zé)任感責(zé)任感從本質(zhì)上講既要求利己,又要利他人、利事業(yè)、利國(guó)家、利社會(huì),而且自己的利益同國(guó)家、社會(huì)和他 人的利益相矛盾時(shí),要以國(guó)家、社會(huì)和他人的利益為重。他若要擺脫苦惱,就應(yīng)該()①積極主動(dòng)融入集體生活 ②與同學(xué)和朋友溝通③在交往中彼此接納、尊重、理解和包容 ④孤芳自賞,排斥他人 A.①②③ B.①②④C.①③④D.②③④【解析】選A。④中排斥他人的做法不利于交往。成就自我表現(xiàn)在能涵養(yǎng)品格和發(fā)展個(gè)性,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值是成就自我意義的延伸。本題考查集體中我們應(yīng)該怎樣發(fā)展個(gè)性。本題考查學(xué)生對(duì)名言俗語(yǔ)的理解能力。二、簡(jiǎn)答題7.“集體是我們每個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃,它給了我們無(wú)窮的力量。答案:因?yàn)榧w生活成就我們。第二件事是班里有幾位同學(xué)對(duì)待班級(jí)的事務(wù)不熱情,只考慮自己,不為集體著想。(2)讓沒(méi)有責(zé)任心的幾位同學(xué)轉(zhuǎn)變態(tài)度,你會(huì)跟他們說(shuō)些什么。第(3)問(wèn)聯(lián)系實(shí)際從集體生活發(fā)展學(xué)生個(gè)性角度回答。(2)我們一定要在集體生活中培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。(3)班級(jí):開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),如體育、文學(xué)藝術(shù)、書(shū)法繪畫(huà)、攝影、演講、網(wǎng)絡(luò)等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生興趣,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。(2)集體生活可以培養(yǎng) 的基本態(tài)度和能力。(2)我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此，學(xué)會(huì)友好相處。(2)在集體中。不可避免地會(huì)出現(xiàn)人際交往的問(wèn)題。她發(fā)現(xiàn)自己在書(shū)法方面有特長(zhǎng)，便更加勤奮練習(xí)，爭(zhēng)取代表學(xué)校參加區(qū)里的比賽。這說(shuō)明了()①在集體中每個(gè)人扮演著不同角色，承擔(dān)不同職責(zé)②我們?cè)诩w要承擔(dān)責(zé)任，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜刷郯嗉?jí)事務(wù)是班干部的事，我不參與也無(wú)所謂④集體生活培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④3．七年級(jí)小軍平時(shí)性格內(nèi)向，不善交往。對(duì)這句話理解不正確的是()A．個(gè)性的形成和發(fā)展離不開(kāi)周圍的環(huán)境 B．集體生活不利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展C．集體為學(xué)生個(gè)性的發(fā)展提供了條件和可能 D．在集體中學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，有利于完善個(gè)性6．“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。第二件事是班里有幾位同學(xué)對(duì)待班級(jí)的事務(wù)不熱情，只考慮自己，不為集體著想。(2)讓沒(méi)有責(zé)任心的幾位同學(xué)轉(zhuǎn)變態(tài)度，你會(huì)跟他們說(shuō)些什么。承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)；認(rèn)真做事，體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?2)①包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。由此可見(jiàn)，良好的班風(fēng)有利于陶冶學(xué)生情操、培育學(xué)生品格，故c正確。3．A 本題考查學(xué)生對(duì)集體生活培養(yǎng)人際交往能力知識(shí)點(diǎn)的理解應(yīng)用。成就自我表現(xiàn)在能涵養(yǎng)品格和發(fā)展個(gè)性
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