【正文】 your sweater.）并能做出相應(yīng)的動(dòng)作。③ 能聽(tīng)懂Let’s do 中的指令性語(yǔ)言（Put on your up your off your your your away your sweater.）并能做出相應(yīng)的動(dòng)作。三、教學(xué)目標(biāo)分析: 分析：根據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)本單元的要求，能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)單詞與句子，并在日常生活中進(jìn)行運(yùn)用，能提問(wèn)并回答有關(guān)衣物所屬的一些問(wèn)題。同時(shí)教材教學(xué)內(nèi)容選取了與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的知識(shí)，密切聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，活潑有趣，讓學(xué)生易學(xué)樂(lè)學(xué)，使學(xué)生能夠在豐富多彩、生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)中感知語(yǔ)言，習(xí)得語(yǔ)言。()the weather like today?A、WhatB、What’sC、Where’sD、How()A： are the desks?B：In the 、HowB、WhereC、Where’sD、Where’re()It’s 、sunB、a sunC、sunnyD、sundy()A： is your Tshirt?B：It’s red and 、What timeB、What colourC、How manyD、Where()A：Can I wear my new dress today?B：.A、Yes, you can’、No, you 、No, you can’、Yes, you are.第三篇：教學(xué)設(shè)計(jì)方案《PEP 小學(xué)英語(yǔ)》四年級(jí)下冊(cè)第三單元設(shè)計(jì)方案Unit 3Is this your skirt?單元計(jì)劃設(shè)計(jì)方案一、教材分析：教材：《PEP 小學(xué)英語(yǔ)》四年級(jí)下冊(cè)分析：小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)課本以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為目的，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)新能力。in, it, hot, is, ZhanJiang(.)a, is, shirt, this, new(.)are, jeans, those, your(?)today, is, warm, it(.)play, football, let’s(.)new, I, today, can, shirt, wear, my(?)you, off, can, jacket, take, your, now(.)四、翻譯。my, jacket, is, yellowred, this, yourfather’colour, your, is, sister’三、閱讀理解。1你的裙子是什么顏色的？ 綠色。紅色連衣裙藍(lán)色裙子白色襯衫黃色夾克衫、綠色T恤衫我爸爸的你弟弟的、Mike的這是我的紅色夾克衫。這是我的紅色夾克衫嗎？是的。1我弟弟的T恤衫是什么顏色的？ 藍(lán)色和黃色相間。Hello, my name is have many friends, but my good friend is is a is a student, is tall and has short black hair and big likes reading books and playing the morning, we go to school (當(dāng))school is over, we play football on the , we go home are like my good you have a good friend, too?My good friend is aA、boyB、girlC、teacherHe hasblack hair and 、long, small B、short, small C、short, bigHe likes reading and playing、a book, basketball；B、book, basketball；C、books, football；My good friend’s name isA、StevenB、JohnC、johnIn the morning, 、go homeB、go to schoolC、go to bed第二篇：PEP人教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)第四單元A部分練習(xí)PracticeSeven一、選出不兩只類(lèi)的單詞。炎熱的長(zhǎng)褲鞋子足球寒冷的涼爽的襪子暖和的牛仔褲天氣1今天1穿上1今天天氣寒冷。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。二、教學(xué)對(duì)象分析：教學(xué)對(duì)象：四年級(jí)下的學(xué)生分析：四年級(jí)在小學(xué)階段是過(guò)渡年級(jí)，是孩子跨入中高年級(jí)的起始年級(jí)，同時(shí)，也是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過(guò)渡階段。結(jié)合本單元的教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)及本單元的教材內(nèi)容來(lái)確定本單元的教學(xué)目標(biāo)。④能夠掌握元音字母“I”在單詞中的兩種發(fā)音。②說(shuō)：能夠在情景交際中正確的運(yùn)用本單元的重要句型進(jìn)行提問(wèn)和回答.③讀：能夠正確的讀出本單元的單詞，能夠正確的讀出元音字母“I”在單詞中的兩種發(fā)音，能正確朗讀本單元對(duì)話和故事。文化意識(shí)：讓學(xué)生了解服裝單詞的文化來(lái)源及Tang Clothes在世界中的魅力。顏色類(lèi)單詞原來(lái)學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)，所以在本單元就不做主要的講解，只是作為復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能在情景交際中正確使用。在語(yǔ)音方面主要是元音字母I”在單詞中的兩種發(fā)音。而在句型中“What are they？“，“Where isare......?”之前已經(jīng)學(xué)過(guò)，所以沒(méi)有作為重點(diǎn)進(jìn)行講解。名詞所有格的基本用法：一般在名詞后加“’s”.分析：本單元首次學(xué)習(xí)指示代詞的復(fù)數(shù)形式these, those,由于是新知識(shí)學(xué)生易與其單數(shù)形式混淆，須著重強(qiáng)調(diào)，同時(shí)又因?yàn)楸締卧姆b類(lèi)單詞中有復(fù)數(shù)形式的單詞和單數(shù)形式的單詞，在進(jìn)行情景會(huì)話的過(guò)程中學(xué)生對(duì)指示代詞的單復(fù)數(shù)形式的選用易錯(cuò)，所以將其定為難點(diǎn)。其中有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言技能編排，用各種趣味活動(dòng)，游戲，兒歌學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)來(lái)貫穿始終。單元各個(gè)課時(shí)安排：Lesson 1：Part A 和Part C 的Let’s sing 分析：這一課時(shí)主要是完成Part A 的Let’s learn ,Let’s do ,Let’s talk, Read and write部分以及Part C 的Let’s sing。也是結(jié)合顏色類(lèi)的單詞進(jìn)行教學(xué)，綜合運(yùn)用顏色類(lèi)和服裝類(lèi)的單詞于情景交際中讓學(xué)生進(jìn)一步的掌握服裝類(lèi)的詞匯及重要句型的用法。讓學(xué)生對(duì)這三個(gè)單元的重要詞匯和句型進(jìn)行復(fù)習(xí)，進(jìn)一步的鞏固所學(xué)的知識(shí)，為后期的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。倘若本單元學(xué)生沒(méi)有掌握好服裝類(lèi)的單詞，必然會(huì)影響到下面兩個(gè)單元的學(xué)習(xí)，因此學(xué)好本單元的詞匯和句型是至關(guān)重要的。由于學(xué)生之前已學(xué)過(guò)顏色的單詞，所以對(duì)于顏色的單詞和基本的句型僅作復(fù)習(xí)，不作為主要的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解。②能夠掌握本課時(shí)的5個(gè)單詞和指令語(yǔ)言：Put on your up your off your your your away your 。④能夠?qū)W會(huì) “I like the? “和“I like the ?with the ?” 的句型，并能會(huì)該句型編對(duì)話且表演出來(lái)。學(xué)習(xí)服裝類(lèi)的單詞是本單元的一大重點(diǎn)知識(shí)，本課時(shí)主要學(xué)習(xí)5個(gè)單詞jacket, sweater, skirt, dress, shirt及句型“Is this your skirt? ”。②“I like the ?with the ?”六、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)jacket, sweat