【正文】 容。2母親節(jié)到了，小芳自己動(dòng)手制作了張賀卡，并在卡上工整的寫(xiě)下了《游子吟》這首詩(shī)中的句子：2爸爸給我裝修了一間小書(shū)房，我會(huì)選：為內(nèi)容制作一個(gè)條幅勉勵(lì)自己。寫(xiě)詩(shī)人送好朋友的是《 》，_____________, _____________。1王明做數(shù)學(xué)題遇到難題，不想做了，你作為他的好朋友，可用一句名言或格言對(duì)他說(shuō)：(1)(2)(3)(4)1看到近段班上的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，班主任引用了岳飛《滿江紅》中的句子： 來(lái)教育我們。（4分）1BC（B本文展開(kāi)論述的基礎(chǔ)不“電視文化與媒介文化的區(qū)分”，C“波茲曼聲討電視文化”的原因分析有誤）第二篇：古詩(shī)詞練習(xí)題古詩(shī)詞練習(xí)題一、請(qǐng)你根據(jù)情景寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。（4分）17．（4分）(1)原書(shū)以美國(guó)為典型，作者以中國(guó)為例，有世界性，有代表性；讀者對(duì)象為中國(guó)人，有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。點(diǎn)撥：深入體會(huì)詩(shī)歌，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。建功立業(yè)的愛(ài)國(guó)情感和報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志未酬的悲憤。不舍的親朋好友和國(guó)家的前途命運(yùn)五冊(cè)古詩(shī)詞閱讀題14漁家傲?秋思14漁家傲?， 江城子（老夫聊發(fā)少年狂）(1)“狂”字是總起，且貫穿全篇?！芭弊诌€把河水人格化，“怒”字注入了詩(shī)人吊古傷今而產(chǎn)生的滿腔悲憤之情。“聚”字讓讀者眼前呈現(xiàn)出華山飛奔而來(lái)之勢(shì)、群山攢立之狀；因地勢(shì)險(xiǎn)要，為古來(lái)兵家必爭(zhēng)之地。（二）參考答案：⑴儒家經(jīng)典（2）大宋的江山支離破碎，像那被風(fēng)吹散的柳絮；自己的一生時(shí)起時(shí)沉，如同水中雨打的浮萍。表達(dá)了作者對(duì)親人的良好祝愿。新事物必將取代舊事物。山路盤(pán)旋曲折，已看不見(jiàn)友人離去的身影，雪地上只留下一串馬蹄的足跡。“望”字好－－“望”表示有意識(shí)地凝目眺望，更能寄托詩(shī)人對(duì)僧道云集的廬山勝地一往情深的向往，是詩(shī)人隱逸思想的真實(shí)外化，體現(xiàn)著藝術(shù)形式服從于思想內(nèi)容的創(chuàng)作原則。四冊(cè)古詩(shī)詞閱讀題茅屋為秋風(fēng)所破歌（八月秋高風(fēng)怒號(hào)）安史之亂遭亂以來(lái)，憂時(shí)念國(guó)，本來(lái)就經(jīng)常失眠，置此秋夜漫長(zhǎng)，床上沾濕，更難度過(guò)這宵。春望（國(guó)破山河在）山河依舊，草木蔓生的情景 草茂人稀，荒涼蕭條，物是人非的社會(huì)狀況 因戰(zhàn)亂而荒蕪的景象感時(shí)憂國(guó)、思家念親安史之亂一方面是看到了“國(guó)破山河在”的慘景，另一方面是對(duì)于親人團(tuán)聚的守望和期盼。三冊(cè)古詩(shī)詞閱讀題望岳（岱宗夫如何）巍峨（高大）站得高，看得遠(yuǎn)；只有登上絕頂才能俯視一切；只有努力戰(zhàn)勝困難，才能享受成功后的自豪與喜悅（答出一點(diǎn)即可，從其他角度言之成理也可）；不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。情景交融。ABD 夜雨寄北 1問(wèn)詩(shī)人何時(shí)回來(lái)。回答是遙遙無(wú)期。泊秦淮杜牧①“朦朧（迷茫），冷寂（悲涼）?！扮姟弊仲x予大自然以人的情感，是大自然把泰山營(yíng)造得神奇秀麗，從而表現(xiàn)泰山的神奇秀麗景象。運(yùn)用了寓情于景，借景抒情的表現(xiàn)手法。此句是全詩(shī)的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，表現(xiàn)了詩(shī)人推己及人，舍己為人，憂國(guó)憂民的理想和愿望，反映了詩(shī)人人格的偉大與高尚兼愛(ài)天下、悲天憫人的博大胸襟和純真心靈飲酒（結(jié)廬在人境）“心遠(yuǎn)”指思想遠(yuǎn)離官場(chǎng)和世俗。行路難（金樽清酒斗十千）。詩(shī)句以梨花喻雪，新穎奇特，讓人在冰天雪地里如同置身于大好春光中。9 赤壁（折戟沉沙鐵未銷）1東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬2這兩句詩(shī)是說(shuō)，如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要重寫(xiě)?！端{(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》千古傳誦，大致原因是：（1）、藝術(shù)魅力：由于結(jié)構(gòu)精巧、想像奇特，使這首詞所展示的形象廣闊而深刻，具有很高的審美價(jià)值和藝術(shù)魅力；（2）、思想內(nèi)容：所抒寫(xiě)的“此事古難全”的離愁別恨能激起各個(gè)時(shí)代、各種類型的讀者的共鳴；詞中對(duì)美好生活的祝愿已越過(guò)蘇軾兄弟的界限，“變?yōu)橐磺袩釔?ài)幸福生活的人的共同希望”。（3）舍生取義 12山坡羊①潼關(guān)②懷古（1）興，百姓苦；亡，百姓苦。山本是靜止的，“聚”化靜為動(dòng)，一個(gè)“聚”字表現(xiàn)了峰巒的眾多和動(dòng)感。13己亥雜詩(shī) “離愁”是指當(dāng)時(shí)作者離別親朋好友，憤然辭官回家所產(chǎn)生的對(duì)親朋好友的依依不舍之情。上片寫(xiě)出獵神情舉止之“狂”；下片由實(shí)而虛寫(xiě)由打獵激發(fā)的壯志豪情(即“狂”)。六冊(cè)古詩(shī)詞閱讀題關(guān)雎（關(guān)關(guān)雎鳩） 荇菜 、熱烈、健康的美好情感。窈窕淑女，君子好逑求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。(2)舉例說(shuō)明的方法。春日來(lái)臨，萬(wàn)紫千紅的花兒開(kāi)了，我會(huì)吟誦古詩(shī)：夏日來(lái)臨，面對(duì)滿池荷花，我會(huì)吟誦古詩(shī)：秋天來(lái)了，滿山的楓葉紅了，我會(huì)吟誦古詩(shī)：冬天，百葉凋零，我想起龔自珍的名句：求學(xué)貴在廣泛地學(xué)、問(wèn)、想、做，由此我想到一句文言名句：武漢是黃鶴樓的故鄉(xiāng)，提到黃鶴樓我會(huì)想到詩(shī)句：《長(zhǎng)歌行》一詩(shī)中，千百年來(lái)無(wú)數(shù)次被用來(lái)勸勉人們珍惜時(shí)間的名句是：我們的班主任教育學(xué)生很有方法，我們常在不知不覺(jué)中受到教育。11人們常說(shuō)“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。_____________,_____________。2根據(jù)以下情況，說(shuō)一句最恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ)：“我今天放學(xué)回家，還沒(méi)放下書(shū)包，就被媽媽訓(xùn)了一頓。2歷代詩(shī)人歌詠春秋佳境的詩(shī)句俯拾皆是，比如葉紹翁的歌頌春天的名句：。由此，我想到了文言格言：23表達(dá)“學(xué)會(huì)明辨是非是一個(gè)艱苦的過(guò)程，但只有這樣，才會(huì)得出真知灼見(jiàn)”這個(gè)道理的詩(shī)句是：3《聞官軍收河南河北》中表現(xiàn)詩(shī)人高興的句子是： 表達(dá)詩(shī)人還鄉(xiāng)路線的句子是：3《長(zhǎng)歌行》詩(shī)中：“ ”是用流水逝去，永不回頭的事實(shí)說(shuō)明時(shí)間的不可逆轉(zhuǎn)。(7)高鼎《村居》中的：(8)杜牧《江南春》中的：(9)杜甫《江南獨(dú)步尋花》中的：(10)葉紹翁《游園不值》中的：夏季的(1)楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》中的：(2)楊萬(wàn)里《小池》中的：(3)李紳《憫農(nóng)》中的：秋季的(1)杜牧《山行》中的：(2)白居易《暮江吟》中的：(3)張繼《楓橋夜泊》中的：冬天的 3(1)柳宗元《江雪》中的：(2)高適《別董大》中的：(3)王安石《梅花》中的：(4)龔自珍《己亥雜詩(shī)》中的：三、描寫(xiě)春天的句子(1)________到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。(5)主外桃花三兩枝，________水暖鴨先知。這兩句在繪畫(huà)影同時(shí)，也傳達(dá)出冬末春初的季節(jié)信息。用“馬”和“鳥(niǎo)”來(lái)說(shuō)明人不能忘本的名言是____________ _______________________________。對(duì)事務(wù)的鐘愛(ài)要適度，不然就會(huì)產(chǎn)生不良的結(jié)果，影響自己才能的發(fā)揮。1每個(gè)朝代的執(zhí)政者都會(huì)倚鑒前世，國(guó)家興衰的原因，來(lái)考慮當(dāng)今政策，正如__________________________。1激勵(lì)人們戰(zhàn)勝自我，永遠(yuǎn)向上的名言是__________________。1__________________________，告訴我們從書(shū)本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的，必須親身去躬行實(shí)踐的道理。(每小題1分，共35分)“少壯不努力，老大徒”出自《漢樂(lè)府●長(zhǎng)歌行》。A、花重綿陽(yáng)城 B、花重錦州城 C、花重錦官城“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。A、王勃 B、李白 C、王維“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照。A、陰山 B、邊關(guān) C、燕山“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！笔堑脑?shī)句。A 白居易《賦得古原草送別》 B、王昌齡《出塞》C、杜牧《江南春》1“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。A、李賀 B、李清照 C、李商隱1“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江天際流。A、岳飛 B、辛棄疾 C、陸游1龔自珍的《己亥雜詩(shī)》”落紅不是無(wú)情物，化著春泥更護(hù)花。A、天地 B、天下 C、天涯“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?”出自的 《別董大》。A、李煜、柳永 B、柳永、李清照 C、李煜、李商隱2下面哪一組不是“唐初四杰”中的人物?！边@兩句詞描寫(xiě)的是A、春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色 D、冬夜景色2“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是A、漢朝名將霍去病 B、漢朝名將李廣 C、趙國(guó)名將廉頗 D、三國(guó)名將趙云2下面四位來(lái)都是我國(guó)唐朝杰出的詩(shī)人，其中號(hào)稱“詩(shī)圣”的是A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、李商隱 E、杜牧 F、孟浩然2李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”指的是哪個(gè)風(fēng)景區(qū)?A、華山 B、黃山 C、峨眉山 D、天姥山 E、廬山“春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜?！北磉_(dá)的思想感情是A、熱愛(ài)自然 B、人事辛酸 C、報(bào)效祖國(guó) D朋友之情 E、母子情深3李紳《憫農(nóng)》詩(shī)中“四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。宋朝詩(shī)人蘇軾在《題西林壁》中的詩(shī)句說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句 ：來(lái)表達(dá)對(duì)離別好友的的祝愿。