【正文】 后擺動(dòng)）扯花布，做花衣。3月6的形成相同數(shù)量的不同物品配對(duì)、7以內(nèi)數(shù)量對(duì)應(yīng)、5以內(nèi)計(jì)數(shù)。操作常規(guī)：能按所示翻頁(yè)區(qū)翻頁(yè)，正確安全使用筆，用完書，筆將其收拾好，放回原處。能從前至后有順序地閱讀，認(rèn)真觀察和理解畫面內(nèi)容，了解故事的情節(jié)線索。能在畫面上簡(jiǎn)單的布局，并根據(jù)自己的想象有創(chuàng)造性地表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)喜愛(ài)各種手工活動(dòng)，會(huì)選擇工具、材料進(jìn)行創(chuàng)作，注意工具使用中的安全性，會(huì)收拾整理。初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的塑造美、色彩的變化美與統(tǒng)一美、構(gòu)圖的對(duì)稱玉均衡美，初步理解形象和主題的意義，嘗試用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表達(dá)自己的理解、并能用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)自己的理解、想象和情感。能欣賞和交流自己和他人的美術(shù)作品，并嘗試評(píng)價(jià)。嘗試看圖標(biāo)折紙，主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙方法，折疊出簡(jiǎn)單的形象。能注意傾聽(tīng)和理解日常生活用語(yǔ)，成人要求、兒童文學(xué)作品及其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言信息。按數(shù)量、重量等分類。認(rèn)識(shí)梯形生活中的梯形、三種高矮分類找不同、走迷宮 4月7的形成，三種胖瘦分類、7的相鄰數(shù)三種粗細(xì)分類復(fù)習(xí)梯形、7以內(nèi)數(shù)量對(duì)應(yīng)找不同、走迷宮 5月相等化認(rèn)識(shí)前后、8的形成與8的相鄰數(shù)感知昨天、今天與明天 9的形成與9的相鄰數(shù)、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的相鄰數(shù)、三種數(shù)量關(guān)系 找不同、走迷宮 6月長(zhǎng)度的自然測(cè)量復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)字的書寫、三種重量分類10的形成復(fù)習(xí)1~10的形成、復(fù)習(xí)10以內(nèi)相鄰數(shù)、三種重量分類 找不同、走迷宮音樂(lè)總動(dòng)員3月唱歌活動(dòng)：《卡通的歌》《扮家家》 舞蹈：《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》集體舞：《打噴嚏的小老鼠》 4月唱歌活動(dòng)：《小小蛋兒把門開》《小企鵝真漂亮》 音樂(lè)游戲：《癢癢樹》 打擊樂(lè)：《春天在說(shuō)話》 5月唱歌活動(dòng)：《咕嚕咕嚕咕?！?欣賞活動(dòng)：《單簧管波爾卡》 集體舞：《圓圈舞》 打擊樂(lè)：《賣湯圓》 6月唱歌活動(dòng)：《三個(gè)娃娃打電話》《三只猴子》 韻律活動(dòng)：《紅綠燈》 打擊樂(lè)：《洗刷刷》陽(yáng)光體育3月大公雞與丹頂鶴搭救朋友快樂(lè)的小雞街球高手蜻蜓點(diǎn)水神勇小警長(zhǎng)我是小小雜技員快樂(lè)的小動(dòng)物 4月穿大鞋走路玩紙球袋鼠媽媽的生日 小馬跨圍欄 小兔運(yùn)蘿卜植樹能手闖關(guān)游戲小猴種桃 5月百變金箍棒好玩的球快樂(lè)的小鳥奇妙的山洞沙灘上的小螃蟹踢毽子畫五官我們是小超人 6月能干的小花貓小馬過(guò)障礙動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)我們的飛盤朋友 小青蛙跳跳跳有趣的酸奶紙盒 定點(diǎn)拍球小小坦克兵隊(duì)列練習(xí)：切分隊(duì)，一對(duì)變兩隊(duì)，兩隊(duì)變兩圓切分隊(duì)變四隊(duì)，四隊(duì)變兩隊(duì)，兩隊(duì)變兩圓。（雙手伸直在頭頂處晃動(dòng)，慢慢轉(zhuǎn)移至胸前）不要你金，不要你銀，（雙手?jǐn)[動(dòng)后指尖相對(duì)呈三角狀隨之變換呈平行狀）要你花轎來(lái)抬人。（左手握拳當(dāng)番茄，右手握拳，食指和小指伸直做狼狗從背后慢慢伸到番茄旁邊，食指、中指、無(wú)名指張開一下再合上）爸爸看了很生氣（雙手做眼鏡狀在眼前晃動(dòng)）快把狼狗趕出去（雙手伸高擺動(dòng)手腕）切柚子拿刀子，（右手五指并攏當(dāng)?shù)蹲?，左手握拳?dāng)柚子）切柚子，（右手在左拳上做切的動(dòng)作）切完了柚子剝柚子，（切的動(dòng)作完成后右手伸出大拇指和食指作剝皮的動(dòng)作）“一、二、三、四，五”（把左拳從小指開始一個(gè)一個(gè)的剝開）“啊嗚！”（做吃的動(dòng)作）吃完了柚子戴帽子。不挑吃，不挑穿，珍惜糧食節(jié)水電。做眼操，保視力，書寫姿勢(shì)要記牢，大家來(lái)，齊鍛煉，身體強(qiáng)健把國(guó)保。環(huán)境美，習(xí)慣好，環(huán)保能手人人夸。做作業(yè)，要認(rèn)真，按時(shí)完成書寫好。煙酒賭，不去沾，小小公民懂法律。安全第一記心里，郊游活動(dòng)樂(lè)陶陶?！哆M(jìn)餐禮儀歌》要做文明好寶寶，就餐禮儀不能少。第二篇：大班下學(xué)期計(jì)劃2012年幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。培養(yǎng)幼兒Du**立生活能力（1）通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的Du**立意識(shí)，增強(qiáng)Du**立解決問(wèn)題的能力。（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注重傾聽(tīng)的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，提高幼兒Du**立思考問(wèn)題的能力。我們將從提高幼兒的音樂(lè)素質(zhì)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過(guò)與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。2）對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，把握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。3）要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。第三篇：大班下學(xué)期年級(jí)組計(jì)劃大班下學(xué)期年級(jí)組計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以新《綱要》為指針，以愛(ài)為教育的基礎(chǔ)，彰顯以農(nóng)村自然資源為特色的園本課程，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實(shí)踐，促進(jìn)每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展。充分發(fā)揮年級(jí)組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究，提升本年級(jí)組的教科研水平。、備課時(shí)間的教科研活動(dòng)，教研組成員積極開展“研討課”活動(dòng)。（二）加強(qiáng)年級(jí)組隊(duì)伍建設(shè)，挖掘優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同成長(zhǎng)。4．認(rèn)真研討新教材，以教師自學(xué)、年級(jí)組共學(xué)等形式，不斷提升教師的內(nèi)在素質(zhì)、理論水平和教育技能，使教師能將理念靈活運(yùn)用與教學(xué)之中；并能把自己的實(shí)踐內(nèi)化為理論，我們將鼓勵(lì)教師寫反思，多思考，做好每周的教學(xué)反思，爭(zhēng)取提高反思質(zhì)量。2．年級(jí)組教師群策群力、發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，分工合作課題研究工作，并認(rèn)真收集與課題相關(guān)的資料。穩(wěn)定幼兒的情緒，使幼兒在園一日生活盡快步入常規(guī)。組織幼兒“大手拉小手”活動(dòng)。“22世界地球日”環(huán)保系列活動(dòng)。集體備課。對(duì)幼兒進(jìn)行“六一兒童節(jié)”節(jié)目的編排工作。寫好幼兒發(fā)展水平評(píng)估。進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。（二）、體育鍛煉排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一保持對(duì)形，節(jié)奏一致。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。能在有間隔的物體上走。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神?？茖W(xué)1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。3．引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。－10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識(shí)。、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。3．能友善的對(duì)待外國(guó)友人，禮貌地與他們交流。2．了解江蘇(常熟)著名的民間工藝，萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣。進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對(duì)稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢(shì)，會(huì)聽(tīng)間奏，音域一般在c1c2。能較準(zhǔn)確地隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等