20xx年中學教師節(jié)宴會致詞與20xx年中學散學典禮校長講話稿-wenkub
2024-11-15 07 本頁面
【正文】 外地經(jīng)驗，設計了全新的學生綜合素質(zhì)發(fā)展報告書，真實的反映了我校的素質(zhì)教育成果。精神可嘉，事跡感人。同時，我們又采取量化積分的方法，確保評比的公正、公平、公開，使學校的常規(guī)管理工作不斷上臺階。我們慷慨地滿足他們也并不難!同仁們，這是我借 2018年中學散學典禮校長講話稿今天，**學年度 化管理，對故意破壞和損壞電器等公物的，除了給予賠償外，該班還不得被評為“文明班級”。教師不在乎這輩子是否有機會升官發(fā)財、飛黃騰達，但他肯定在乎將來要有一群通過努力改變了自己和家族命運的可貴的弟子。學生規(guī)模不大的親友團中唯一能真心吶喊之外還可兼做學生技術(shù)指導的人是教師。今天我站在一個很獨特的立場，談出發(fā)自內(nèi)心的感慨，我們每天面對的老師，不是高高在上的不食人間煙火的神，他們也有血有肉，他或她，是一位父親或一位母親，是女兒或兄弟，他們也有苦惱，也有幻想。這位老師卻說：其實她們只是對別人不夠好，可她們對自己的女兒卻很好。第一篇：2018年中學教師節(jié)宴會致詞與2018年中學散學典禮校長講話稿2018年中學教師節(jié)宴會致詞療人的愚昧，是更高層次的“蓋醫(yī)院”。你們明白了嗎?她們不是壞人，只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其它的孩子。在學校與家庭之間，在自己孩子與學生之間，在社會的要求、期望和個人興趣愛好之間，也時有拉扯和撕裂。教師平時更多的是接受評判、被要求、讓索取、供使用。教師不在乎這些弟子現(xiàn)在是否感激他、成功后是否記起他，但他肯定在乎時不時能接收到充滿溫馨回憶的短信和展現(xiàn)你現(xiàn)在成功的訊息。由于我們嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，對壞人壞事的處理決不手軟，狠剎歪風邪氣，校園充滿了正氣。在具體操作上，政教處、學生會加強督查，發(fā)現(xiàn)學生有違紀行為，及時批評教育、通報扣分。初三的畢業(yè)班工作，一直是時間緊、任務重、工作量大而繁雜。第二篇：2016年中學散學典禮校長講話稿2016年中學散學典禮校長講話稿2016年中學散學典禮校長講話稿老師們，同學們： 大家好！時光飛逝如流水，我們又收獲了一個學期的碩果，2015—2016學年上學期的工作和學習，在全體師生的辛勤努力下，今天順利地結(jié)束了。你們用自己的誠實守信、文明禮貌、本分有為書寫著屬于自己的青春無悔。一、樹立大局觀念，強抓常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量 過去的一學期，我們牢固圍繞學校教學質(zhì)量這一中心工作，立足學校長遠發(fā)展這一大局，科學管理，不斷提高管理水平，向教學管理要質(zhì)量。通過及時分析與總結(jié)，積極引導教師養(yǎng)成科學的備課思路、高效的課堂教學模式、優(yōu)質(zhì)的課后教學結(jié)果掌控的習慣。重視校園文化建設，充分利用櫥窗和電子屏，大面積激勵，多途徑表揚。同學們，回望過去我們信心滿懷，立足當下我們步伐堅實。每天早睡早起，認真完成假期作業(yè)，更要做好新課的預習準備，讓假期生活過得充實而有意義。閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但是可以無限延展我們?nèi)松膶挾取⒑穸?。這使我想起一節(jié)美國人上的課：格林童話《灰姑娘》其中對后媽的評價很有意思，在我們視野中的后媽好像都不是好人。我們不知道這是不是“神”的品性，只知道這是大多數(shù)教師普通教師都具有的德行。世上唯一與學生沒有親緣關(guān)系、不指望利益回報卻全心全意盼望著學生好的人就是教師。教師不在乎是不是有一個表明他是人類靈魂工程師的光榮節(jié)日，但他肯定在乎眼下有一群懂得明確人生大方向的可愛的弟子。同仁們，教師要求不多，也并不高。是你們的愛崗、敬業(yè)、奉獻、團結(jié)讓Xx中的校園充滿著人文、和諧、上進的風氣。成功沒有終點，奮斗沒有止境。特別是今天，全體教師齊聚一堂，共慶我們的節(jié)日，我相信你和我一樣，心情都是無比激動的。是校園這個風平浪靜的港灣，讓我以不變應萬變，笑看潮起潮落，堅守心中的寧靜。課堂上，我與每一個學生共同探索科學的奧秘……當明信片從外校寄來，學生感激說因為一路有你，這時候我覺得自己非常的富有，我撒下了一滴滴的汗珠，收獲了一份份的感動：學生的成長與成才使我所有的付出有了回報。所以，樹德的教師是幸福的……我們可以驕傲的說，教師，不僅是太陽底下最光輝的職業(yè)，也是太陽底下最美麗的職業(yè)。我們涓涓如細流，浩浩如江海
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