10機電二班“學雷鋒”主題班會共五則-wenkub
2024-11-15 07 本頁面
【正文】 的班集體更團結(jié)，更互助，更“美麗”優(yōu)秀。輔導員進行小結(jié)：這次的主題班會開得很成功，也開得很有創(chuàng)意與實效，讓同學們明確“學雷鋒”關(guān)鍵是要學習雷鋒精神的內(nèi)涵，也讓同學們感受到在新時代我們?nèi)孕枰卒h精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我班的郝佳明同學，李岳同學等，都是樂于助人的榜樣。他為班級做了這么多事情，我們都由衷地敬佩他，感謝他。學生乙：我要講的是班長李岳同學，他全心全意為集體著想的精神。郝佳明是我們班每天起床早，每天最早到班里的同學。雷鋒在日記里還寫到：今天，我們沒有理由不好好學習和工作，沒有理由不改正缺點和錯誤，沒有理由只顧自己不顧集體，沒有理由只顧個人眼前利益，而忘了整個國家的最大利益。他根據(jù)自己的學習體會，在日記中寫下這樣一段話：有些人說工作忙，沒有時間學習，我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間，要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。收集名人名言、主持人準備串聯(lián)詞。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。在院領(lǐng)導的關(guān)心支持下，為響應(yīng)雷鋒精神，學習雷鋒精神，傳播志愿文化，進一步弘揚雷鋒精神，倡導“奉獻，友愛，互助，進步”的志愿者精神，推動我院學雷鋒活動和青年志愿者行動全面深入的開展，并通過學習雷鋒精神，引導學生講文明、樹新風，在學習生活中體驗雷鋒精神。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，努力投身于創(chuàng)建和諧校園的活動中?；顒訒r間：2012年3月16日 活動地點：1502 參加人員：輔導員及全體同學 活動準備：筆記本電腦一臺?；顒舆^程：主持人宣布主題班會課開始（王新成）；播放雷鋒歌曲（背景音樂：學習雷鋒好榜樣）；全班齊聲小唱。一塊好好的木版，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力擠進去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今后努力學好知識的動力。他的職責是負責班級衛(wèi)生，每天沒有任何怨言并重復做著同一件工作，從來沒聽他抱怨過任何事。班級的紀律，班級的學習風氣，都少不了他的榜樣的作用。（還有幾位同學的事跡，略）[王]：同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。欣賞歌曲《愛的奉獻》；主持人宣布班會課結(jié)束；[王]：今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結(jié)束了，但希望我們學雷鋒——比學習、講奉獻的行動正式啟動，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造創(chuàng)更團結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，讓我們的生活充滿美的奉獻。二、活動準備:搜集雷鋒的生平事跡、日記、故事、格言。乙：三月，大地換新顏。播放歌曲《學習雷鋒好榜樣》；全班齊聲唱。請聽雷鋒的故事《助人為樂的雷鋒》： 甲 ： 同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（提示：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。（三）學習雷鋒精神甲：同學們都應(yīng)該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應(yīng)該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。乙：同學們，作為21世紀的小學生，我們應(yīng)該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。（四）感悟?qū)嵺`甲：雷鋒是一支歌 從中國的幼兒園 唱到美國的西點軍校 撞擊著每個人的心靈 響徹世界每一個角落 二十二個春秋 一步一個腳印 走出一道人生的轍 唱出一派雄風 一代精兵 唱出一種情操 一種品格 螺絲釘精神不會生銹 戰(zhàn)士的紅心不能變色 乙：雷鋒是一支歌 既然加入這首進行曲的行列 就是無怨無悔的選擇誰說雷鋒不見了 請聽這跨世紀的歌聲永不落 全班齊唱《接過雷鋒的槍》MTV)甲：下面我將采訪兩名同學，請他們談一談他們的感想。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。一塊好好的木版，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力擠進去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今后努力學好知識的動力。④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。，構(gòu)建“優(yōu)良班風、和諧校園”。三、活動安排程序：欣賞圖片生平簡介雷鋒日記雷鋒故事聽一聽歌曲學會唱歌精神大討論代表發(fā)言要求行動總結(jié)歸納談一談體會四、具體活動過程：
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