霍山縣20xx年國家學生體質(zhì)健康標準測試和數(shù)據(jù)上報工作實施方案推薦5篇-wenkub
2024-11-15 06 本頁面
【正文】 報工作作為管理干部、體育教師的培訓內(nèi)容，使他們熟悉《標準》的內(nèi)容、操作流程及相關要求，嚴格測試要求，規(guī)范測試方法，嚴明測試紀律，確保測試數(shù)據(jù)真實地反映學生體質(zhì)健康狀況，確?！稑藴省窚y試及數(shù)據(jù)上報工作順利進行。二、組織領導縣教育局成立測試上報工作領導小組，其組成人員如下： 組長：羅瑞雪副組長：萬光棟周瓊田甜彭少國金學優(yōu)李名泉成員：滕云秦修培徐金全邵文喜路詩祥劉華張儒成楊德政宋永年領導小組辦公室設在基教股，滕 云同志兼任辦公室主任。三、組織實施第一階段：宣傳發(fā)動（2013年7月12日7月31日）各校要召開專題會議，明確工作目標和責任，充分認識《標準》測試及數(shù)據(jù)上報工作的重要性，確保本校、本轄區(qū)學校數(shù)據(jù)上報率達到100%。各校要提高測試工作保障水平，加大經(jīng)費投入，加強測試場地設施條件建設，按照國家有關規(guī)定配備符合標準的測試設備和器材。省市也將組織人員對各地《標準》測試及數(shù)據(jù)上報情況進行抽查。各校要高度重視學生體育安全教育和防護工作，測試前要制定詳細的安全防范措施，檢查場地、器材是否符合安全標準，避免意外傷害事故發(fā)生。要加強對學生進行《標準》和“陽光體育”運動的宣傳和教育，使“每天鍛煉1小時、健康工作50年，幸福生活一輩子”、“健康第一”等思想深入人心，營造濃厚氛圍，不斷激發(fā)學生鍛煉身體的積極性和自主性，促進學生不斷增強體質(zhì)、健康成長?？h教育局將公布全縣各學校測試結果。第二篇：育紅小學《國家學生體質(zhì)健康標準》測試及上報數(shù)據(jù)工作實施方案育紅小學《國家學生體質(zhì)健康標準》測試及上報數(shù)據(jù)工 作 實 施 方 案為了能夠及時了解學生的體質(zhì)健康水平，督促學生積極參加體育鍛煉，認真上好體育課，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，進而全面增進學生的體質(zhì)健康水平。錄入小組組長：張先偉成員：鄧明智和體育教師錄入小組職責是負責成績的錄入及上報測試數(shù)據(jù)。8月聘請相關人員對學校體育教師、班主任和錄入人員進行測試和數(shù)據(jù)上報以及測試準備及安全防范措施的培訓，采取多種形式，有計劃、分層次地做好體育教師和測試人員的全員培訓工作，使他們盡快掌握測試標準的要求，培養(yǎng)一批業(yè)務熟練、技術過硬的測試人員。11月對測試工作進行全面自查和總結，迎接各級的督導檢查。測試一般采用流水作業(yè)方式，測試過程中必須保證秩序正常，測試數(shù)據(jù)和記錄要準確無誤，測試、記錄、監(jiān)督檢查人員必須在測試結果上簽字。學生測試項目的測試值記錄、得分、評定等級確因客觀有誤需修改時，應由學生向體育組書面申請，經(jīng)相關測試教師、測試組總負責人、主管領導核實簽字后予以修改。具體實施工作在校長的領導下，由學校有關部門協(xié)同配合共同組織實施。堅決杜絕平時不鍛煉，測試時搞突擊的現(xiàn)象，謹防意外傷害事故發(fā)生。二、組織機構根據(jù)上級要求，成立實施方案領導小組。五、測試項目詳見國家學生體質(zhì)健康標準網(wǎng)中各年級的具體項目設置。身體形態(tài)、身體機能和身體素質(zhì)的測試，按《國家學生體質(zhì)健康標準解讀》中的有關要求進行。測試成績、評定結果應及時反饋給學生，以便指導學生科學、合理的鍛煉。八、工作內(nèi)容及時限扎實做好學生體質(zhì)健康測試工作，加快完善學生體質(zhì)健康監(jiān)測評價工作體系。10月25日前，完成全部學生的測試工作，填寫完成《國家學生體質(zhì)健康標準》登記卡。11月10日前，完成測試結果的公布。紙質(zhì)檔各校蓋好章存檔。學校加強對學生進行《標準》和“陽光體育”運動的宣傳和教育，通過多種形式宣傳“陽光體育”運動的內(nèi)涵、實質(zhì)及重要意義，使“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”、“健康第一”等思想深入人心，營造濃厚的輿論氛圍，使學生逐漸認識到增強個人的體質(zhì)不僅是為祖國和人民服務的前提，也是健康、文明生活的基礎，把國家對學生體質(zhì)健康的要求轉(zhuǎn)化成為學生的主觀能動性，不斷激發(fā)學生鍛煉身體的積極性和自覺性，促進學生不斷增強體質(zhì)，健康發(fā)展。《國家學生體質(zhì)健康標準》測試和上報工作要校長親自抓，專人負責具體抓。一、組織與管理領導工作小組：組長：仇寶貴 副組長：張立民組員： 王巍劉輝 村小校長，各班班任。學校負
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