【正文】 實際作用，從以下幾個方面開動：一、明確目的，提出要求，制定方案，開展扎實有效的活動。奇跡》，《學科滲透法制》等對年輕老師的指導不能放松，利用教研活動時間，還有平時非正式的場合，經(jīng)常深入課堂，還要每學期組織兩節(jié)研討課，檢查教案，組織集體備課，對出現(xiàn)的問題進行專題研究，如何布置作業(yè)，如何出一份高質(zhì)量的試卷，怎樣進行試卷講評。積極參加課題研究，提高自己的科研能力，并在老師中取引領(lǐng)作用。骨干教師工作計劃 篇2作為“十一五”首批認定的中小學市級骨干教師，原任期已滿，經(jīng)自愿申報，考核初審、復審評定、面試答辯等重新考核認定環(huán)節(jié)，考核合格，我榮幸的于11月再次認定為中學數(shù)學學科的“貴陽市中小學骨干教師”。并利用教研組活動時間，由執(zhí)教老師向其他老師談上課設(shè)計意圖，課堂教學實施情況。本學期中，凡是參工三年內(nèi)的青年教師，每星期要練習粉筆字和普通話，骨干教師、青年教師利用教師例會時間講自己的教育故事。現(xiàn)制定計劃如下：二、工作目標長期目標：一年合格上崗，兩年勝任教學，三年成為教學骨干，五年成為教學能手。其他方面，每學年至少指導1名青年教師，每學期至少聽課6次，對青年教師授課中存在的問題及時進行反饋，提出指導性意見建議。計劃于2016—2017學年，與教學小組成員研究討論制定《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程標準；2017—2018學年，深化《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》教學內(nèi)容，研討并改革教學模式、教學手段和評價方式；2018—2019制定完善的《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程教學標準。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。做好對帶教老師的指導工作，每月聽課不少于2節(jié)，指導其進行公開課的展示。上好一節(jié)公開課，做好一次教學講座。繼續(xù)做好《家庭參與學校家庭教育指導新模式的探索研究》市級課題的研究工作，做好《班主任專業(yè)化發(fā)掌》課程的開發(fā)工作，完善“家庭結(jié)對制”特色工作。從實踐中學，向同事學習，學習他們先進方法和思想。六、多關(guān)心國事校事，以校為榮，校以我榮，每學期至少為學校提供2到3條有價值的建議，為江小的繁榮貢獻自己的力量。三、和組內(nèi)的教師結(jié)成對子，認真聽好課，互相取長補短。去年，我在區(qū)里開了一節(jié)公開課，而且在全校做了一次有二期課改的講座，并且?guī)Ы塘酥芫ф豪蠋?。在教學上也沒有以前那么干勁十足了，有一種怕難畏險的思想，這樣也是不能夠與時俱進的。認真履行自己的職責，加強和結(jié)對教師的交流與切磋，上好示范課，積極地為學校的建設(shè)出謀劃策，當好一個優(yōu)秀黨員的排頭兵。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用和輻射作用，我希望達到如下的預期目標：一、不斷的提高自己在教育教學方面的能力，積極的參加學校和區(qū)里組織的各類競賽和教研活動，不斷的磨礪自己，早日成為一名業(yè)務(wù)上的排頭兵。根據(jù)我今年的預期目標，我也切實的分析了自己的現(xiàn)狀：一、在教學方面有一定的經(jīng)驗，但是還需要進一步的充電。二、具有一定的科研能力，但對世界上先進的教學理念和思想還是不夠敏銳。但是，我做的還很不夠，平時最多的是和本年級組，本辦公室的老師進行切磋，也很少對學校的建設(shè)提出具體的實施意見。四、積極申請課題，把先進的理念帶到平時的實踐中去。江橋中心校骨干教師工作計劃姚 忠為加強自身學習，促進個人發(fā)展，起到模范帶頭作用，根據(jù)江橋中心校骨干教師職責所提出的要求，特制定本學期骨干教師工作計劃如下：一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。從書上學，學習自己專業(yè)知識，學習教育教學理論，每學期讀好兩本以上與教育相關(guān)的專著，并撰寫兩篇以上讀后感。按時參加各級各類培訓，做好筆記，定期總結(jié)。以二期課改的新理念，創(chuàng)造性地設(shè)計教案與教學思路，學習FLASH等美術(shù)教學現(xiàn)代化多媒體應用手段，在美術(shù)學科中滲透民族精神教育與生命教育，承擔美術(shù)民族項目拓展課程的教學。積極參加學校組織的骨干教師沙龍，包括網(wǎng)上論壇交流。第二篇：骨干教師工作計劃骨干教師工作計劃作為校級骨干教師，聘任期間我要認真貫徹學校工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。在科研方面，努力提升自身的科研水平，帶動本專業(yè)教師把問題變課題，以科研促教研，以教研促質(zhì)量，不斷深化教師“以科研促發(fā)展”的意識。指導學生參加各種競技項目和職業(yè)技能大賽；每學年系統(tǒng)地承擔至少1門專業(yè)核心課程的教學任務(wù)（含實踐性教學環(huán)節(jié)），至少完成12課時/周的工作量（不含指導學生頂崗實習）。近期目標：本學期結(jié)束前，被幫扶教師對教材把握較準，能夠自如的根據(jù)教材內(nèi)容選擇適合的教法，完成一篇質(zhì)量較高的教學論文，上一節(jié)較成功的校級公開課。(2)做好日常的師徒互聽、評課，骨干教師寫好幫扶筆記，年輕教師寫好聽課反思。(4)師徒結(jié)對匯報課為了提高幫扶工作的實效性，將進行師徒結(jié)對活動，由徒弟上一節(jié)匯報課，邀請師傅聽課、評課，然后由師傅上一節(jié)示范課(同一內(nèi)容)，徒弟聽課、評課、反思。在里，我特擬定以下計劃：思想方面，學習黨的政策和法律法規(guī)，教書育人，各方面都努力做表率?！度寮艺n題》研究已經(jīng)結(jié)題，現(xiàn)在繼續(xù)參加正在進行的《禮儀》課題研究，研究“教師禮儀”。團結(jié)初三年級的老師，認真研究中考，做好培優(yōu)補差工作，打好團體仗。二、統(tǒng)一思想，提高認識，利用課余時間研究專業(yè)知識，提高理論水平，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點，以嚴謹治學為工作態(tài)度，以堅持不懈為工作原則，爭取教育教學工作的最大進步三、具體措施：開展導課、評課、送課活動。與我結(jié)對的兩位老師都是責任心與進取心很強的老師, 針對兩位結(jié)對教師提出的問題進行網(wǎng)上交流，不斷自我反省，共同提高。5月份第二周：去結(jié)對教師所在學校送課一節(jié)。6月份第二周：網(wǎng)上交流——怎樣進行期末復習第四周：對本學期的活動進行總結(jié)，形成文字材料。樹立終身學習的觀念，堅持不懈地學，使學習成為自己的一種內(nèi)需。利用省骨干教師培訓這一契機，積極向有關(guān)專家和教授請教，并有計劃進行閱讀。促進理論學習研討與教學實踐探索的融合，真正實現(xiàn)在做中學、在學中做，推動教育理論素養(yǎng)的提升。深入開展課題研究。立足學校實際，解決當前數(shù)學課堂教學難題，以研促教。積極運用所學的理論、方法、技巧進行崗位實踐，通過這個階段的教學實踐，提煉出本人的教學風格。堅持行動研究，堅持寫教學敘事，記載讀書感悟、教育和教學反思。在主持人、指導老師的引領(lǐng)下，在同學們互相促進下，通過自己努力，使自己的數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能得到一定提高，成長為一名合格的小學數(shù)學省級骨干教師。專業(yè)技術(shù)方面：（1）學習教育科學理論和現(xiàn)代科學文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質(zhì)量。我將創(chuàng)造條件，讓學生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得知識和鍛煉的能力。具體措施：（1）本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。（5）在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，動腦筋想辦法，利用學生愛游戲，好動的特點，創(chuàng)新一些適合學生的活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生樂學、會學。（8）應用信息技術(shù)輔助課堂教學。面向全體學生與關(guān)注個別差異相結(jié)合；加強環(huán)境保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。一、基本現(xiàn)狀分析：我平日工作兢兢業(yè)業(yè)，工作有熱情，求真務(wù)實，團結(jié)協(xié)作，善于反思，勤于實踐，對學生有愛心，有符合自己個性的教學風格。二、預期目標：作為校級骨干教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。增強科研意識和科研能力，積極開展科研工作。三、具體措施：（1 ）、本學期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感。（4）、在教學中，做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐后的反思。（8）、應用信息技術(shù)輔助課堂教學。面向全體學生與關(guān)注個別差異相結(jié)合；加強環(huán)境保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。系統(tǒng)學習并掌握現(xiàn)代教育理論和技能，熟悉本學科教學國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，自覺學習進修，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念，保持較高的教學水平，不斷提高教學質(zhì)量，發(fā)揮在本學科教學發(fā)展中的骨干作用。指導、在教育教學工作中發(fā)揮示范作用。（二）教學工作方面在教學方面我雖然有一點經(jīng)驗，但是在科技信息飛速發(fā)展的今天，還是需要充電的，積極和身邊教師學習、切磋成為我充電源泉。積極參加學校組織的各類競賽和教研活動，積極配合教導處做好“送課下鄉(xiāng)”活動，不斷的磨礪自己，早日成為一名業(yè)務(wù)上的排頭兵。（四）科研工作方面加強對先進教育教學理論的研究學習，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，努力成為學校楷模，積極參加各級類組織的教育教學論文評比，主動爭取在縣、市、省級上發(fā)表論文數(shù)篇。二、本重點工作。骨干教師要進行課堂教學展示課活動。骨干教師要努力幫助幫扶對象提高教學質(zhì)量，要出點子、教方法、想辦法，使年輕教師的教學水平與教學質(zhì)量得到快速的提高。學會不斷的反思，及時發(fā)現(xiàn)問題，敢于題出問題