【正文】 幫助下，使克拉拉鼓起了生活的勇氣。這本書十分經典的描繪了“海蒂”這位年紀幼小的小姑娘在阿爾卑斯山上居住的經歷以及在富蘭克托的一段經歷。最近有機會又讀了原著，初看《海蒂》，感覺就像被散發(fā)出陣陣清香的風拂過臉龐。還需要你把握機遇，有頑強拼搏的斗志和克服困難的勇氣。獻出你真誠的愛心吧！戰(zhàn)場上你死我活的較量都會為真誠暫停，生活中又有什么能不為真誠感動？在人的生命中，痛苦和歡樂總是并存，這世界并不會因為你不開心就停止運轉，快樂需要我們自己用心去尋找。最終它們會給你豐厚的回報。而對一個班級來說，只有每一個學生都有較好的成績，才會有班級整體的好成績。所任班級的學生都養(yǎng)成了自覺地維護班級、公共場所的衛(wèi)生的良好習慣。我們學校目前的領導班子，從校長室以宮校長為首，在平時工作中對我們嚴格要求，經常引導我們要注重細節(jié)，每做一件事都要精思熟慮，這種用心工作的作風，對我們周圍的人一直起著潛移默化的作用，才使得我們的這個集體，從領導到教師，心往一處想，勁往一處使，為我們學校的發(fā)展開創(chuàng)了嶄新的局面。這些工作還得從學生的日常行為和學習習慣抓起。一些細節(jié)更是往往被忽略，有一句話說得好——細節(jié)決定成敗。每一艘生命之舟就會有自己的航行方向。要想別人不能想，做別人所不能做。我們的一生將如何度過？隨著時代的進步，人們的生活節(jié)奏加快了，面對日趨激烈的競爭，太多的人已不堪重壓。人是要知道感恩的，要知恩，無論你身處哪個工作環(huán)境，是公司給了我們工作的空間，最好的報答是什么呢，是敬業(yè)的態(tài)度，是對自己邊工作邊成長的過程負責的態(tài)度。這畢竟是個故事，現實生活中那些被解雇或者始終得不到提升的人，往往不是因為他們的能力不夠，而是他們的態(tài)度不夠端正。不能說具有了某種態(tài)度就一定能成功，但是成功的人們都有著一些相同的態(tài)度。不懂得這一點，工作起來就會毫無生氣，即使是身處高位、拿著高薪也不例外。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實、表達自我的機會、個人使命感以及一種活著的理由。”《士兵突擊》里許三多的扮演者王寶強在接受主持人采訪時的一段話，給我的震撼很大，主持人問他：“你當初在劇組里當群眾演員時有沒有想過，就這樣跑龍?zhí)住⒋螂s如果得不到機會成不了明星怎么辦？他脫口而出：“只要你認真努力的把每件小事情做好，總會有人發(fā)現你的”！是啊，這是淺顯卻不易悟得的道理。它通過提出“你在為誰工作”這個需要自我反思的人生問題，并對這個問題進行了深刻細致的解答，從而讓每一位員工從內心深處承認并接受“我們在為老板打工的同時，也是在”為自己工作”的樸素理念。那么，是什么在造就我們,改變我們？是“態(tài)度”！上面這段話出自《你在為誰工作》。第一篇：讀勵志書籍的讀后感兩篇 (500字)為自己更好的工作《做最有用的好員工》有感 當我拿起這樣的一本職場勵志系列的書籍，我以為又是千篇一律的說些無關痛癢的要怎么樣，不要怎么樣的呻吟文字。毋庸諱言，不用看書，看題目就知道書里會討論些什么，似乎是些很老套的問題：工作態(tài)度。我們不能否認，在我們當中，當然也包括我在內，有時怕自己的工作得不到領導和同事們的肯定，有時會找n個理由將今天的事拖到明天再完成，只要不耽誤事就行，有時因看不慣某個同事心里就不愿與其合作，想想看工作本身是沒有任何情緒的，是人賦予了它一種積極或消極的心態(tài)。態(tài)度在王寶強的身上已驗證了其價值。這與工作僅僅是“為五斗米折腰”“為別人干活”的想法完全不同，揭示了工作的真正內涵，為點燃工作激情打下基礎。工作態(tài)度就是競爭力，這是《你在為誰工作》強調的重點。曾聽過這樣一個故事，有個木匠收了徒弟，先教他做一個木箱子，箱子做好后，師傅將木箱外面修整好后，開始仔細的用沙紙打磨箱子里面的各個角落，徒弟不解，覺得沒有必要。只會導致競爭力減弱，最終被市場淘汰。你將會有意想不到的收獲，因為你在為你自己工作枕邊勵志書》讀后感張友倉無意間在朋友哪里拿來一本書——《枕邊勵志書》，書的內容不多，但里面好幾篇文章給我留下深刻印象，比如：希望是生命的加油站，機遇要把握不要等待，機遇屬于有勇氣的人，表面的勇氣不等于真的勇氣，生活需要勇氣，靈活的思維讓努力事半功倍，抉擇靠自己，路在腳下等等，給我留下了深刻的印象，在我的腦海里留下了難以磨滅的烙印。如何面對生活的現狀？經濟在飛速發(fā)展，人的物質欲望也日漸膨脹。想別人所不能想的，做別人所不能做的就需要創(chuàng)新。人就是自己生命的掌舵者。在細節(jié)中發(fā)現機會，會助你走向成功。認真對待每一件關于學生的小事，促使學生珍 惜時間、自覺學習、不畏艱難、勇攀高峰，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。學校無小事，每一件小事都是一個好教材。因此班級的衛(wèi)生一直保持很好。這些都來源于平時的扎扎實實地把每個教學環(huán)節(jié)抓實抓牢，因此在教學中我在備課、講課、批改作業(yè)、輔導差生、測試等各個環(huán)節(jié)都認真對待，尤其在備課上下大功夫，尋找最好的方法，力求傳授的知識簡單明了，使學生便于接受和掌握。這是我在教育教學工作中最深切的體會。如果你遇事總是看到灰暗的一面，那你一定會很痛苦，太陽落下去了，明天依然會升起來，用豁達的心情去看待事情，那你一定是開心的。面對挫折與失敗的考驗，把握你生命的航向保持旺盛的精力。再看《海蒂》，又像是品味了一杯甘醇的葡萄酒。故事內容十分有趣而又感人至深，耐人尋味，主題鮮明、嚴肅并具有深遠的教育意義。她們成了一對知心的朋友。海蒂的玩伴克拉拉也是如此，雖然失去了行動能力，卻從未對生活產生怨恨或是自暴自棄。其實，人生在世，有很多挫折，有很多人都像海蒂一樣，經歷過風風雨雨，經歷過許多事情。有的人就穿著拖鞋，有些人連拖鞋都沒有，就光著腳，走到學校。為減輕家里的負擔，每天晚上，她都邁著一條殘疾的右腿走很遠的路去賣花以貼補家用。凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學士學位。她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。有位哲學家曾經說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。因此，這篇文章給我最大的啟示是：一、要正確地對待困難，每個人一生中都會遇到困難。什么是不簡單？不簡單就是把每件事都做得最好。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。優(yōu)秀的人都不抱怨。在鏡子里我們能看到自己的外表是否整潔，我們的臉上是什么表情，是憤怒還是喜悅……而這本書就是反照內心的鏡子，讓我們看到自己不能外露的內心世界，是樂觀向上的，還是消極低沉的?這些可能在表情上我們沒有表露，但在言語上或多或少有抱怨的產生。在書中我看到了也有很多人和我一樣，突然發(fā)現自己是一個有如此多抱怨的人，心中多了些不安，可是書中的一句話讓我頓然醒悟：“誠實面對情緒，安于自己的不安，對發(fā)現自己的不足不必驚慌，既然已經產生了，就應該誠實勇敢的面對它。當我們沒有了抱怨，我們的心理就只剩下快樂，當人人都拋棄了抱怨，那這個世界就肯定更加和諧。你不禁會為這位天生沒手沒腳的家伙而深深折服，他從一無所有、畏縮自卑，迸發(fā)出無窮的自身能