【正文】 生本人申請。③ 殘疾學生。一、資助目的：在經濟上保障貧困生能順利完成學業(yè)的同時，幫助貧困生樹立“自信、自立、自強”的精神，為今后立足社會、服務社會打下堅實基礎。做好貧困生助學工作是一件非常繁雜的事情，每學期需要隨時注意數(shù)據(jù)的更新。今后，我們要注意加強以下幾方面工作：進一步加強對貧困學生資助的宣傳工作。②救助資金要嚴格執(zhí)行帳務管理制度，分配、使用和發(fā)放實行集體研究制度。廣泛開展經常性助學籌資活動，充分發(fā)揮社會力量在資助家庭經濟困難學生就讀方面的積極作用。通過將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避免多頭資助，重復救助。對助學金的發(fā)放，我們嚴格按制度辦事，經過申請、評選、公示、審核確定等幾個階段，接受監(jiān)督，確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學生手中。諸甲亭中學全體師生愛心捐款 1萬多元。為了抓好扶貧助學工作，諸甲亭中學成立了扶貧濟困工作領導小組。第一篇：諸甲亭中學學生資助工作總結諸甲亭中學學生資助工作總結做好貧困生的資助工作是實踐諸甲亭中學教育科學發(fā)展的重要體現(xiàn)，是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。諸甲亭中學教育總支書記劉斌同志任組長，總支成員及各學校校長具體落實，開學初，教育總支提出“百名教師進千家，溫暖送進每一戶”教師家訪，要求各學校開展對貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，做好所有有學生及貧困生的建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。規(guī)范操作流程，狠抓過程管理① 對困難學生實施減免相關費用及實施補助的工作是諸甲亭中學實施義務教育的經常性工作，任務重，責任大。教育總支負責對各學校資助工作及資料檔案進行檢查。落實專項資金，狠抓好資金籌措①規(guī)范“三免一補”減免工作，嚴格按上級文件要求對所屬學生進行減免，將政府的溫暖惠及到每一位學生。加大宣傳力度，強化監(jiān)督檢查① 加大資助貧困生政策的宣傳力度。嚴格規(guī)范程序，確保救助金發(fā)放規(guī)范，杜絕救助資金在發(fā)放過程中代簽、代管、托管、隔期發(fā)放、滯留、截留、頂冒等違規(guī)違紀行為，確保救助資金發(fā)放及時、足額、準確，總支負責對各校情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保良好的救助保障環(huán)境。助學貧困生是一件非常有意義的事情，光靠幾個人是無法做得最好的。進一步加強對貧困學生的心理輔導工作。二、資助步驟：（一）貧困生的界定：貧困學生的家庭經濟狀況和在校表現(xiàn)，劃定為貧困生。④ 農村居民年人均收入1500元以下的家庭子女。填寫有關申請表，報上級審核，審核結束后，報學校班子領導討論，討論并初審，同時建立貧困生檔案，并報送給校長室審批。第三篇：諸甲亭中學2011年德育工作總結諸甲亭中學2011年德育工作總結 本學期我校德育工作在堅持“人本和校、科研興校、質量強校、品牌立校”的辦學理念和堅持“構建人人講團結的和諧校園，創(chuàng)設人人會學習的儒雅校園，建設人人愛健體的陽光校園，以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個新臺階。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。通過多種形式的活動有力推動學校德育工作的開展，提高學校德育工作隊伍的整體素質，增強工作能力，形成工作合力。2．加強教師職業(yè)道德建設。學校通過了培訓、經驗介紹等形式開好每周一次的班主任例會，進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責》和《考核條例》，完善文明班級、先進班集體、優(yōu)秀班主任和先進德育工作者的評比機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設了一套較為科學、規(guī)范的德育工作制度。狠抓養(yǎng)成教育。發(fā)揮德育陣地作用。（四）、以法制教育為突破口，加強對學生的行為規(guī)范教育。學校組織成立了法制教育領導小組，由周桂清副校長任組長，德育處余建國、陶曉忠主任任副組長，各年級組長、政治教師和班主任組成的法制教育小組，平時對學校周邊環(huán)境進行調查摸底，節(jié)假日由法制領導小組成員組成糾察小隊，對本鎮(zhèn)的各種娛樂場所進行巡查，發(fā)現(xiàn)本校學生，待回校后，利用，在全校學生中開展了“法在我心中”知識競賽。在我校德育工作中，心理健康教育是一項傳統(tǒng)的德育教育活動。強化了校本課程的開發(fā)，在初一年級配備了心理教師，每周由老師上一節(jié)心理健康課，幫助學生糾正自己的心理偏差，了解和掌握心理自我調節(jié)的有關知識和方法，引導學生培養(yǎng)積極向上、樂觀的個性。本學期開學以來，我們圍繞提高德育實效性，開展了一系列德育實踐活動，每次活動都要求有計劃，有活動方案，為了增強學生的主人翁意識，我們要求班主任在制定活動計劃、方案之前，由學生自己討論擬定，班主任指導，從而逐步培養(yǎng)了學生的組織能力、創(chuàng)新能力，增強了學生的責任感。本學期開展了三次家長學校教育交流活動，取得了良好的效果。切實加強學校文化建設，以抓學生禮儀禮貌教育為抓手，創(chuàng)設“儒雅”校園。把學校文化建設與學校特色發(fā)展有機結合起來，以學校文化建設帶動學校特色建設，取得了良好的效果。各班教室的布置體現(xiàn)了班級特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。．班級管理水平明顯提高。2．家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。2．加強德育科研，探討新形勢下