【正文】 帝 D．堯 B．禹 C．舜3．“今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人世及以為禮。，與動物和睦相處。二、。，我們班同學(xué)的閱讀能力普遍地提高了。參考答案：一、略。就請你拿起筆，寫一件你親身經(jīng)歷的小事。(5分)對于過春節(jié)這樣一些傳統(tǒng)的中國節(jié)日?！毕胍幌耄豪汐C人當(dāng)時(shí)想些什么?(2分)7．藏羚羊?yàn)槭裁聪蚶先讼鹿颍?1分)8．“老獵人在藏北草原消失了。(2分J，打“√”。夜里，他難以入眠，雙手也好像一直在顫抖??”第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地。與此同時(shí)，兩行眼淚從它的眼里流了出來。有一天早晨，他從帳篷里出來，突然看見對面不遠(yuǎn)處的草地上站著一只肥肥壯壯的藏羚羊。(18分)這是一個發(fā)生在西藏(z224。(2分)熟練——()漂亮——()3．請?jiān)谖闹械睦ㄌ柪锾钌锨‘?dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事。多數(shù)的鋪戶在初六開張，不過并不很忙，鋪中的伙計(jì)們還可以輪流去逛廟、逛天橋、和聽?wèi)?。城?nèi)城外許多寺院舉辦廟會，小販們在廟外擺攤賣茶、食品和各種玩具。(2分)新學(xué)期到了，我們將要改選班長，假如你要參與競選班長，你會說：第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)一、閱讀《北京的春節(jié)》片段，回答問題。”意思相反?！边@句話沒有語句毛病。(修改病句)(2分)六、判斷下面句子的說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“”。(寫一個比喻句)(2分)。n)三、下列各組詞語中，有錯別字的一組是()。n)哄(hōng)堂大笑**(f243。)樣正(zhēng)月載(z224。注意做到感情真摯，語言生動，富有感染力。（把這句話改為反問句）②宋慶齡把李燕娥安葬在宋氏陵園。nɡ qī li225。 d224。 miǎn l236。o y236。 r225。 rě r227。o zhēn zh236。nɡ qǐn b249。（把這句話改寫為被字句）③我隨手把作業(yè)本鄭重地交給老師。第二篇：第二單元測試題第二單元測試題(A卷)學(xué)號姓名班級成績時(shí)間：60分鐘滿分：100分第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(30分)一、比一比，再組詞。i)歌載舞分(f226。)C．空(k242。(2分)A．張燈結(jié)彩萬像更新零七八碎美不勝收四、在括號里填上恰當(dāng)?shù)氖窃~語。和田維吾爾人感覺很甜。(4分)1.“除夕、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)”這些傳統(tǒng)節(jié)日是按時(shí)間先后序排列的。()4．“不要讓小同學(xué)先上車。()七、請你默寫一首描寫我國傳統(tǒng)節(jié)日的古詩,并在題目旁邊寫出朝代和作者。(12分)正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。小孩們特別愛逛廟會,為的是有機(jī)會到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。元宵上市，新年的又一個高潮到了。這在當(dāng)年，也是一種廣告。家中也有燈()走馬燈()宮燈()各形各色的紙燈()還有紗燈，里面有小鈴，到時(shí)候就叮叮地響!這一天大家還必須吃元宵呀!這的確是美好快樂的日子。(2分)4．這個片段按的順序?qū)?，詳寫?3分)5．請用“”畫出兩個能體現(xiàn)“燈多”的句子。ng c225。他趕緊轉(zhuǎn)(zhuǎnzhu224。老獵人的心頭一軟，扣著扳機(jī)的手不由得松了一下,他明白藏羚羊下跪是在向他(請求乞求)饒命。它倒下去的時(shí)候，仍然保持著跪拜的姿勢，兩行淚痕也清晰可見。突然，他吃驚地叫出了聲，手中的刀子咣當(dāng)一聲掉在了地上，那只藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只已經(jīng)成型的小藏羚羊!原來，藏羚羊跪拜是為了求措人留下自己孩子的一條命啊!老獵人的心顫抖了，他對自己的行為懊悔不已。(2分)3．“形容心神不定”可用文中””一詞來概括?！睂@句話你是怎樣理解的，請把你的想法寫下來。有些人漸漸冷淡，卻漸漸喜歡過圣誕節(jié)這些洋人的節(jié)日，對此你有什么看法?請用80字左右將你的看法寫下來。要求：。二、C三、A四、略五、。六、√七、八、九略。，在一次打獵中遇到一只向他下跪請求饒命的藏羚羊，最后老人還是狠心地打死了它，當(dāng)他剖開羚羊的腹腔，發(fā)現(xiàn)原來還有一只成型的小羚羊時(shí)，心中懊悔不已，從此老獵人就消失在藏北草原。第三篇：第二單元測試題第二單元測試題1．我國神話傳說中，黃帝之后，黃河流域先后出了三個有名的人物叫堯、舜、禹，他們都是通過推舉的方式成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的?！边@段話反映了（）A．私有財(cái)產(chǎn)的出現(xiàn) C．階級的產(chǎn)生 B．貧富分化的加劇 D．王位世襲制代替禪讓制 4．“家天下”開始代替“公天下”的標(biāo)志是A．啟奪取權(quán)位后建立夏朝 B．伯益成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)繼承人 C．部落聯(lián)盟首領(lǐng)權(quán)力性質(zhì)的變化 D．部落聯(lián)盟內(nèi)部財(cái)富和地位的分化 5．中華大地上建立的第一個王朝是（）A．夏 B．商 C．周 D．秦6．我國歷史上第一個有出土文字證實(shí)的王朝是（）A．夏 B．商 C．西周 D．秦朝7．周武王的軍隊(duì)與商軍主力展開決戰(zhàn)的地點(diǎn)是（）A．陽城 B．鎬京 C．洛邑 D．牧野8．牧野之戰(zhàn)發(fā)生在公元前1046年，這一年屬于（）A．11世紀(jì)40年代 B．公元前11世紀(jì)40年代 C．公元前10世紀(jì)40年代 D．10世紀(jì)40年代 9．對西周時(shí)分封制的表述不正確的是（）A．受封者有義務(wù)鎮(zhèn)守疆土、交納貢賦 B．諸侯可以在封地內(nèi)搞分封C．拓展了西周的統(tǒng)治，加強(qiáng)了周的權(quán)力 D．形成了眾邦林立、脫離中央統(tǒng)治的局面，阻礙了社會發(fā)展10．攻破鎬京，滅亡西周的少數(shù)民族是（）A．犬戎 B．匈奴 C．滿族 D．蒙古11．商朝時(shí)期，曾經(jīng)幾度遷都，把都城遷至殷，并使統(tǒng)治穩(wěn)定下來的商王是（）A．湯B．伊尹C．盤庚D．紂王12．《左傳》中記載：在一個重要的儀式上，司空(官名)冉季代表周天子向周武王之弟康叔分賜疆土，司徒(官名)陶叔代表周天子向康叔分賜平民、奴隸?！@段史料反映的是遠(yuǎn)古時(shí)期哪位傳說人物的英雄事跡（）A炎帝 B禹 C堯 D舜 ?(),家天下《燕趙都市報(bào)》，山東省有《齊魯晚報(bào)》，山西省有《三晉都市報(bào)》，湖北省有《楚天都市報(bào)》這些報(bào)紙的得名，與下列古代的哪一古代制度有關(guān)（）。禮運(yùn)篇〉請回答：這種“天下為家”的局面是因?yàn)檎l而開始？他破壞了禪讓制，而采取了什么制度？開創(chuàng)“天下為家”局面的人，建立了我國歷史上第一個國家，是什么王朝？從此我國從原始社會進(jìn)入到什么社會的發(fā)展階段？這種社會制度包括了哪些朝代？： 人們常稱北京一帶為燕薊之地，山東為齊魯大地，山西為三晉之地。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡?！妒酚?商君列傳》（1）文中“衛(wèi)鞅”指的是誰？“孝公”指哪國國君？他們是什么時(shí)期的人？（2）文中的議論代表哪個階級？（3）列舉此次變法的主要內(nèi)容。該修改：()①拓寬了公民民主參與的渠道②進(jìn)一步規(guī)范了政府權(quán)力行使 ③更好地保護(hù)了公民合法權(quán)益④進(jìn)一步擴(kuò)大了政府職能范圍A.①②B.①④C.②③D.③④總書記指出，共產(chǎn)黨人要全心全意為人民服務(wù)，遇事處事要做到“踏石留印，抓鐵有痕”。這一轉(zhuǎn)變的根本目的在于（）A、促進(jìn)社會管理模式的創(chuàng)新 B、提高政府為人民服務(wù)的水平C、增強(qiáng)政府的權(quán)威與公信力 D、提高公民參與社會管理的熱情微博問政是官民溝通的一種新方式，它要求政府工作方式實(shí)現(xiàn)一次重大轉(zhuǎn)變，要求政府從“等事情”向“主動找事情、解決事情”轉(zhuǎn)變。2011年前9個月，共有19個政府部門組織了287次在線訪談。在日常生活中，我們每時(shí)每刻都會感受到（）①人們的公共生活受到政府的管理②人們在享受著政府提供的公共服務(wù)③我們的政府是便民利民、無所不能的政府④政府是為全體公民服務(wù)的國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān) A.①②B.①④C.②③D.③④1近年來，我國網(wǎng)絡(luò)謠言不時(shí)出現(xiàn)，侵犯他人權(quán)