【正文】 生成績都有所提高。引導學生遵紀守法，熱愛生活，珍愛生命；建立靈敏的信息溝通方式，實行問題學生調(diào)查談話制度，落實安全常規(guī)管理；培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，使他們能夠承受成功與失敗的考驗，使他們能夠以積極心態(tài)對待生活和學習。（三）教學方面積極協(xié)調(diào)師生間的關(guān)系，引導全年級形成奮發(fā)向上、團結(jié)協(xié)作的風氣；深入了解學情，有效提升課堂效率，切實抓好明年1月份的學業(yè)水平考試備考工作；認真組織好月考，開好考試質(zhì)量分析報告會；建立培優(yōu)輔困長效機制，圓滿出色地完成學校交給的任務(wù)；全年級師生團結(jié)在一起，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。（一）加強年級、班級常規(guī)管理和行為習慣的培養(yǎng)，提升學生的文明素養(yǎng)，形成良好的班風級風。我競聘的崗位是高二年級主任，希望能得到大家的信任與支持。同時還要加強學習，學習先進的教育管理理念，提高自己的工作能力。三、對競聘崗位的認識如果競聘年級主任成功，我將做到以下幾點：進一步加強自身學習，提高自己的教育教學水平，做好數(shù)學教學工作。很多情況下，我拿一支粉筆苦口婆心的講了半天，很多學生居然似懂非懂。就這樣，我居然教了三年一年級語文，并且在最后一年時，執(zhí)教了全市閱讀能力提升工程的公開課《一根羽毛也不能動》。接班時恰好學到《靜夜思》一課，教寫字、識字、讀課文，雖然內(nèi)心極其忐忑不安，但似乎也能教得了。二、工作經(jīng)歷在xx中學，我教過三屆學生，都是倆班，并擔任班主任。我的演講分為三個部分：自我介紹、工作經(jīng)歷、對競聘崗位的認識。學校的發(fā)展需要大家共同的努力。教師職業(yè)是神圣的，更是辛苦的。具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，有較強的教研教改能力。我精心研究每一節(jié)課，積極探求新的教學模式，在作文教學方面進行了大膽的改革和嘗試，并收到了預(yù)期的效果。我個人也獲得了多項榮譽。在送過的歷屆畢業(yè)生中，我班語文成績和班級總成績一直名利前茅。因此，我踏踏實實做好學校各級領(lǐng)導布置的各項任務(wù)，認真?zhèn)湔n、用心研究教研教改。下面我從三個方面做以詮釋：一、個人成長回顧我1994年參加工作，教齡16年，擔任班主任工作XX年。本科學歷。熱愛學生，教育他們學知識，引導他們學做人。在上屆畢業(yè)生中，我們班62人，一共55人考取高中，其中21人考取重點高中，占全班人數(shù)三分之一。包括優(yōu)質(zhì)課省二等獎、電教課市二等獎、德州市優(yōu)秀教師、縣百佳班主任、縣教學能手、論文《作文教學教改出路初探》獲得省一等獎。作為一名班主任我除了早來晚走盯好班，更注重良好的班風的培養(yǎng)，注重細節(jié)教育和行為習慣培養(yǎng)，精心設(shè)計了各種班級管理方案：如制定嚴格的班級量化管理細則、主題班會、知識競賽、寫作等各科小明星、植物園(用撿瓶子的錢買了20多盆花，既美化教室，又可以陶冶性情、舒緩心情)、慎獨榜(慎獨就是在沒有人監(jiān)督的情況下也能不做壞事錯事，建立慎獨傍目的是培養(yǎng)學生的獨立性和自我約束力)、一分鐘禮儀、反思、喜報報喜等，這一系列的活動充分調(diào)動了學生的主動性、參與性，激發(fā)了“我拼我趕我超”的信心與動力。具有較為豐富的教育教學實踐經(jīng)驗和實踐能力。只有能吃苦在前受累在前，才能獲得老師們的認可，工作上才可以進行有效的配合。對有利于學生成長和學校發(fā)展的意見和建議，積極向各級領(lǐng)導提議商討。一、自我介紹我叫xx，今年38歲，20xx年畢業(yè)于xx師專。因為工作認真負責，教學成績優(yōu)異，曾獲得“xx中學學科帶頭人”、“xx區(qū)三八紅旗手”、“xx區(qū)優(yōu)秀班主任”、“xx區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。過了幾天，做了一張拼音部分的試卷，我才真正遭受了巨大的打擊！經(jīng)過了那次慘痛的教訓，我決定變被動為主動，絕不能再鬧這樣的`笑話！為了進一步學習小學語文教學經(jīng)驗，我購買了于永正老師的《我怎樣教語文》、《于永正課堂教學實錄》，馬玲老師的《孩子的早期閱讀課》等書，潛心學習。20xx年9月，我終于競聘成功五年級數(shù)學教學工作，回歸了老本行。自信的小船說翻就翻！有了以前的經(jīng)驗，我決定再次求助于最博學的老師——書籍。提升自己的服務(wù)意識。團結(jié)好年級組各位老師，大家齊心協(xié)力，教學上夯實基礎(chǔ)，嚴抓課堂紀律，提高課堂效率，使整個年級學習、生活和諧有序發(fā)展。我認為年級主任是學校辦學思想和各項方針、政策的傳承者，一個年級團結(jié)奮進的領(lǐng)跑者，教育教學及安全管理的第一責任人。（二）安全方面做好本年級學生的矛盾糾紛排查和管制刀具搜繳工作，遏制學生安全事故的發(fā)生。二、主要工作措施為順利完成以上各項目標，我將從以幾方面努力做好工作（一）德育工作第一，加強學生的人生觀和價值觀教育。第三，打造良好的學風、級風。班內(nèi)因人而制定學習目標，發(fā)揮目標的激勵作用，使優(yōu)秀學生學習成績有大的進步，學習困難的學生對學習產(chǎn)生興趣，并能主動的去學習。定期與各備課組長溝通，搞好學情調(diào)查研究，全面掌握學生學習狀況，做出合理調(diào)整；從備講輔改測基本環(huán)節(jié)入手，落實教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量。以“輕負荷、高質(zhì)量”為目的，認真做好日常教學工作，形成“教學即教研”的工作狀態(tài)，不斷探索教學新思路；完善評價制度，激發(fā)教師工作熱情；加大教師間團結(jié)協(xié)作的力度，及時掌握學生的意見和要求，分析、研究學生的思想、學習情況，協(xié)調(diào)各科關(guān)系；努力營造年級組輕松、愉快、團結(jié)向上的氛圍?！庇辛宋覀冇辛Φ哪昙壗M團隊，無論我們在工作中遇到什么難題，都相信我們會應(yīng)對自如。以課間紀律混亂為例，我迅速組織一場“課間紀律整頓計劃”，制定了具體的活動區(qū)域，指派每個班選出五個學生義務(wù)執(zhí)勤，以及安排每個課間教師進行執(zhí)勤。此外，在期末考試復(fù)習時，我觀察到大部分新教師不熟悉具體的課堂安排模式。我為有這樣一支團隊而感到自豪和驕傲！但我也深知自己工作中存在著一些不盡如人意的地方，因此我會更加完善自己，使以后的工作能夠更出色。我會在人格上尊重教師，心理上接受教師，感情上親近教師，并在工作中注重以身作則，以促進身教和勤勉努力的精神。過于強硬可能會妨礙合作。這樣一來，我才會獲得其他老師的尊重，也有利于工作的開展。在激烈的競爭和學校快速發(fā)展的背景下，我將努力促進班級內(nèi)部團結(jié)，使我們在教學上夯實基礎(chǔ)，嚴格遵守課堂紀律，同時確保整個年級的學習、生活和諧有序地發(fā)展。繼續(xù)從身邊學生的小事抓起，結(jié)合學校要求，關(guān)注早讀、課堂紀律、升旗儀式的參與、室內(nèi)外衛(wèi)生、學生的考勤、課間文明休息等方面，規(guī)范學生文明行為，配合德育處做好要求、督促、總結(jié)、表揚等工作，一直持之以恒，勤勉不停，為塑造良好的學習氛圍奠定堅實的基礎(chǔ)。我來到天津校區(qū)工作已經(jīng)兩年多了，從走進漢德中職的校園，我就愛上了這所學校，我熱愛教師工作，服從領(lǐng)導工作安排，立足本職工作，嚴格要求自己，積極參與學校組織的各類活動，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)為集團為學校奉獻自己的一切。責任感，在個人利益與學校工作發(fā)生沖突時顧全大局，全力支持學校工作。二、求真務(wù)實，搞好專業(yè)部管理工作首先，落實好學校的工作任務(wù)，整個專業(yè)部要與學校的方針達成共識，科學制定專業(yè)部工作計劃，落實好數(shù)字媒體老師和學前教育老師的責任分工，調(diào)動一切積極因素搞好部門工作，使整個專業(yè)部學習、生活和諧，有序發(fā)展。每學期按學校計劃組織好家長會，讓家長充分了解學校優(yōu)勢，了解學生在校的學習情況，從而更好地配合教師進行教學。底被應(yīng)聘到實小任教。我想用如果我競聘成功，我將四個從以下兩個方面做好本職工作：一、提升自己的產(chǎn)品服務(wù)意識——服務(wù)于學校工作，服務(wù)于每位教師首先，作為年級組的優(yōu)秀青年，必須具備高度的責任感。同時結(jié)合本學期我校教室都配備了多媒體的現(xiàn)狀，充分充分運用熟悉word編輯、課件制作等優(yōu)勢服務(wù)于每位教師，搞好年級組教學教育工作。因班制宜，因人制宜，分類指導，善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)方方面面的典型和亮點，調(diào)動一切積極因素，搞好年級工作。在一中幾代人的共同努力下，一年年，一屆屆，一中成績斐然。平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強烈責任感，正是我們一中人的真實寫照。憑著這句話，憑著對一中的滿腔熱愛，也憑著被我們學校每一位教師的敬業(yè)精神和無私奉獻精神所激勵，今天我勇敢地走上臺來，競聘八年級年級主任這個職位，我相信自己有能力肩負起這副重擔。20xx年被評為市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員。20xx年中考所帶班級英語成績?nèi)〉萌械谝幻?。被評為校先進班集體標兵3次，校先進班集體4次，校文明班集體5次，校優(yōu)秀團支部3次，校先進團支部4次，校運會和歌詠比賽中多次取得優(yōu)異成績。與現(xiàn)在的三位年級主任我都搭過班、共事過，經(jīng)過學習和思考，我想如果我競聘成功，我將從以下幾方面努力做好本職工作：一、提升自己的服務(wù)意識作為年級組的帶頭人，高度的責任感是做好工作的首要條件。我的學習經(jīng)歷：91年考上xxx市最好的高中——xxxx市一中，三年后以605分的高分被華中師范大學化學系錄取。兩次獲得校出色團員、出色團干稱號。擔任科任老師從高一一直帶到高三，四年上高三，這在當時的理科組甚至是全校都是屈指可數(shù)的。在過去的九年里，我在教育、教學上取得了一些成績：在教學上，我多次在校內(nèi)、市內(nèi)、省內(nèi)講公開課、示范課，比如：市電化教育示范課，市實驗教師培訓講座，市青年教師培訓示范課，xxxx市優(yōu)質(zhì)課競賽，湖北省優(yōu)質(zhì)課競賽等。在教研上，在市化學學會論文評選中獲得一等獎。0214班在高考中取得了好成績，高分人數(shù)列年級第三位，一本人數(shù)、二本人數(shù)名列年級前茅。干部競聘上崗，教職工選舉，校長任命。我認為，一個人的崗位不同，他承擔的工作和責任也不一樣，所影響的范圍也不同。我喜歡xxxx，我一生中最有活力的時光是在這里度過的，我娶了xxxx人做妻子，有了健康、活潑的兒子。如果我競聘不成功，我會一如既往地努力工作，讓家長放心，讓學生滿意。我的學習經(jīng)歷：91年考上**市最好的高中——**市一中，三年后以605分的高分被華中師范大學化學系錄取。兩次獲得校出色團員、出色團干稱號。99年擔任科任老師從高一一直帶到高三，四年上高三，這在當時的理科組甚至是全校都是屈指可數(shù)的。在過去的九年里，我在教育、教學上取得了一些成績：在教學上，我多次在校內(nèi)、市內(nèi)、省內(nèi)講公開課、示范課，比如：市電化教育示范課，市實驗教師培訓講座，市青年教師培訓示范課，**市優(yōu)質(zhì)課競賽，湖北省優(yōu)質(zhì)課競賽等。在教研上，07年在市化學學會論文評選中獲得一等獎。0214班在05年高考中取得了好成績，高分人數(shù)列年級第三位，一本人數(shù)、二本人數(shù)名列年級前茅。干部競聘上崗，教職工選舉，校長任命。我認為，一個人的崗位不同，他承擔的工作和責任也不一樣，所影響的`范圍也不同。我喜歡**，我一生中最有活力的時光是在這里度過的，我娶了**人做妻子，有了健康、活潑的兒子。如果我競聘不成功，我會一如既往地努力工作，讓家長放心，讓學生滿意。一、自我介紹我叫某某某，今年38歲，20xx年畢業(yè)于某某師專。因為工作認真負責，教學成績優(yōu)異，曾獲得“某某中學學科帶頭人”、“某某區(qū)三八紅旗手”、“某某區(qū)優(yōu)秀班主任”、“某某區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。就這樣，我居然教了三年一年級語文，并且在最后一年時，執(zhí)教了全市閱讀能力提升工程的公開課《一根羽毛也不能動》。很多情況下，我拿一支粉筆苦口婆心的39。通過學習，我理解了小學生的思維特點，掌握了一些科學的教學方法，經(jīng)過不懈地努力，最終圓滿完成五年級的教學任務(wù)。做好上傳下達工作，在工作中，要既重感情，又講原則，善于協(xié)調(diào)，把工作抓緊、抓實、抓好。多年以后，你將還我一個怎樣的青年？各位老師，讓我們共同攜起手來，不負家長和社會的期待，加油！前進！年級主任競聘演講稿10親愛的老師、同學們：大家上午好!今天我申報的崗位是年級主任。年級管理井然有序、思路清晰、方法得力、注重落實，打造了一個又一個極具戰(zhàn)斗力和積極進取的出色年級團隊。繼續(xù)一如既往、努力拼搏。繼續(xù)盡最大努力促進年級教師的39。在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，我深深地感受到了年級主任這一職位的重要性。在學生的成長過程中，他們需要有人幫助他們建立正確的人生觀、價值觀和世界觀。在這些職務(wù)中，我積累了豐富的管理經(jīng)驗和教育教學經(jīng)驗。具體來說，我