獻愛心送溫暖名單-wenkub
2024-11-15 05 本頁面
【正文】 我，我們一起來共同豐富我們的寒假生活。時光荏苒，光陰如梭，豐富多彩的大一生活已經(jīng)走過一半，這個寒假，我并沒有閑著，而是和兩個高中同學(xué)在農(nóng)村“送溫暖，獻愛心”，開始了短短半個月的義務(wù)支教生涯。進社區(qū)送溫暖。教育學(xué)生在我們身邊，還有不少的家庭，由于種種原因，生活貧困，需要我們伸出援助之手。大隊部開展“牽手獻愛”活動，讓同學(xué)們自愿牽手貧困生或?qū)W困生，力所能及地為他們獻愛心。（二）扎實有效，開展活動。4月15日前，教導(dǎo)處負責(zé)對各班貧困學(xué)生再次進行排查登記，若有新增的及時上報校長室；大隊部負責(zé)走訪社區(qū)，對社區(qū)內(nèi)的軍屬、孤寡老人等弱勢群體進行一次摸底調(diào)查。四、活動要求（一）健全組織，營造氛圍。第一篇：獻愛心 送溫暖名單“獻愛心 送溫暖”活動捐款人名單 趙霞席小晶楊春梅方俊石博珍50元馬麗利 衡寶東 王玉梅第二篇：送溫暖、獻愛心王寺街道躍進小學(xué)“送溫暖、獻愛心”活動安排一、指導(dǎo)思想以“實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會”重要思想為指導(dǎo)，以貫徹落實黨的十七大精神，著力解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題為宗旨，按照長安區(qū)教育局“關(guān)于開展‘送溫暖、獻愛心’活動的通知”精神，通過開展豐富多彩的宣傳教育、獻愛心活動，切實把對貧困學(xué)生、弱勢群體的幫扶工作落到實處，構(gòu)成一道“校內(nèi)扶貧助學(xué)、校外關(guān)心弱勢”亮麗的風(fēng)景線。成立扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組。召開動員大會。師生結(jié)對。如：為貧困生捐贈閑置物品、書本、衣服等；為學(xué)困生作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等。走訪貧困家庭。活動期間，大隊部負責(zé)，以少先隊活動形式，進社區(qū)，開展“送溫暖”活動。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。首先，我們?nèi)齻€人去了我們村里一個小學(xué)老師張老師的家里，和她說了我們的想法，張老師也非常支持我們的想法。實踐過程二：快樂支教進行曲，第一次見到孩子們，最吸引我的絕對是那一雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容他們給我?guī)淼母杏X。說實話，第一次代課心里有點緊張，我不像身邊的兩位同學(xué)都有著家教經(jīng)驗，對我來說，雖說經(jīng)常在講臺前發(fā)言，但這是踏上三尺講堂授課的第一刻，欣喜之外不免有些忐忑。記得有一次給一個學(xué)生講解be動詞解法問題，太過學(xué)術(shù)的語法講解他們根本聽不懂也不愿意聽，當(dāng)時我很焦急，最后，我想起來小時候老師教我的口訣：be動詞有三種：am、is、are，我讓他們邊念邊寫邊記，每天都提問，最后他們總算是記住了。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們當(dāng)代大學(xué)生的成才之路與肩負的歷史使命。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實踐工作崗位上發(fā)揮的不是很理想。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時，讓自己未踏入社會就以體會社會?；蛟S我們很渺小，或許我們改變不了什么，但是只要我們努力，星星之火可以燎原！這一次寒假支教活動讓我感觸頗深，希望更多的同學(xué)能夠加入我們，去感觸那份震撼的感動，同時也將這份愛心傳遞下去，走出我們大學(xué)生的“送溫暖，獻愛心”的支教活動！個人的力量或許是微弱的，但是一個又一個的個體行動起來將聚成
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