【正文】 指聲音的強(qiáng)弱，是由聲波的振幅大小決定的。李泊設(shè)計(jì)的這套練聲方法，專門針對初學(xué)者和業(yè)余愛好者，因?yàn)槊總€(gè)人程度不同，有的同學(xué)掌握了其他的練聲方法，也可以加進(jìn)去。李泊提示一定量力而行，不可盲目追求高度。結(jié)合氣息，抓住要領(lǐng)，用手劃著軌跡線，力求準(zhǔn)確到位。提示：追求清晰有力，不去強(qiáng)求個(gè)數(shù)，循序漸進(jìn)(21)繞口令：任選 10 段，10 分鐘。(14)刮舌：20 次，20 秒。(10)轉(zhuǎn)唇：8*8 拍，30 秒。(5)提顴?。?0 次，10 秒，手輔和自行交替進(jìn)行。播音主持練聲方法如果是早上練聲，熱身是必須要做的，讓嗓子快點(diǎn)醒來，有的同學(xué)喜歡練聲前先跑步，如果這樣那就要注意，一定等呼吸平穩(wěn)后再開始練聲，不然對聲帶有損害。播音員節(jié)目主持人發(fā)音吐字的綜合感覺應(yīng)該是這樣的：聲音像一條彈性的帶子，下端從小腹拉出垂直向上，到口咽腔沿上腭中縫線前行受口腔的節(jié)制形成字音，字音好像被吸住而掛在硬腭的前部由上門齒處彈出流動(dòng)向前。動(dòng)力器官肺，由肺呼出的氣息是發(fā)聲的動(dòng)力；振動(dòng)器官喉頭內(nèi)的聲帶，它是聲源；共鳴器官喉腔、咽腔、口腔、鼻腔以及胸腔、頭腔等等。同時(shí)播音發(fā)聲音量變化的幅度一定要掌握好，變化幅度過大了會(huì)影響聲音的清晰度。另一個(gè)因人而異的是音色，由于發(fā)音器官的構(gòu)造不同而形成每個(gè)人的不同音色，造就了每個(gè)人不同的聲音。由于發(fā)聲條件不同，每個(gè)播音員主持人的聲音都有自己的特色和個(gè)性，我們只能在自己發(fā)聲條件的基礎(chǔ)上發(fā)揮所長克服所短，逐步擴(kuò)展自己的發(fā)聲能力，找到自己最好的聲音，用好自己的聲音，由于每個(gè)人的發(fā)聲器官都各不相同，那么在音高上就體現(xiàn)出每個(gè)人的音域范圍的不同。播音語言信息覆蓋密度大，受眾的層次不同、收聽收視的環(huán)境也各不相同，這樣就要求播音發(fā)聲吐字清晰準(zhǔn)確，同時(shí)還要求圓潤流暢。播音發(fā)聲和生活當(dāng)中的口語以及其它藝術(shù)語言發(fā)聲相比，由于聲音的傳遞手段不同、語言交流方式不同、播講者的身份不同，同時(shí)呢，受眾的審美要求也不同，所以具有自己的特點(diǎn)。第一篇：播音主持人的發(fā)聲及其特點(diǎn)播音主持人的發(fā)聲及其特點(diǎn)播音員節(jié)目主持人是以有聲語言為表達(dá)手段的廣播、電視新聞工作者，有聲語言是播音員節(jié)目主持人，依據(jù)稿件、提綱或者是腹稿，傳情達(dá)意進(jìn)行再創(chuàng)作并且確立自身形象的唯一手段，或者是主要手段。播音是新聞工作的一個(gè)組成部分，新聞的真實(shí)性、準(zhǔn)確性，要求播音員用聲一般應(yīng)該在自然音域內(nèi)，中聲區(qū)偏低的部分運(yùn)用的比較多，同時(shí)音色要大方、明朗、干凈，藝術(shù)夸張裝飾的成份比較少，很少使用假聲。由于播音員主持人的特殊身份，在節(jié)目中出現(xiàn)，對社會(huì)有一定影響，受眾對他們的發(fā)聲也有著比較高的要求，要求親切自如，優(yōu)美動(dòng)聽，感染力強(qiáng)，并且具有比較鮮明的特色。一般人的音域范圍大約在一個(gè)半到兩個(gè)八度之間，這叫自然音域。而每一個(gè)人在發(fā)聲的時(shí)候，由于聲門狀態(tài)的不同和對共鳴器官的不同調(diào)節(jié)又能夠形成表達(dá)不同感情分量的千差萬別的聲音色彩。但是有些播音員節(jié)目主持人語言太平淡表現(xiàn)力差，這也是應(yīng)該考慮是不是音量變化的幅度太小了所導(dǎo)致。共鳴腔是聲帶發(fā)出的微弱的聲音得到擴(kuò)大和美化。那么怎么樣取得這種總體發(fā)聲的感覺呢，這正是播音發(fā)聲所要講述的問題，大致上可以概括為下面的幾句話：氣息下沉，喉部放松；不僵不擠，聲音貫通。(1)氣泡音：(2)搓臉：10 秒。(6)咀嚼：(7)半打哈欠：5 次，10 秒。(11)雙唇打響：30 次，30 秒。(15)伸卷舌：20 次，20 秒。(必選八百標(biāo)兵，調(diào)到敵島打特盜)提示：氣息下沉，聲音放出來，讀清楚，由慢到快。(24 針對不足的強(qiáng)化訓(xùn)練，如果存在前后鼻音不分等不足，要專門加強(qiáng)這一部分字詞的練習(xí)。(27)新聞練習(xí)，建議選用最新的新聞，500 字以內(nèi)為宜。這里李泊要著重提醒大家的是，這套方法的第 22 項(xiàng)，內(nèi)容比較多，剛開始可以先練習(xí)一部分，5 個(gè)詞語可以先練兩個(gè)，等待熟練了再慢慢加量，一但感到嗓子不適，可適當(dāng)減量，不可太死板。音長：是指聲音的長短，即聲音的時(shí)值，它取決于發(fā)聲體振動(dòng)的持續(xù)時(shí)間。另外，由于能夠穩(wěn)定保持住兩肋及橫膈膜的張力和來自小腹的收縮力量所形成的均衡對抗，有利于形成對聲音的支持力量。播音發(fā)聲對吐字的要求：準(zhǔn)確、清晰、圓潤、集中、流暢。1咬字器官互相配合要領(lǐng)：打開口腔（提起顴肌，打開牙關(guān)，挺起軟腭，放松下巴）力量集中應(yīng)明確聲音發(fā)出的路線和字音著力位置（聲音應(yīng)該沿軟腭、硬腭的中縱線推到硬腭的前部，這條中縱線，就是聲音發(fā)出的路線。2 喉頭的位移總是控制在較小的幅度內(nèi)3未經(jīng)訓(xùn)練的人，喉頭位移依習(xí)慣變化，欠缺控制。2共鳴器官：喉腔、咽腔、口腔、鼻腔、胸腔2共鳴的作用：對聲音的擴(kuò)大和美化；共鳴腔的調(diào)節(jié)直接參與語音材料的制作，在調(diào)節(jié)過程中形成不同的語音，形成表情達(dá)意的不同色彩的聲音。氣隨情動(dòng)，聲隨情出，氣生于情而融于聲。胸式呼吸方法叫淺呼吸（所有藝術(shù)語言呼吸忌），腹式呼吸方法叫深呼吸（二）播音發(fā)聲的呼吸方式：有控制的胸腹式聯(lián)合呼吸方法調(diào)動(dòng)了所有呼吸肌肉一起運(yùn)動(dòng)，不僅擴(kuò)大了胸腔容量而且便于控制，吸氣量大，建立在胸腔腹腔隔膜基礎(chǔ)上，易產(chǎn)生堅(jiān)實(shí)響亮的聲音，是多種音色變化的基礎(chǔ)。播音時(shí)必須是有控制的呼氣，不能單純的稱呼氣，要加上控制概念這個(gè)概念。簡單的說就是穩(wěn)勁、持久自如。3． 自如：一切藝術(shù)活動(dòng)都要靠自己獨(dú)特的表現(xiàn)手段來反映時(shí)代的脈搏和氣息自如的變換調(diào)整氣息的力度。掌握正確的發(fā)生方法、掌握理論知識(shí)、要有練功的毅力。播音發(fā)聲的美是有助于傳情達(dá)意的美，但我們決不能離開傳情達(dá)意的要求去追求某中固定的美聲。所以作為一個(gè)播音員或是播音愛好者吐字歸音都是播音的基本功。是我們生活語言的藝術(shù)化。出字：出字是吐字歸音過程中對字頭的處理。歸音：歸因是指吐字歸音過程中對字尾的處理。我們可以通過提起顴肌，打開牙關(guān)，挺起軟腭，放松下巴，來實(shí)現(xiàn)。這樣做也是為了加大口腔開度，豐富口腔共鳴。力量集中咬字器官力量的集中是使聲音在集中的重要一環(huán)。舌的力量集中，首先在發(fā)聲的過程中舌體要取收勢，力量要集中在舌的前后中縱線上。聲掛前腭是這樣感覺的集中概括：由后發(fā)出的聲束徑咽喉炎山歌中縱線前行，向硬腭前部流動(dòng)沖擊，從而使字音有掛在硬腭穹隆前部的感覺，并由上唇以上的部位透出口腔。雙唇練習(xí)雙唇打響，向前 后 左 右閉攏轉(zhuǎn)圈?；蛘叩偷偷暮叱?，體會(huì)胸腔的震動(dòng)；（2）降低喉頭的位置：（同上）；喉部放松、放松、再放松；（3）打牙關(guān)：所謂打牙關(guān)，就是打開上下大牙齒（槽牙），給口腔共鳴留出空間，用手去摸摸耳根前大牙的位置，看看是否打開了。發(fā)音器官訓(xùn)練。正音練習(xí)。這就需要進(jìn)行共鳴訓(xùn)練，學(xué)會(huì)控制胸、口、鼻這三個(gè)共鳴器官的方法，使發(fā)出的聲音圓潤悅耳，有如“大珠小珠落玉盤”使人聽后心曠神怡。聲調(diào)系統(tǒng)簡單但變化鮮明；聲調(diào)調(diào)值高音成分多，低音成分少，語音清亮高揚(yáng)，具有音樂色彩。五、語音基本概念音節(jié)和音素，音位和音系元音和輔音單元音、復(fù)合元音及復(fù)合音、復(fù)合鼻尾音發(fā)音部位和發(fā)音方法舌位和舌位動(dòng)程一般單純元音、特殊元音、舌尖元音、卷舌元音、復(fù)合元音送氣與否和清濁與否一般單純元音發(fā)音條件和舌面元音舌位圖輔音發(fā)音要領(lǐng)表和輔音發(fā)音過程聲母和零聲母1韻母和四呼1聲調(diào)、調(diào)類和調(diào)值1輕聲、兒化和語流音變 第二單元 聲母一、聲母的概念根據(jù)漢語語音學(xué)的傳統(tǒng)分析方法，把一個(gè)音節(jié)分為聲和韻兩部分。二、按發(fā)音部位分類雙唇阻：b p m唇齒阻：f舌尖前阻：z c s舌尖中阻：d t n l舌尖后阻：zh ch sh r舌面阻：j q x舌根阻：