惠安蓮山中學(xué)20xx屆初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)定5篇-wenkub
2024-11-15 04 本頁(yè)面
【正文】 己的綜合素質(zhì)及行為寫自我評(píng)語(yǔ)；二是依據(jù)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系對(duì)自己綜合素質(zhì)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)。要建立健全各項(xiàng)監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)過程監(jiān)控，同時(shí)完善公示、監(jiān)督、申訴等方面的制度建設(shè)，力求工作的公正、公平。民主性原則：評(píng)價(jià)過程是有價(jià)值的教育活動(dòng)，要加強(qiáng)學(xué)生、學(xué)生之間、教師和家長(zhǎng)之間的對(duì)話與交流，開展有效的自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋，增進(jìn)理解與溝通，營(yíng)造良好的民主氛圍。根據(jù)以上六個(gè)項(xiàng)目的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為基本依據(jù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。第一篇：惠安蓮山中學(xué)2011屆初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)定惠安蓮山中學(xué)一、指導(dǎo)思想2011屆初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)定的實(shí)施方案根據(jù)省、市有關(guān)實(shí)施初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的文件精神，根據(jù)惠教字〔2011〕35號(hào)文關(guān)于惠安縣2011屆初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)定的實(shí)施意見，以全面衡量學(xué)生素質(zhì)發(fā)展和反映學(xué)生個(gè)體差異為出發(fā)點(diǎn)，注重學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀以及多方面潛能的發(fā)展，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)教師關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。三、評(píng)價(jià)原則全面性原則：努力獲取學(xué)生的全面信息和標(biāo)志性成果，使形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，共性評(píng)價(jià)與個(gè)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。公開、公平、公正原則：學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)運(yùn)行方案的制定與實(shí)施都要公開透明。四、成立校級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)委員會(huì)主任：吳世忠副主任：莊瑞仁 胡進(jìn)發(fā) 辦公室：程振華 楊惠英委員：何錫祥 程玉聰 周建培 程劍雄何平海 陳色峰 張望天 周雪昆五、成立班級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作小組名單如下：初三1班 組長(zhǎng)：陳智明委員（監(jiān)督）：周雪昆成員：林素珍 曾燕柳 陳劍云 班長(zhǎng)初三2班 組長(zhǎng)：王美麗委員（監(jiān)督）：楊惠英成員：王雪琴 陳凱東 林少偉 班長(zhǎng)初三3班 組長(zhǎng)：莊龍江委員（監(jiān)督）：吳榮祥成員：陳紅霞 連蓮 陳雪英 班長(zhǎng)初三4班 組長(zhǎng)：鄭曉陽(yáng)委員（監(jiān)督）：張望天成員： 陳仲杰 何平海 劉玉宗 班長(zhǎng)初三5班 組長(zhǎng)：柯陽(yáng)瓊委員（監(jiān)督）：陳色峰成員：黃云蓉 陳志云 陳雪英 班長(zhǎng)六、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容、呈現(xiàn)方式根據(jù)《惠安縣2011屆初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)定量化考核表》十八個(gè)要素指標(biāo)，在分別組織學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)的基礎(chǔ)上，由班級(jí)評(píng)價(jià)小組根據(jù)學(xué)生日常表現(xiàn)和成長(zhǎng)記錄；家長(zhǎng)和社會(huì)評(píng)價(jià)；學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)成績(jī)；參加體育、藝術(shù)、地方課程、學(xué)校課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)等方面情況；學(xué)生愛好特長(zhǎng)、榮譽(yù)表彰等情況召開會(huì)議集體討論，確定每個(gè)學(xué)生要素表現(xiàn)等級(jí)。同學(xué)互評(píng)：每個(gè)同學(xué)依據(jù)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系分別給其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。八、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)日程安排4月6日—4月7日成立校級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)委員會(huì)，校級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)委員會(huì)工作會(huì)議，制定并討論確定“蓮山中學(xué)初三畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作方案”，召開全體初三班主任及任課教師會(huì)，確立評(píng)價(jià)理念、評(píng)價(jià)原則、評(píng)價(jià)措施；下達(dá)各班優(yōu)良比例。4月13日—15日 各班組織評(píng)定小組對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)定。現(xiàn)對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)定工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作的領(lǐng)導(dǎo)（一）制訂相關(guān)保障制度為了確保我校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作順利的進(jìn)行，學(xué)校根據(jù)《濟(jì)寧市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施意見》，制訂了《學(xué)校初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則》成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由班主任擔(dān)任，其余四位任課教師擔(dān)任組員，負(fù)責(zé)本班學(xué)生綜合素質(zhì)的具體測(cè)評(píng)工作。及時(shí)通過家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)期學(xué)生學(xué)業(yè)水平素質(zhì)評(píng)定通知單，向全校學(xué)生、廣大家長(zhǎng)公布評(píng)定結(jié)果。（2）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)細(xì)則，并能對(duì)照細(xì)則進(jìn)行自檢，找出最接近自己日常表現(xiàn)的“關(guān)鍵表現(xiàn)”，評(píng)出自己各要素等級(jí)，得出各項(xiàng)目等級(jí)，最終評(píng)出自己的綜合素質(zhì)等級(jí)。（3）評(píng)價(jià)小組先讓學(xué)生出示自評(píng)報(bào)告及自評(píng)等級(jí)，讓其他同學(xué)結(jié)合平時(shí)相處中對(duì)他本人的理解和認(rèn)識(shí)及被評(píng)價(jià)人的個(gè)人實(shí)證材料，評(píng)定出等級(jí)（A、B、C、D）。學(xué)校復(fù)核領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)評(píng)定結(jié)果和學(xué)生相關(guān)的資料進(jìn)行復(fù)審，確認(rèn)是否屬實(shí)、公正。在評(píng)價(jià)中注入新功能和新技術(shù)，讓評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生潛能、
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